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1、中班语言优质课教案绿色的世界1.观赏诗歌，理解并感知诗歌所展示的色调，体验探究的乐趣。2.尝试替换诗歌中的色调，学习仿编诗歌。活动打算红、黄、蓝、绿色的透亮的糖纸或胶片若干。活动过程1.探究活动，感受戴着绿色眼镜看事物的感觉。老师为每个幼儿供应一个绿色玻璃纸休做的小眼镜，请幼儿带上眼镜，看看四周，教学图片上的图标(天空、小猫)，说一说四周的事物和平常有什么不一样，都变成了什么颜色?(幼儿自由表达。老师留意用诗歌语言回应提升幼儿的回答，如绿色的墙壁)小结：当我们戴上绿挖空心事的眼镜，望见的是绿色的天空我们平常望见的颜色很不一样。老师把它们编成了一首诗歌，请大家一起来听听，诗歌的名字叫绿色的世界。
2、2.老师示范朗读诗歌，引导幼儿理解诗歌内容。提问：诗歌里说了哪些绿色的东西?(引导幼儿用诗歌里的句子来回答。)诗歌里的绿色世界是什么样的?摘下眼镜后，世界是绿色的吗?为什么?3.老师再次配乐示范朗读诗歌，幼儿观赏，感受诗歌意境。4.师幼一起看图朗诵诗歌12遍。5.引导幼儿仿编诗歌。(1)幼儿自由视察和表达。给每位幼儿发一张红色的胶片或糖纸，让幼儿透过胶片或糖纸视察四周的环境，说一说：你望见了什么?。来.源屈.老师教.案网，它们是什么颜色的?(老师留意用诗歌的语言回应、提升幼儿的回答，如红色的桌子、红色的小挚友)(2)带领幼儿学习仿编诗歌。师：老师把你们望见的红颜色的东西编进了诗歌里，我们一起来念一念(老师慢速朗诵，带领幼儿一起学说仿编的诗句。)6.延长活动：你又发觉了什么?让幼儿与同伴交换不同颜色的胶片或糖纸，再次透过彩色的糖纸或胶片视察四周的环境，自由表达。注：参考老师指导用书