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1、幼儿园大班音乐课教案捏面人1、学唱歌曲,感受歌曲的稚趣、生动的风格。2、在原有歌曲的基础上，借助多媒体即兴创编与演唱歌曲。3、萌发对民间艺术捏面人的爱好。二、活动打算1、看过捏面人，并见过一些面人形象。2、老爷爷捏面人的PPT课件，圆舞板3、孙悟空、唐僧、沙和尚、猪八戒面人图片，记忆歌词的图片。三、活动过程（一）老师借助多媒体生动地讲解并描述，引出歌曲部分内容。老师：今日老师请来了一位北京的老爷爷（出示图片），我们向老爷爷打个招呼！这位老爷爷本事可大了，他呀，会捏各种各样的面人。来!瞧瞧看（播放课件）老师：老爷爷带来了好多面人，有什么呀?（幼儿说）好多好多，把我们的眼睛都看花了!（二）老师范唱
2、歌曲，用身体动作表现歌词。1、老师：老爷爷今日还捏了几个小挚友特殊喜爱的面人呢，大家一起来看看究竟捏了啥?（出示唐僧师徒四张图片）2、（出示圆舞板）师问：咱们来玩个嬉戏，我问你答！捏一个猪八戒干什么？幼回答：捏一个猪八戒吃西瓜！（依次问答唐僧、沙和尚、孙悟空）3、老师：捏的什么呀？捏的什么呀？请你们说，我帮你们打节奏，起先！（引导幼儿完整说一遍）4、老师：捏面人的老爷爷真是本事大，真的这样吗？大家一起来听一听!（老师范唱）老师：你听到什么了？(幼儿说，老师出示对应图片并学唱)5、提问：这次请你们再细致听听，特殊是最终一句有什么特殊的呢？（师再次范唱）师：最终一句有什么特殊？谁情愿来试一下？（个
3、别幼儿示范）6、师示范边唱边做动作（最终一句），幼儿练习2遍。老师：这首歌曲很特殊，有唱、有说、再加上一句唱的小尾巴，（边说边指）我们一起来学一学，唱一唱！（师幼互动）老师：因为这个捏面人的老爷爷是北京人，所以唱歌时带有浓浓的京味，就像我们以前学过的京剧脸谱一样，我们再来试一试！（师幼互动）（三）说唱表演1、老师：小挚友真能干，现在我们来分成两部分，说的和唱的分开，一部分小挚友唱唱的部分，一部分小挚友说说的部分，请说的部分的小挚友边说边做动作！（男女生互换）2、老师指着图片问：老爷爷捏的这些是哪个故事里的人物?（幼儿说）是西游记里的人物，咱们来跟着音乐节奏把他们表演一遍，好吗?(老师激励幼儿边
4、说边做动作)（四）启发幼儿创编一个故事主题。1、老师：老爷爷捏的是西游记故事。要不我们也来编一个自己喜爱的故事！来，赶快和挚友商议商议，捏一个什么故事好呢?（幼儿自主探讨）2、老师：刚才老师听了许多小挚友的商议，谁来说说看?（幼儿说）3、老师：我知道小挚友最近最喜爱看的动画片就是喜羊羊与灰太狼了，要不我们来试着编一编这个故事，好不好?4、老师：老师这儿找到了他们的面人图片（PPT），不过得请小挚友想想捏它们在做什么动作好呢？我们要捏一个喜洋洋在干什么？谁能跟着节奏说说看，边说边做动作！（接着说美羊羊等）。5、在图片的提示下，幼儿演唱由自己创编的歌曲。老师：喜洋洋的故事是我们大家一起编的，那我们要记得很牢哦!来，咱们把他们编到老爷爷捏面人的歌里吧！（师生共同演唱创编好的歌曲）。（五）活动结束老师：今日老师为你们感到兴奋，因为你们不光能唱，还能编呀，我知道小挚友今日学了这首歌曲，确定也想玩一玩捏面人的嬉戏，咱们有机会来尝试一下！