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大班数学优秀教案及教学反思分饼1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。2、探究物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的爱好。活动重点：通过操作引导幼儿探究物体等分的多种方法。活动打算：绳子、剪刀、圆形、长方形、正方形若干。活动过程：1、分组活动(1)、请每组幼儿将绳子分成同样长的两份。(2)、每组幼儿说一说：自己是怎样分的，用什么方法知道两根是一样长的?(3)、请每组幼儿将绳子分成同样长的四份，说说自己是怎样分的?2、幼儿操作(1)、老师出示圆形、正方形、长方形，老师示范做圆形的等分活动。(2)、请幼儿做圆形二等分、四等分的折剪活动(3)、请幼儿探究长方形二等分、四等分的多种不同方法。(4)、比一比，等分后的部分是否一样大，屈,老师.教案,网出,处!以及原来的图形和分后的每一部分哪个大?哪个小?3、运用幼儿用书。活动反思：新课程标准强调：动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式。培育学生实力是新课程改革的核心和灵魂，探究性学习方式愈来愈被广阔老师所采纳，越来越成为培育学生实力的有效途径。在设计分饼这一教学时，我把本节课预设成探究课，让学生小组合作，自主控究，在探究中学习新学问、发展实力。