《18-1-(2)中心幼儿园201--201-年度第一学期德育工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《18-1-(2)中心幼儿园201--201-年度第一学期德育工作总结.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、18-1-(2)中心幼儿园201*-201*年度第一学期德育工作总结 18-1-(2)中心幼儿园201*-201*年度第一学期德育工作总结中心幼儿园德育工作总结（201*201*年度第一学期）我园201*年的德育工作，在上级主管部门的正确领导和全体教职员工的共同努力下，取得圆满完成，为了发扬成果，克服不足，现将本学期幼儿园德育工作总结如下：一、建立管理网络德育管理是一个整体系统，接着建立完善校内一点三线的德育管理网络格局，实行园长总负责，副园长详细负责，全园亲密协作的德育管理机制。依据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。二、加强师德建设，建立育人体系师德是老
2、师之魂，我们认为我园的老师应具备“敬业奉献、与时俱进”的思想素养。“敬业奉献”是我园良好园风的体现，“与时俱进”是我园永立时代改革前沿阵地的保证。对青年老师进行社会主义荣辱观、敬业、爱业、乐业的思想熏陶。首先，我们组织全体老师学习了幼儿园教化发展纲要。在活动中，教化学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助老师更新观念。通过活动，老师们进一步增加了以幼儿为本的教化理念。三、依据不同年龄特点开展心理健康教化我园把心理健康教化融合在幼儿一日活动中，针对不同年龄幼儿的特点和个体差异，创设丰富多彩的、有益于幼儿发展的社会生活环境，激励幼儿发觉、探究、尝试、创建、合作等，从而引起幼儿心理活动的各种质变
3、，产生心理发展的新萌芽。开展了与主题教学相配套的丰富多彩的活动：如：“男孩和女孩”、“我们的动物挚友”、“树木是我们的挚友”等探究型主题活动，从中有机地将幼儿的心理健康教化内容渗透于幼儿自主探究活动的各个环节。四、家园联系共同教化对幼儿进行德育教化，靠幼儿园单方面的努力是不行的，必需保持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教化，爱护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教化活动。让家长树立正确的教化观、人才观，家园携手，培育幼儿学会做人。沟通家教阅历和体会，促进家长与家长间、家长与老师间的情感沟通，进一步听取家长对幼
4、儿园、班级管理和保教工作的看法。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行德育教化，为走向社会做好充分的打算。中心幼儿园201*年1月扩展阅读：18-1-(2)中心幼儿园201*-201*年度第一学期德育工作总结中心幼儿园德育工作总结（201*201*年度第一学期）本学年，我园在德育工作上狠抓、细抓，取得了一些成果。下面，将一学期来的德育工作总结如下：一、抓师德建设正确的思想是行动的指南，我园重视抓好教工政治思想工作，重视抓教职工的师德建设，把师德作为建园兴园的抓手。实行硬性制度管理和柔性制度管理相结合的原则，增加了教职工的责随意识，建立了良好的园风。在师德规范中，我们对老师进行有效的教化思
5、想引导，以“三讲”促进师德建设，提高员工思想素养，深化学习和领悟“全教会”的精神，幼儿园以出黑板报的方法谢绝家长的礼物，并请姐妹园园长为老师作师德报告，撰写体会、心得，使老师深感为人师表，以德育人，以知教人的重要，她们把学习内化为行为，用一颗赤子之心，暖和和关爱幼儿园的孩子，用漂亮的心灵向素不相识须要帮助的人献上自己的一份爱心。我们还组织全体老师倾听了专题讲座如何培育孩子的合作实力和合作意识，并让老师们人人参加，主动撰写、投稿，参与区如何培育孩子的合作实力和合作意识的征文评比，我们还开展评比“201*学年优秀老师”活动，通过老师制定“优秀老师细则”，实行老师互评，领导考评，家长参评的方式，评出
6、了领导、老师、孩子、家长心目中的班主任形象。二、加强幼儿的良好品德教化老师们把德育活动渗透在了一日活动中，德育活动、嬉戏活动、生活活动、体育活动等等。我园开展了一系列的集体德育活动，如“重阳节活动”、“庆国庆活动”、“小能手”评比等活动，从而让中华民族的美德接着发扬光大。通过一学期的德育教化、培育，很多小挚友乐意参与集体活动，心情稳定、欢乐。会正确运用“请、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语，乐意与四周人交往。学习遵守生活常规和嬉戏常规。疼惜玩具、用具、衣物，爱惜公物。情愿做力所能及的事，参与简洁的劳动，养成自理实力及爱劳动的习惯。爱集体，情愿为集体服务并为之感到开心。在成人的提示下，保持环境整
7、齐、美观。对阅读图书感爱好，初步养成良好的阅读习惯。宁静倾听他人说话，比较大胆、正确地表达自己的恳求。能辨别一般是非，初步评价自己和别人的行为，情愿学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系。懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人共享，能大胆、礼貌地与成人交往。中心幼儿园201*年1月友情提示：本文中关于18-1-(2)中心幼儿园201*-201*年度第一学期德育工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，18-1-(2)中心幼儿园201*-201*年度第一学期德育工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页