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1、中班科学优秀教案及教学反思纸球反弹中班科学优秀教案及教学反思纸球反弹活动目标：1、通过游戏让幼儿初步了解纸球反弹是由于空气的流动产生的。2、培养幼儿关注周围生活中的科学现象，并有积极探索的欲望。 活动准备：1、长颈瓶假设干只、纸球假设干2、使用大型积木和图书搭建资料室一间。活动过程：一、玩游戏吹纸团引出课题。指导语：小朋友，老师手上有许多的小纸团，想与小朋友来玩吹 纸团的游戏，想玩吗?让我们每个人拿一个纸团吹吹试试看，有什么 发现？（幼儿操作吹纸团，得出结论：被吹的纸团是向前跑的。）二、教师提出进一步的疑问，出示细颈瓶，幼儿再次操作。1、讨论：纸团会永远向前跑吗？（结论：如果前方有障碍，纸团会
2、停留在原位）2、幼儿用细颈瓶和小纸团进行第二次操作。指导语：如果把小纸团放在瓶口用力吹，你猜它会怎样?请你们 再来试一试。三、确立纸球反弹的现象指导语：有答案了吗?教.案来自：教案网小纸团会向前跑吗?会跑 进瓶子里去吗？（结论：如果不倾斜瓶子，小纸团怎么也吹不进瓶子里） 四、查询资料，寻找纸球反弹的秘密指导语：这是什么原因呢?我们一起去资料室找资料好吗？（查询资料，寻找答案）五、延伸活动、绘制小实验指导语：这个小实验好玩吗?我们一起把它用图示的方法画下来, 告诉所有的小朋友好吗？ 教学反思：引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的 空间。整个活动，给予幼儿较宽松的气氛，教师只是充当了活动中的 支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的 梳理与小结。中班科学优秀教案及教学反思纸球反弹