《幼儿园中班语言教案《爱吃水果的毛毛虫》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言教案《爱吃水果的毛毛虫》.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园中班语言教案爱吃水果的毛毛虫 中班语言优质教案爱吃水果的毛毛虫 【活动目标】 1、感知理解故事，能依据画面上水果的增加及毛毛虫渐渐长大的线索表达故事。 2、观看画面，知道毛毛虫变蝴蝶的生长变化。 3、在活动中能大胆想象，进展幼儿的制造性思维。 【活动预备】 PPT、幼儿用书人手一册、音乐化蝶、水果卡片、毛毛虫头饰。 【活动过程】 一、以“懒散虫”音乐导入： 师：小朋友，今日有位小客人到我们班来作客，猜猜是谁呢？瞧，它来了！ 配：毛毛虫，毛毛虫，我是一条毛毛虫，我的眼睛大，我的身体胖，你看我呀多得意！ 配：嗨！小朋友，幼儿打招呼我是毛毛虫，你们知道我最宠爱吃什么吗？幼儿自由答复其实我最宠
2、爱吃水果啦！这个隐秘就藏在这本书里，我们一起找一找毛毛虫每天吃了哪些水果？都是什么时候吃的呢？ 二、幼儿自由阅读图书，提问有关问题。 你知道毛毛虫吃了哪些水果吗？什么时候吃的呢？幼儿阅读时教师作适时地指导 教师小结：毛毛虫在星期一吃了葡萄，以此类推。哇！毛毛虫吃了这么多水果，这些水果都很有养分，你们想吃吗？玩耍：我们一起吃水果。 师：请拿到卡片的小朋友上来玩个玩耍。比方：吃葡萄，吃葡萄，吃完葡萄吃草莓玩耍2-3次小朋友，水果好吃吗？ 三、幼儿其次次阅读，提示语： 咦！教师很纳闷，毛毛虫除了每天吃的水果种类不一样以外，还有水果的什么也是不一样的呢？ 教师小结：毛毛虫在星期一吃了葡萄几颗葡萄？以此类推。 咦！毛毛虫不见了，它到哪里去了？喔！原来毛毛虫变成了蝴蝶。 四、依据图片整体表达故事一遍。 现在你们知道蝴蝶是怎么来的了吗？依据图片表达故事 教师小结：毛毛虫每天大吃大睡，身体就渐渐地胖起来了，然后它就把自己包起来，变成一只蛹，最终呢，它从蛹里面钻了出来变成了一只花蝴蝶。 五、表演蝴蝶飞，完毕活动。 师：毛毛虫变成了蝴蝶，心里呀真欢快。瞧，它在跳舞呢！我们也来跳一跳，来！