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1、大班社会优质课教案及教学反思交通标志1、了解常见交通标记的作用，知道标记是社会生活环境中不行缺少的一种符号。2、尝试按标记的不同特征进行分类。打算：1、交通标记的PPT及律动音乐。2、每组交通标记图片若干，胶水、白纸等操作材料。3、交通道路操作图。过程：一、 律动出场去郊游师：小挚友们集合啦，今日天气真好，我们一起去郊游好吗?屈.老师.教.案网出处坐上我的大巴，我们动身啦!二、出示PPT，引出主题1、出示PPT，老师导入师：路上的风景真漂亮，我还望见公路上有很多交通标记，你相识他们吗?他们表示什么意思呢?2、幼儿自由发言三、幼儿自由按标记特征进行分类1、小组探究，按特征分类标记师：除了这些，公
2、路上还有很多交通标记，你们能按特点给它们分分类吗?2、老师巡察并参加探讨。3、小组汇报，展示分类结果，师生共同小结得出：按标记的颜色和外形的不同可以分为三类(分好标记牌)。四、学习新的交通标记含义1、幼儿探讨，自由发言，老师小结标记含义师：在这些标记里你有哪些是不相识的?你见过他们吗?他们表示什么意思呢?2、老师新授新的交通标记3、老师引导幼儿说出另一种分类方法师：这些标记都表示什么意思?我们可以统称为什么呢?4、老师小结师：a、三角形、黄底黑边黑图案一类，表示提示司机的意思的标记，我们称它们是警告标记。b、圆形、白底红圈黑图案，表示禁止司机行为的标记，我们称它们是禁令标记。c、蓝色方形的或圆
3、形的，告知司机道路方向的标记，我们称它们是指向标记五、交通标记作用大师：现在我们都知道了许多交通工具的意义，现在我们就可以帮助司机叔叔相识路啦。1、出示交通道路图，老师引导幼儿投放正确的标记，并在活动中运用这些标记。2、师：那小挚友你们想象一下，假如我们生活中没有了这些交通标记，那会变成什么样子呢?3、老师小结：交通标记在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标记，那公路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很简单引起车祸;假如没有交通标记人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;假如没有了交通工具，上班的时候公路就会混乱，这样会影响人们的工作
4、的等等，所以我们可以看出交通标记是社会生活环境中不行缺少的一种符号。六、延长拓展1、交通标记能告知司机前面的地形，给司机指路并对司机提出要求，那我们小挚友在出行时要留意什么呢?(看标记、遵守交通规则)2、老师小结，提倡幼儿做小小宣扬员，为身边的人们宣扬交通平安学问。活动反思：近期对于幼儿的平安问题放在了幼儿园工作的首位，我园始终重视幼儿的平安教化，我们每星期都会给幼儿上交通平安课，还利用走廊把交通平安学问用儿歌贴出来。在外操场画了模拟交通平安图，平常让幼儿去走一走。纲要中所说：既符合幼儿的现实须要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感爱好的事物或问题，又助于拓展幼儿的阅历和视野。因此，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。交通平安要从幼儿抓起，本活动幼儿还是比较感爱好的，但在嬉戏中有的幼儿不遵守嬉戏规则，今后还要多加强练习。