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1、大班数学公开课教案及教学反思剪春1、通过剪春活动，引导幼儿自主表现春天漂亮的事物。2、激发幼儿大胆的想象，自由剪出不同改变的春字。3、通过幼儿自主的操作，初步理解减法的含义。活动重点：能大胆想象剪出不同改变的春字活动难点：初步理解减法的含义材料与环境创设：1、幼儿已经学会剪春字2、工具：剪刀、固体胶、手工纸(每人数量不同)方形铅画纸3、5以内的减法题(人手一份)活动过程：一、活动导入：1、今日，春姑娘给我们带来了很多的纸，看看春姑娘都带来是什么颜色的纸?那绿色代表什么?2、今日春姑娘又要请你们剪春，上次你剪春字的时候，春风遇到了谁?二、幼儿剪春要求：1、在剪之前先数数春姑娘给你带来了几张纸?2
2、、每个春字都要不一样。3、将剪好的春字贴在铅画纸上。(在幼儿剪几张纸后老师示意停下。老师给的纸不肯定剪完)三、比较春字1、请幼儿介绍一下，你的几个春字有什么地方不一样?2、老师总结幼儿改变的地方，刚好确定幼儿的大胆想象。四、找题目：1、师：今日春姑娘一共给你们几张纸?;文.章出自屈,老师教.案网现在还剩下几张纸?是多了还是少了?我们可以用哪种计算方法来表示?为什么用减法?师概括：当剩下的东西比原来的总数少了时，我们就用减法来表示。2、请幼儿依据自己剪春字的用纸状况找相应的题目表示，并在等号后写上答案。3、提问：你为什么选这道题?(师生共同总结题目中每个数字的含义)五、延长：引导幼儿向同伴、客人老师介绍自己剪的春字和相应的减法题。活动反思：剪纸春是我结合季节特征和剪纸的深厚艺术文化设计、开展的一个艺术活动。我之所以会选择这一内容，不仅是因为现在正值春暖花开、万紫千红的春天，更是想让幼儿通过观赏、感知和动手剪纸，感知春天的美、体会到剪纸的欢乐和魅力!