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1、大班美术公开课教案及教学反思旅行帽1、结合已有阅历，引导幼儿在视察感知的基础上，相识各种帽子，并能大胆讲解并描述帽子的特征及用途。2、引导幼儿在嬉戏中能依据不同的职业和须要，选择相应的帽子，提高他们的学习爱好。活动打算：1、各种帽子实物：建筑帽、军帽、护士帽、厨师帽、太阳帽、浴帽、棉帽等。2、操作卡片、篮子三只(上面贴有毛线、布、塑料的标记)3、幻灯片放映活动过程：一、谈话激发幼儿爱好。师：(用布将全部帽子都盖住)小挚友，你们想知道用布盖着的是什么吗?今日我们打算办个帽子展览，你们想参观吗?文章.出自屈.老.师教.案网.老师请小挚友看一看这里都有哪些帽子?摸一摸这些帽子都是有什么材料做成的?说
2、一说你最喜爱什么样的帽子?(幼儿自由观看、沟通)二、通过视察感知，让幼儿发觉帽子的不同之处，并能知道各种帽子的名称及用途。(1)初步了解各种帽子的名称及用途。提问：你都相识哪些帽子?是什么样子的?请幼儿来介绍一下这些帽子摸在手里感觉一样吗?是用什么材料做的?你最喜爱哪个?为什么?(2)分类活动：分小组用篮子对帽子进行分类会这些帽子该回家了，请小挚友们依据材料的不同、把它们送到各自的家中，如：塑料做成的帽子和毛线做成的帽子要放在不同的篮子之中小挚友们现在赶快起先送吧，比一比谁送的又快又对!三、帮助幼儿相识一些他们不太接触的帽子，知道他们的特征及用途。(1)逐一出示军帽、护士帽、厨师帽，大家一起相
3、识他们的特征，了解从帽子上可以辨别人们不同职业和须要。(2)幼儿做操作练习，给图片匹配相应的帽子老师交代要求与制作方法，让幼儿给图片匹配相应的帽子。(3)探讨活动：相互沟通自己的操作状况，四、观看幻灯片，简洁了解其他式样、功能的帽子师：你们喜爱这些帽子吗?为什么?你们还见过什么样的帽子?五、拓展幼儿的思维与想象。这些帽子都是叔叔、阿姨设计的，你们想不想也来设计帽子?幼儿相互探讨、设计帽子。活动延长：把你设计的帽子画在纸上，讲给大家听。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。