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大班美术公开课教案及教学反思彩色毛毛虫1、通过观赏故事、玩色，感知红、黄、蓝三原色混合所产生的色调改变。(难点)2、学习用棉签棒蘸颜料作画。(重点)活动打算：多媒体课件;红、黄、蓝颜料;白纸(画有毛毛虫的轮廓).活动过程：一、观赏故事好饿的毛毛虫，感知色调混合后发生的改变。提问：1、这只毛毛虫一起先是什么颜色的?2、毛毛虫吃了红颜色的果子，身上变出了什么颜色?3、接着它吃了什么颜色的果子，身上变长出了什么颜色?4、它又吃了什么颜色的果子?屈,老师.教,案,网身上变出了什么颜色。那现在它身上有哪些美丽的颜色呀?二、幼儿操作。1、师：我这也养了些毛毛虫，我想请小挚友们也来试一试它们吃了红黄蓝色会变成彩色的吗?2、老师交代玩色要求。3、老师巡回指导，激励幼儿大胆玩一玩。三、展示幼儿作品，引导幼儿一同观赏。1、师：我们一起来看看，你的毛毛虫都变成了哪些颜色?小结：原来呀，几种颜色混在一起会变出各种各样的颜色来。2、关于毛毛虫还有许多好听的故事呢，带上我们的作品一起去教室听吧。四、活动延长：可以让幼儿观看视频或听故事，让幼儿知道毛毛虫长大后就变成漂亮的蝴蝶。教学反思：作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。