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1、大班社会优秀教案遵守规则活动目标：1、知道生活、嬉戏中有很多规则须要大家一起来遵守。2、能主动参加集体探讨，共同制定嬉戏新规则。并尝试合作与竞赛。3、喜爱嬉戏。感受由遵守规则带来的欢乐心情。活动打算：1、阅历打算：已会玩谁是领头人的嬉戏，相识一些常见的标记。2、物质打算：小铃、标记若干、亮眼人头饰、帽子人手一顶；领头人分队竞赛的录像；幼儿园里遵守规则的PPT、背景音乐。活动过程：一、嬉戏看谁认得快，引出规则标记师：昨天，我们一起相识了一些遵守规则的标记，想和它们来做嬉戏吗？1.老师出示标记，请幼儿说说，它表示要遵守什么规则，看谁认得快。（标记：A.向右转。B.小铃标记。C.节约用水。）2.老师
2、出示标记，请幼儿用动作表示要遵守的规则。（标记：D.保持宁静，不说话。E.渐渐走，不要跑。）3.小结：小挚友真厉害，都能认出这些标记。二、导人嬉戏谁是领头人，强调遵守嬉戏规则1.师：昨天，我们一起玩了一个谁是领头人的嬉戏，还记得这个嬉戏中要遵守哪些规则吗？A.不能告知亮眼人谁是领头人。提问：这里有没有适合的标记可以表示这个规则呢？请小挚友来找找。（幼儿在以上的5个规则标记中找适合的标记贴于另一展板上）B.亮眼人不能先转过来，要听到铃声才能转头。（幼儿同样找出并贴上适合的标记）C.和领头人的动作一样。提问：有适合的标记吗？（没有，老师用简笔画表示。）小结：原来谁是领头人的嬉戏要遵守这些规则，你们
3、都记住了吗？2.幼儿进行嬉戏。师：那我们就一起来玩一玩吧。状况A：亮眼人找出了领头人。师：亮眼人怎么发觉他就是领头人的？幼：领头人在变动作的时候被发觉了。师：那小挚友想一想，假如你是领头人，怎样变才不简单被发觉？小结：聪慧的领头人在变动作时要快速、不被发觉。幼：我望见许多小挚友都在看他。师：那小挚友想一想，你们在看领头人做动作时，怎样看才不简单被发觉呢？小结：聪慧的小挚友在看领头人做动作时会静静地、快速地看。状况B：没找出来。师：领头人是谁呀？领头人和我们全体小挚友真厉害，都能遵守规则，没被亮眼人找出来。给自己鼓鼓掌。三、加入音乐，引人新规则11.听音乐，有节奏地做领头人的动作，并引出新规则。
4、师：你们喜爱玩这个嬉戏吗？想不想给这个嬉戏加点音乐，来点新的挑战？这儿就有段好听的音乐，我们先来听听。（1）老师做领头人，并提示幼儿跟着音乐的节奏做动作。（2）请幼儿来做领头人，并自然引人新规则：亮眼人要在音乐声中找出领头人。（3）音乐停。提问：假如这时候，亮眼人还没找出领头人怎么办？（幼儿自由探讨）师：你们说的方法都可以，音乐停了，没有找出领头人亮眼人就要表演节目。（简笔画表示）结合标记引出新规则：（1）跟着音乐的节奏做动作（贴标记图示）；（2）要在音乐规定的时间里找出领头人（贴标记图示）；（3）假如音乐结束没有找出领头人，就要表演一个节目。（贴标记图示）2.幼儿起先新规则的嬉戏。状况A猜对
5、，师：说说你怎么发觉他就是领头人的。师：那说明领头人的动作还要更快速、更快哦。小挚友在看领头人时还要更隐藏、更当心。状况B猜错或猜不出来，师：音乐停了，可是还没找出来，领头人是谁啊？真能干，那亮眼人怎么办？（依据嬉戏的规则表演节目）3.结合前次嬉戏的状况，开展其次次嬉戏。小结：谁是领头人的嬉戏增加了音乐，制定了新规则，我们的嬉戏就更好玩了。四、亮眼人竞赛，引入新规则21.探讨，引入新规则。师：老师发觉，很多小挚友都想做亮眼人和领头人，怎么办？（多请几个）那我们就多请几个亮眼人（贴亮眼人标记），但领头人能多请吗？为什么？那我们就来个亮眼人竞赛吧！（贴PK标记）请几个亮眼人？那我们就先请两个亮眼人
6、。他们比什么呢？（看谁先找出领头人就获胜）你们同意吗？结合标记引出新规则：在音乐规定的时间里，谁先找出领头人，谁就是亮眼冠军。2.幼儿进行亮眼人竞赛。（1）师：恭喜你成为这一次的获胜者。你们有没有谁想要来挑战他？（2）多请几个亮眼人，进行其次次亮眼人竞赛。（3）给亮眼冠军戴上闪亮的皇冠。小结：这样的竞赛好玩吗？我们幼儿园×班的小挚友也特殊喜爱玩这个嬉戏，想知道他们是怎么玩的吗？五、观看录像，引入新规则31.看录像，了解和探讨分队嬉戏规则：他们是怎么玩的。A.分队（贴上分队标记：红、蓝圆圈）。B.静静商议选出各队的领头人和亮眼人。C.红、蓝队的亮眼人各自去找对方的领头人（贴上标记：交
7、叉）D.谁先找出领头人就获胜。2.幼儿选择分队并进行商议。3.幼儿开展分队竞赛。师：这次，我来做裁判。我们刚才一起商议的竞赛规则是：在音乐规定的时间内，比一比蓝队和红队谁先找到对方的领头人谁就获胜。（1）师：庆贺×队获胜，让我们大家欢呼一下。×队，你们想挑战×队吗？那我们再来一次。这次，你们可要商议好了，怎样让对方不发觉你们的领头人。（2）进行两队的其次次竞赛，老师予以评价。小结：谁是领头人的竞赛嬉戏玩得快乐吗？今日我们一起在这个嬉戏中增加了很多新规则，小挚友都能遵守这些规则来开展竞赛，让我们玩得很顺当，很欢乐。六、观看PPT，巩固并拓展规则阅历1.放PPT，师：其实我们在幼儿园里还有许多规则须要大家一起来遵守，看！A.下楼梯时要排好队，不推挤。B.吃饭时要宁静，还要保持桌面整齐。C.玩好玩具，要物归原处，摆放整齐。D.看书的时候要保持宁静。提问：你们喜爱这些遵守规则的小挚友吗？2.结束活动。师：我们不光在幼儿园里要遵守规则，在生活中的许多地方都要遵守规则，这样，才能让我们的生活变得更欢乐。