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1、大班优秀美术公开课教案我的房间目标预设：1、认知目标：知道自己房间的布局，并宠爱自己的房间。2、技能目标：能用颜色对比设计出独具风格的房间。3、情感目标：体验与同伴一起创作的欢乐。重点难点重点为：知道自己房间的布局，并宠爱自己的房间。难点为：能用颜色对比设计出独具风格的房间。设计理念我的房间这个课题围绕了主题不一样的我，通过描述自己的房间，呈现自己的特性特征，再将自己的想法放到作品中。大班幼儿的思维比较活跃，能独立思索和完成自己的作品。他们有着自己独特的特性，通过作品来表达自己对于自己房间的宠爱之情。设计思路活动前，我让家长将幼儿自己的房间拍下来印成照片带来，以最真实的方式呈现，让幼儿更能融入
2、到整个活动中去。再让幼儿介绍自己的房间，既发展了幼儿的口语表达实力，又呈现了他们真实的想法。通过这些想法最终运用到自己的作品中。从而完成整个教学内容。教学过程：一、图片导入，激发爱好1.老师出示老师自己房间的图片，激发幼儿爱好。老师：看！这是什么？（出示图片）猜猜看这是谁的房间，房间里有什么？是怎么摆放的？还有哪些颜色？整理的整齐吗？你喜爱这样的设计吗？那你们的房间是什么样的？二、自由介绍，表达想法。1.请幼儿介绍自己的房间。（事先我让家长将幼儿自己的房间拍下来印成照片带来）我将幼儿带来的照片在投影仪上放大，让其他幼儿更能直观的看到。2.幼儿在介绍时，老师可以重点指导讲解并描述房间的摆设、颜色等等。3.幼儿进行探讨，相互共享自己的房间。老师：每个小挚友的房间都不一样，你可以找一个好挚友，说一说自己的房间是什么样的？4.比较幼儿之间房间老师：他房间的颜色有哪些？你喜爱吗？5.老师：今日，你们也成为小小设计师把你们自己的房间绘画出来吧。留意房间的布局和颜色的搭配哦。三、幼儿操作，老师指导。播放轻音乐，幼儿进行操作。老师重点在幼儿的布局和颜色上进行指导。四、展示作品、体验欢乐。1.请个别幼儿介绍一下自己的作品。从整个作品的布局、颜色搭配上来讲。2.老师：这么美丽的作品，我们把它展示在我们的主题版面上吧。活动延长家园共育：回家也帮爸爸妈妈设计一下他们的房间，体验与爸爸妈妈共同创作的欢乐。