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中班科学教案纸球弹弹弹中班科学杰出教案纸球弹弹弹头【活动目标】1、通过游戏使幼儿初步介绍“纸球回调”就是由于空气的 流动产生的。2、培育幼儿高度关注周围生活中的科学现象，并存有积 极探索的性欲。【活动准备工作】1、长颈瓶若干只、纸球若干。2、图书（资料室）。【活动过程】一、玩游戏“吹起纸团带出课题。1、教师：大朋友们，老师手上存有许多的小纸团，想要 不敢去玩玩“吹起纸团”的游戏呢？2、使我们每个人拎一个纸团吹吹试一试，存有什么辨认 出？（幼儿操作方式吹起纸团，得出结论：被吹起的纸团就是 向前走的。）二、教师明确提出进一步的疑点，出具细颈瓶，幼儿再 次操作方式。1、探讨：纸团可以永远向前走吗？（结论：如果前方存 有障碍，纸团可以逗留在原位）2、幼儿用细颈瓶和小纸团展开第二次操作方式。教师：如果把小纸团放到瓶口用力吹起，你猜猜它可以 怎样？恳请你们再去试试看。三、奠定“纸球回调”的现象。教师：存有答案了吗？大纸团可以向前走吗？可以跑进 瓶子里回去吗？（结论：如果不弯曲瓶子，大纸团怎么也吹起 不入瓶子里）四、查阅资料，找寻纸球回调的秘密。教师：这就是什么原因呢？我们一起去找资料不好吗？【延展活动】教师：这个大实验有趣吗？我们一起把它用图示的方法 画下来，说所有的小朋友不好吗？