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1、第第7 7课：个人收入的分配课：个人收入的分配第第8 8课：财政和税收课：财政和税收第七课个人收第七课个人收入的分配入的分配 1 1、分配制度、分配制度 2 2、收入分配公、收入分配公平平 3 3、效率和公平、效率和公平第八课第八课 财政与财政与税收税收1 1、财政收入与支、财政收入与支出出2 2、财政的作用、财政的作用3 3、税收及其种类、税收及其种类4 4、依法纳税、依法纳税 考情分析：考情分析： 1 1、结合热点、结合热点“土地流转土地流转”考查分配制度和收入考查分配制度和收入分配公平的知识分配公平的知识。 2 2、多以重大时政和社会热点为背景材料，考查多以重大时政和社会热点为背景材料，
2、考查财政作用及财政政策相关知识。财政作用及财政政策相关知识。 学情分析：学情分析： 学生对初次分配和再分配的区分不清；对税收的学生对初次分配和再分配的区分不清；对税收的作用、对作用、对增发国债等具体手段的理解还有待提高增发国债等具体手段的理解还有待提高 1 1、健全生产要素按贡献分参与分配的意义健全生产要素按贡献分参与分配的意义 2 2、如何实现收入分配公平、如何实现收入分配公平 3 3、效率与公平的关系、效率与公平的关系 4 4、财政作用、财政作用 5 5、影响财政收入的因素、影响财政收入的因素( (如何增加财政收入）如何增加财政收入） 6 6、税收的作用、税收的作用 （财政收入、调控经济、
3、社会公平、监督经济）（财政收入、调控经济、社会公平、监督经济） 学习目标学习目标1 1：结合提纲，自主复习，夯基固本：结合提纲，自主复习，夯基固本 农民张某一家年收入农民张某一家年收入4300043000元，其中承包耕地获得收元，其中承包耕地获得收入入1500015000元，入股村办企业分红收入元，入股村办企业分红收入50005000元，农闲时元，农闲时到私营企业打零工收入到私营企业打零工收入2100021000元，种粮补贴、医疗报元，种粮补贴、医疗报销等转移性收入销等转移性收入20002000元。材料中张某一家的收入分配元。材料中张某一家的收入分配方式分别是方式分别是( () ) 承包耕地所
4、获得的收入属于按劳分配所得承包耕地所获得的收入属于按劳分配所得 入股村办企业分红收入属于按劳动要素分配所得入股村办企业分红收入属于按劳动要素分配所得 打零工收入属于按生产要素分配所得打零工收入属于按生产要素分配所得 种粮补贴、医疗报销等转移性收入属于初次分配所种粮补贴、医疗报销等转移性收入属于初次分配所得得 A A B B C C D D 某农业园区采用某农业园区采用“公司公司+ +合作社合作社+ +农户农户”的模式，成立的模式，成立土地经营权流转合作社，整合散户。通过土地经营权流转合作社，整合散户。通过“资源变股资源变股权、资金变股金、农民变股民权、资金变股金、农民变股民”的的“三变三变”方
5、式，推方式，推动农村资产股份化、土地股权化，采取存量折股、土动农村资产股份化、土地股权化，采取存量折股、土地入股多种形式，将这些资源转换为企业、合作社或地入股多种形式，将这些资源转换为企业、合作社或其他经济组织的股权。这种模式其他经济组织的股权。这种模式 推动以工促农，提高土地资源利用率推动以工促农，提高土地资源利用率 优化农业资源配置，促进了农业产业化经营优化农业资源配置，促进了农业产业化经营 促进土地流转，重置农村土地所有权促进土地流转，重置农村土地所有权 实现土地增值，促进收入分配多元化实现土地增值，促进收入分配多元化 A. A. B. B. C. C. D. D. 所谓所谓“挤进效应挤
