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1、大班社会优质课教案时光的故事每一个我不仅是一个独特的我，而且是一个不断成长发展的我。对于幼儿来说，发觉自己的改变，知道自己长大了，可以帮助他们增加责随意识、树立自信念；还可以让他们更好地相识自己和四周的人。随着自我意识的悄然增长，他们惊异地发觉自己在改变、在长大。当遇到困难时，他们学着自己去面对和克服困难；当发觉问题时，他们学着去寻求解决问题的方法；当同伴之间发生了争吵，他们学着理解和关切他人。作为一个大班哥哥姐姐，自己是怎样成长的呢?自己原委有什么本事呢?别人又有哪些特长呢?对于即将升人小学的现状又要做哪些打算呢?为此我设计了这样一个系列的活动，让幼儿利用不同时期的照片和衣物等物品的改变感受
2、自己的成长过程，引导幼儿深化地相识自我、评价自我并能够树立新的成长目标。活动目标：1、在活动中发觉自己的成长与改变，进一步地相识自我、了解自我。2、区分自己和别人的不同，敢于大胆地评价自我，正确地看待自我，增加自信念。活动打算：1、物质打算：幼儿照片两张：一张小婴儿时的、一张现在的照片，纸、彩笔、剪刀、胶棒等美工材料。2、阅历打算：活动前请家长帮助幼儿收集小时候的影集、用品、衣服等；请家长给幼儿讲解并描述小时的趣闻及趣事。重点、难点：幼儿在活动中能发觉自己的成长改变，通过展示自己的本事自己评价自己，说出自己最突出的优点和今后的目标，并能完整地表达出来。活动过程：活动一：不一样的我1、猜猜这是谁
3、?老师出示自己小时候的照片，请幼儿猜一猜这是谁?与幼儿一起谈论，从中发觉老师的改变，激发幼儿参加活动的爱好。2、照片配对嬉戏。(1)排列照片，提出问题。老师将幼儿小时候的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列为小时的我，在下方一列为现在的我。当幼儿看到把他们小时的照片贴到白板上时个个都兴奋异样，因为事先有保密的协议，所以他们睁大眼睛、闭紧嘴巴紧盯着老师，贴到自己照片的小挚友不露声色地看看别人，显得很得意的样子。老师：请小挚友找一找、配一配哪两张照片是同一个人?(2)幼儿操作嬉戏。请幼儿将小时的我和现在的我连线，做成照片配对。孩子们的看法五花八门，急得照片的主子跺着脚喊：不是!不是!错了!这(那
4、)个才是我!。老师：为什么错了?小挚友的改变在哪里?(3)幼儿讲解并描述自己的改变。依据连线请幼儿讲解并描述自己小时候和现在有哪些不同?如长高了、变重了、力气大了、跑得快了、会做简洁的事情幼儿1：这是我刚生下来的照片，妈妈说我很乖每天吃完奶就睡觉：这是现在的我，我在公园里照的。老师：你小时候好胖，跟现在的你不太一样，小挚友你们还发觉果果跟以前有哪儿不一样吗?幼儿2：她的头发长长了，她的眼睛大了。幼儿3：她的手和脚都比以前大了。幼儿4：她的身体长高了，她快6岁了，有力气了，还能自己做事了呢。(4)幼儿自我评价。请幼儿在展示自己的本事后来评价自己，说出自己最突出的优点和不足。3、制作成长画册。引导
5、幼儿依据活动的谈论内容来制作自己的成长画册，活动结束后张贴到主题墙上。活动二：我的用品小展览1、师生共同布置展览台。经过师生前期用品的收集和展台的设计、摆放与装饰，琳琅满目的小展台已呈现在大家眼前，幼儿为之兴奋不已。2、幼儿自由参观展览。请幼儿自己去看一看、试一试、比一比展台上的物品。他们对自己小时候的小衣服、小帽子、奶瓶、尿布感到惊异，没有想到自己当时竟然那么小，真实地感受自己长大了。3、共同探讨：现在与小时候比，自己有什么改变?引导幼儿从更多的方面比较。如身高、体重、动作、自理实力、爱好、本事等。必要时可以请幼儿表演一下，如，小婴儿时怎样哭，怎样爬；现在会跳舞、会画画等。老师：长大的果果会做哪些事情，有什么本事给大家介绍一下，好吗?幼儿1：我会自己穿衣服、洗脸、刷牙，我还会写自己的名字，老师还表扬我值日生当得好，昨天我还和张雨萌去电视台跳舞了呢。说到这儿，果果的脸上充溢了自信和骄傲，孩子们不由自主地为她鼓起掌来。老师：长大的果果和以前真不一样了，有这么多的本事真棒。我请每个小挚友都想一想现在的你和以前的你有什么不一样的地方，学会哪些本事，比以前有哪些进步，快升入小学了，做一名小学生你有什么愿望?然后给大家讲好吗?幼儿：好幼儿园大班语言故事教案买梦大班语言公开课教案铅笔盒上的故事幼儿园小班夏天教案来自夏天的故事语言幼儿园中班语言故事教案一片红枫叶大班下学期美术教案小兔的故事