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1、中班优秀语言课教案爱吃水果的毛毛虫(1)感知理解故事，能依据画面上水果的增加及毛毛虫渐渐长大的线索讲解并描述故事。(2)视察画面，知道毛毛虫变蝴蝶的生长改变。(3)在活动中能大胆想象，发展幼儿的创建性思维。活动打算：PPT、幼儿用书人手一册、音乐化蝶、水果卡片、毛毛虫头饰。活动过程：一、以懒散虫音乐导入：师：小挚友，今日有位小客人到我们班来作客，猜猜是谁呢？瞧，它来了！配：毛毛虫，毛毛虫，我是一条毛毛虫，我的眼睛大，我的身体胖，你看我呀多可爱！配：嗨！小挚友，（幼儿打招呼）我是毛毛虫，你们知道我最喜爱吃什么吗？（幼儿自由回答）其实我最喜爱吃水果啦！这个隐私就藏在这本书里，我们一起找一找毛毛虫每
2、天吃了哪些水果？都是什么时候吃的呢？二、幼儿自由阅读图书，提问有关问题。你知道毛毛虫吃了哪些水果吗？什么时候吃的呢？（幼儿阅读时老师作适时地指导）老师小结：毛毛虫在星期一吃了（葡萄），以此类推。哇！毛毛虫吃了这么多水果，这些水果都很有养分，你们想吃吗？（嬉戏：我们一起吃水果。师：请拿到卡片的小挚友上来玩个嬉戏。比如：吃葡萄，吃葡萄，吃完葡萄吃草莓（嬉戏2-3次）小挚友，水果好吃吗？三、幼儿其次次阅读，提示语：咦！老师很纳闷，毛毛虫除了每天吃的水果种类不一样以外，还有水果的什么也是不一样的呢？老师小结：毛毛虫在星期一吃了（葡萄）几颗葡萄？以此类推。咦！毛毛虫不见了，它到哪里去了？喔！原来毛毛虫变成了（蝴蝶）。四、依据图片整体讲解并描述故事一遍。现在你们知道蝴蝶是怎么来的了吗？（依据图片讲解并描述故事）老师小结：毛毛虫每天大吃大睡，身体就渐渐地胖起来了，然后它就把自己包起来，变成一只蛹，最终呢，它从蛹里面钻了出来变成了一只花蝴蝶。五、表演蝴蝶飞，结束活动。师：毛毛虫变成了蝴蝶，心里呀真快乐。瞧，它在跳舞呢！我们也来跳一跳，来！