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1、学校艺术教育工作计划样文 工作安排是行政活动中运用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作安排，用到“工作安排”这种公文。下文是我为大家供应学校艺术教化工作安排样文，希望对大家有所帮助。一、指导思想艺术教化是学校实施美育的主要内容和途径，是学校教化的重要组成部分，是加强社会主义精神文明建设、传承中华民族传统文化、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段，学校艺术教化工作安排。学校艺术教化工作应以马克思列宁主义、毛xx思想理论为指导。坚持面对现代化、面对世界、面对将来，贯彻
2、面对全体学生，分类指导、因地制宜、讲究实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，通过艺术教化，使全部的学生都能受到美的教化陶冶他们的道德情操、增加他们爱祖国、爱人民的情感，培育他们高尚的审美情趣和正确的审美观念,使学生了解我国优秀的民族艺术传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，培育感受美、表现美、鉴赏美、创建美的实力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响，陶冶情操、发展特性、启迪才智，激发创新意识和创建实力，促进学生全面发展。二、领导机构为了使学校艺术教化真正办出特色、办出品尝、办成品牌，学校成立了以校长为组长，主管教学工作的副校长为副组长，以教育主任
3、、教科室主任、德育办主任为业务主管的创建学校艺术教化特色工作领导班子以全体艺术老师为成员的老师队伍。整个领导小组在组长的带领下，加强学习、主动探究、勇于进取，不断更新教化管理观念和办学理念，使我校的艺术教化始终紧跟时代发展的步伐，适应时代发展的要求。艺术特色领导小组组长：副组长：组员：各班班主任、美术老师、音乐老师三、主要工作：(一)基础工作要求：摆正位置，抓好队伍，落实课程1、摆正位置：正确处理好三个关系艺术教化与素养教化面对全体学生与艺术特长生艺术素养与艺术技能2、统一思想、提高相识，坚决创建学校艺术特色的决心。艺术教化是学校实施美育的重要途径和内容，是素养教化的有机组成部分，学校艺术教化
4、工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教化活动，校内文化艺术环境建设，工作安排学校艺术教化工作安排。3、落实课程：(1)艺术必修课开齐、开足。其中，按国家规定，本期美术、音乐课每周每班各两节。其余各科老师不得占用或随意调换艺术课程。其他老师不能随意不让学生上艺术课，确保每个学生都能受到公允、全面的教化。(2)领悟落实本期课改的要求，进一步探究农村小学艺术课的开展，并开展适合本校特点的艺术实践活动。五年级是进行课程改革的一学期，做好课改的各项工作，特殊是评价工作要作为重点。(3)弘扬民族文化系列活动：音乐课尽量普及竖笛的教学。美术活动中进一步开展手工制作等等活动。(4)接着搞好特长生的辅导、展
5、演工作本期将结合区、级的艺术活动进行筹备。主要是"小学生文艺汇演"的竞赛，书画展览等。(二)深化艺术教学改革。1、接着探究学校艺术教化的途径，做好教科研的结合工作，建立符合地区、学校特色的教学模式、课程资源、管理制度等等。2、加大课堂教学改革力度，推行集体研课制度。完善教学评价制度，调整教学评价尺度，充溢教学评价内容，渗透新课程理念。3、切实抓好五年级新教材的教研活动，集体学习新教材、结合地方特色、学校特色、学生特点研讨教学方法。4、征集广阔老师的优秀课例，汇编成册，检验我校艺术教化改革成果，推动课堂教学的规范化和多样化。5、组织好小学生文艺汇演、美术作品评比，力争取得突破
6、性的成果。6、定期开展形式多样的教研活动，做到以课堂教学为重点，加强老师间的对话与沟通。7、加快艺术教化资源库的建设，自我建立艺术教化资源库。从各地区引进艺术教化的音像、图书资料。(三)加强老师队伍建设。1.利用节假日，对艺术老师绽开音、美主辅修培训，培育复合型小学艺术老师。2.建立教化科研网络，做到期初有安排、期末有总结、活动能落实、老师有发展。本学期接着实行优秀教研组的考核评比。3.推行导师制，给有发展前途的青年老师指派骨干老师，通过传帮带促使其加快专业素养的发展，并进行捆绑考核，定期汇报。4.接着加高校科中心组、校级课改组、教学新秀组的老师队伍建设力度，通过团队建设，形成教科研集体，形成
7、科研氛围，推动整体发展。5.接着加紧骨干老师培育，协作有关部门组织市教坛新秀、能手、带头人的评比，将工作重点放在艺术老师这一新兴群体的塑造上。6.激励老师形成民间艺术团体，组织参与有益的.艺术团体，促进艺术老师的多元发展。7.接着组织好艺术课程的三级培训活动，组织好广阔老师的观摩、研讨、实践活动。(四)提高学生艺术素养。1、结合校内文化建设、小学生文艺汇演，创设良好的艺术氛围、建设好学校的艺术队伍，打造优秀节目，将平常的培优工作做到位。2、主动参与艺术对外沟通活动，宣扬我校艺术文化和艺术教化状况。3、提倡艺术与综合实践活动的联姻，让学生走入社会进行探讨性学习，了解地域文化。加强艺术活动与其他学
8、科的教学活动的整合，以艺术的形式丰富教学活动。加大艺术与学习生活的联系。4、加强学校、的文艺沟通，在活动中使学生参加社会实践，培育学生的艺术交往实力、信息处理实力，培育开放的特性和健全的人格。5、做好向家长、社会的艺术教化宣扬工作，使之形成全面发展的教化观念，取得社会各界的支持，形成良好的艺术教化的社会氛围，促进学生素养的整体发展。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页