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中班科学优秀教案纸球弹弹弹1、通过嬉戏让幼儿初步了解纸球反弹是由于空气的流淌产生的。2、培育幼儿关注四周生活中的科学现象，并有主动探究的欲望。1、长颈瓶若干只、纸球若干。2、图书（资料室）。一、玩嬉戏吹纸团引出课题。1、老师：小挚友们，老师手上有很多的小纸团，想不想来玩吹纸团的嬉戏呢？2、让我们每个人拿一个纸团吹吹试试看，有什么发觉？（幼儿操作吹纸团，得出结论：被吹的纸团是向前跑的。）二、老师提出进一步的疑问，出示细颈瓶，幼儿再次操作。1、探讨：纸团会恒久向前跑吗？（结论：假如前方有障碍，纸团会停留在原位）2、幼儿用细颈瓶和小纸团进行其次次操作。老师：假如把小纸团放在瓶口用力吹，你猜它会怎样？请你们再来试一试。三、确立纸球反弹的现象。老师：有答案了吗？小纸团会向前跑吗？会跑进瓶子里去吗？（结论：假如不倾斜瓶子，小纸团怎么也吹不进瓶子里）四、查询资料，找寻纸球反弹的隐私。老师：这是什么缘由呢？我们一起去找资料好吗？老师：这个小试验好玩吗？我们一起把它用图示的方法画下来，告知全部的小挚友好吗？大班优秀体育活动教案双脚玩纸球大班体育嬉戏教案多变的纸球转贴中班科学优质课教案纸球反弹