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1、语言领域谈话活动教案语言领域谈话活动教案关于语言领域的活动教案怎么设计比拟好呢？以下是提供的相关教案，仅供大家阅读参考!(一)认知目标1引导幼儿结合“广告”创编内容并能用连贯、完整的语句表达自己的想法。2培养幼儿耐心专注地倾听同伴谈话的好习惯，能理解别人谈话的主要意图。(二)情感目标通过谈论和创编广告词激发幼儿谈话的兴趣。(一)物质准备 录音机及录好广告词的磁带，报纸。(二)知识准备 在日常生活中，让幼儿注意收看、收听广告。1创设情境，引出话题。请幼儿倾听录音里放出的广告词，再出示报纸上的广告，念一段广告词给幼儿听。提问幼儿：“刚刚录音机里放的、报纸上刊登的是什么?”(幼儿答复)教师提出话题：
2、“你们知道哪些广告?广告上是怎么说的?”2幼儿分成几组围绕“广告”话题自由交谈。请幼儿将自己知道的广告说给同伴听。要求说清楚这是什么广告，广告词是怎样说的。教师轮流参与各小组的谈话。3鼓励幼儿将自己交谈的内容大胆地讲给全班小朋友听。教师及时将好的语句反应给全班幼儿，让幼儿学习用连贯的语句表达自己的想法。4教师帮助幼儿借鉴已有的广告内容和形式，创编广告词。引导幼儿根据出示的玩具汽车及橡皮泥的样子、用处来编广告词，鼓励幼儿编出与众不同的广告词。表扬说话声音响亮、表演出色的幼儿。科学：引导幼儿进一步了解广告的作用。艺术：通过美术活动让幼儿根据某种事物创作广告画。五、生活中渗透 在日常生活中注意引导幼
3、儿观察周围的各种事物，形成爱观察的好习惯，并学习描述某种事物。六、环境中渗透 在活动室内张贴广告版的报纸及报刊，引导幼儿细心地观察。七、家庭中渗透 与家长联系，在日常生活中引导幼儿注意收看、收听广告。八、活动评价1、导入（故事“快乐的旅行”）“快乐的旅行”小白兔和小松鼠是一对很要好的好朋友，小松鼠在暑假里进行了依次非常愉快的旅行，于是小白兔就问小松鼠：“小松鼠小松鼠，你今年暑假和谁一起出去玩了？去什么地方了呀？”小松鼠说：“我跟爸爸妈妈一起去了美丽的大森林旅行了。”“那你都看到了一些什么有趣的东西呀？”小白兔又问。“我看到了美丽的花草，高高的山，还有清清的小溪，真美丽呀”小松鼠答复道。“那你是
4、乘什么交通工具去的呀？”小白兔又问。小松鼠开心地答复道：“我们是乘大象伯伯的汽车去的。”2、提问：（1）小白兔问了哪些问题呀？（2）小松鼠是怎么答复的呀？（加深印象）3、总结 ：（1）我和谁去过什么地方（2）我看到了什么景物（3）我是乘什么交通工具去的4、请小朋友用以上三句话来介绍自己的旅行（可以指着照片来说）（1）提示幼儿用以上句式来进行描述（2）有一些景物可让幼儿详细叙说（以追问的形式）（3）一个幼儿讲完了，可以以提问形式帮助其他幼儿稳固所学句式5、总结今天所学内容师：今天我们大二班的小朋友真棒，都能用完整的语来告诉老师自己旅行的事情，希望小朋友们能把这个本领回家告诉自己的爸爸妈妈讲给他们听好啊？下一次呀老师要请小朋友来讲一讲我们的家乡洞泾。6、活动延伸:游戏活动“快乐的旅行”