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1、中班社会优秀教案及教学反思变废为宝为了增加幼儿勤俭节约意识，启发他们多动脑、多动手、多制作手工物品，培育他们节俭的好习惯，并结合自身年龄的特点，依据课改纲要的要求，设计这个变废为宝的活动。活动目标1、培育幼儿勤俭节约意识。2、启发幼儿动手动脑实力。重点难点重点：培育幼儿节约意识;难点：启发幼儿思索并制作出可以变废为宝的物品。活动打算纸杯若干、剪刀若干、水彩笔、水。活动过程起先环节一、做手指律动甩葱歌师：宝宝们，活动了我们的双手后，想不想让我们的小手在动起来呀?幼：想。师：那么现在我们来上手工课。一起说说口号吧，好吗?幼：好。动动手，动动脑，一双小手，变废为宝。师：珍宝儿真棒 !一起来夸夸自己吧
2、。(竖起大拇指)幼：棒棒棒，我最棒，开朵小花戴头上!二、小挚友们活动了一会儿，现在喝口水休息下。基本环节一、老师和幼儿拿出打算好的水，喝下。二、喝完师问：喝完水的纸杯扔了会显得很奢侈，我们生活在一个环保的绿色时代，要勤俭节约。屈.老师.教.案网出处那么纸杯除了装水之外，还能做什么用呢?幼1：可以画画。幼2：装笔。幼3：栽小花。幼4：师小结：原来珍宝们知道这么多呀，真厉害呀!纸杯不仅可以用来画画、装 笔、栽小花，还可以变成很多美丽的手工品。现在小挚友们闭上眼睛，想一想纸杯会变成什么珍宝?三、老师在小挚友闭上双眼后，用剪刀从杯口剪向杯底，剪成若干根宽度适中的纸条，但杯底相连不剪断，剪成一个花瓣状，
3、然后用水彩笔涂色，完成后让幼儿睁开双眼，展示一下自己的手工作品。师：珍宝儿们睁开双眼，看看纸杯变成什么呢?纸杯纸杯，变变变!幼1：太阳。幼2：花瓣。师：小挚友想不想自己亲自做一个呢?幼：想!四、打算材料老师向小挚友一一展示出自己的材料。幼回答：纸杯、剪刀、水彩笔。五、老师现场指导在老师的引导下，幼儿利用放在桌上的纸杯、剪刀、水彩笔，剪成老师展示的形态，再自己发挥想象涂色。(老师在辅导幼儿的过程中，务必嘱咐幼儿正确的运用剪刀等物，留意平安。)结束环节小挚友们相互展示自己的手工作品。老师激励小挚友们多做一些手工作品，在活动手的时候也动脑筋了，还再次利用了用过的物品，变废为宝，自己也感到很欢乐!延长环节希望在这次有意义的手工活动课后，小挚友们能运用我们才智的大脑和灵活的双手，将物品循环运用，养成勤俭节约的好习惯。那么除了纸杯之外，珍宝儿们再想想还有那些东西也可以被我们再次运用呢?教学反思1、在备课过程中，假如能做出多种纸杯变废为宝的作品则更佳;2、通过对幼儿的启发，希望他们能慢慢养成节约环保意识、 变废为宝意识，为他们养成勤俭节约的好习惯做铺垫;3、老师可以在制作手工的过程中，与幼儿多做互动，以引起幼儿的留意力;4、假如让我重新上这节课，我会听取听课老师提出的一些有价值的看法和建议，让我的这节手工课更加丰富多彩!