6、进效应”是指政府采用扩张性财政政策时是指政府采用扩张性财政政策时, ,能能够诱导民间消费和投资的增加够诱导民间消费和投资的增加, ,从而带动产出总量或就从而带动产出总量或就业总量增加的效应。业总量增加的效应。20162016年财政工作应主动适应经济年财政工作应主动适应经济发展新常态，继续实施积极财政政策并适当加大力度。发展新常态，继续实施积极财政政策并适当加大力度。下列能够产生下列能够产生“挤进效应挤进效应”的举措有的举措有 加大公共财政支出加大公共财政支出生产规模扩大生产规模扩大扩大内需扩大内需拉拉动经济增长动经济增长 上调增值税、营业税起征点上调增值税、营业税起征点增加财政收入增加财政收入
7、刺激刺激总需求增长总需求增长促进经济发展促进经济发展 实施积极财政政策实施积极财政政策扩大国债发行规模扩大国债发行规模投资增加投资增加刺激经济增长刺激经济增长 降低人民币存贷款基准利率降低人民币存贷款基准利率增加市场货币流通量增加市场货币流通量消费扩大消费扩大经济发展经济发展 A A B B C C D D 该市某镇地处山区边陲，人多地少，种养方式单一，该市某镇地处山区边陲，人多地少，种养方式单一，每亩年均收益不到每亩年均收益不到30003000元，城乡居民收入存在较大差距。元，城乡居民收入存在较大差距。学习中共中央十八届五中全会精神后，当地政府推动土地学习中共中央十八届五中全会精神后，当地政
8、府推动土地流转，通过组建股份合作社与农民签订合同，将农民的承流转，通过组建股份合作社与农民签订合同，将农民的承包地集中起来，进行规模化、专业化生产，取得良好收益；包地集中起来，进行规模化、专业化生产，取得良好收益；村民以土地入股，不少村民成为股份合作社的员工，每亩村民以土地入股，不少村民成为股份合作社的员工，每亩收益近万元；有的村民用土地流转获得的资金在当地开设收益近万元；有的村民用土地流转获得的资金在当地开设“农家乐农家乐”、土特产商店；有的村民还创办了农副产品加、土特产商店；有的村民还创办了农副产品加工点和运输社。工点和运输社。结合材料，运用所学经济学知识，说明材料中措施对优化结合材料，运
9、用所学经济学知识，说明材料中措施对优化农村资源配置、增加农民收入的积极作用。（农村资源配置、增加农民收入的积极作用。（1414分）分）学习目标学习目标2 2：通过热点透析，感悟整合相关知识，理解生通过热点透析，感悟整合相关知识，理解生产与消费的关系解决措施。产与消费的关系解决措施。 激活农村土地要素，丰富土地利用方式，提激活农村土地要素，丰富土地利用方式，提高土地产出效益，拓宽农民收入来源。高土地产出效益，拓宽农民收入来源。 拓宽农民就业渠道，优化农村劳动力配置结拓宽农民就业渠道，优化农村劳动力配置结构，提高农民收入。构，提高农民收入。 完善农村产业体系，引导资源向农村第二、完善农村产业体系，
10、引导资源向农村第二、第三产业合理流动，通过创业创新促使农民增第三产业合理流动，通过创业创新促使农民增收。收。 （20152015年高考海南政治年高考海南政治2323） 税收是财政收入的主要来源，因此，税收是财政收入的主要来源，因此，要增加财政收入就应提高税率。要增加财政收入就应提高税率。 请运用所学经济知识对这一观点请运用所学经济知识对这一观点进行辨析。（进行辨析。（1010分）分）学习目标学习目标3 3：通过体验高考，总结规律，提高提取通过体验高考，总结规律，提高提取信息、调用知识能力和分析解决问题能力。信息、调用知识能力和分析解决问题能力。 在税率较低时，提高税率可以增加财政收在税率较低时，提高税率可以增加财政收入。（入。（3 3分）分） 但当税率超过一定限度时，会增加纳税人但当税率超过一定限度时，会增加纳税人负担，挫伤生产经营积极性，导致税基减少，负担，挫伤生产经营积极性，导致税基减少，财政收入下降。（财政收入下降。（3 3分）分） 增加财政收入的根本途径是发展经济，扩增加财政收入的根本途径是发展经济，扩大税基。（大税基。（2 2分）分） 此观点有一定合理性，但不全面。（此观点有一定合理性，但不全面。（2 2分）分）1 1. .构建本课知识体系构建本课知识体系2.2.提出你的疑问提出你的疑问3.3.整理课程资源整理课程资源