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1、关于教师个人计划集合4篇 关于老师个人安排集合4篇老师个人安排 篇1一、提高师德修养仔细学习中华人民共和国教化法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国义务教化法、老师职业道德规范等关于师德师风方面的的学问，切实提高自身师德师风，使自己具有高尚的道德情操，敬业爱岗，乐于奉献，为人师表，关爱学生、任劳任怨，淡泊名利。二、加强理论学生主动学习新课程学问、新理论，刚好了解新课程改革的的动态和信息，熟识新课程标准的要求，把学到的理论应用于教学实践中去，做到理论联系实际。三、提升业务实力1、刻苦练习“三笔字”、“简笔画”等教学基本功。2、多多观摩“名师教学案例”，向名师取经，反思自己教学的得失。3、主动阅
2、读有关教化教学的书籍，如：小学语文教学策略等。4、努力提高多媒体教学技术的水平。四、切实执行科组、上级部门的教研安排和活动1、按时参与教研活自己的见解，主动与同行、同事沟通，仔细做好教研笔记。2、仔细完成各项教研任务。3、自觉地加各种培训活动，主动参与“集体备课、上课、评课”活动。老师个人安排 篇2老师个人研修安排执笔人：宋雪萍 任课老师：宋雪萍一、现状分析（一）优势（1）乐于从事英语教化，喜爱英语学科，我有主动的学习看法、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品行。（2）喜好阅读，学问面宽，能影响学生。（3）亲和力强，注意爱惜和培育学生的新奇心和求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，营造崇尚自由
3、、真知的氛围。（二）劣势（1）须要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。（2）对学生的基本状况及学习程度了解不够。（2）设计课堂教学的实力和老师语言水平有待进一步的提高。（3）注意学生精神素养方面的培育，但是却忽视了学问点的落实到位。二、研修目标1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心健康，每天以饱满的热忱面对学生。2、构建和谐课堂，向课堂40 分要效率。3努力进行教研，更新专业学问，全面提升自身素养。三、详细措施1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，争取不断提高专业理论学问和业务水平。2、，主动上
4、相关的教化网站与论坛，吸取先进的教化教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。3、主动与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。4.深化钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、探讨学生等进行深度备课。5、登记教学中的奇思妙想，刚好反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结阅历，6、时刻不忘调整心态，始终以主动乐观的心态面对工作面对学生。老师个人安排 篇3依据汉滨区教化体育局关于进一步提升老师业务实力的实施看法、汉滨区中小学老师20xx20xx年校本研修工作实施方案和江北办中心校20xx20xx年中小学老师校本研修工作实施方案的精神和要求，为了进一步做好全办的校本研修工作，特制定本
5、安排。一、指导思想以提升老师专业水平为目标，以加强校本教研、校本培训和自我研修为抓手，努力造就一支师德高尚、业务精良、教学技能全面，教学基本功过硬，具有肯定教化科研实力的师资队伍，为全面提高教化教学质量服务。二、工作思路和目标任务进一步深化和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题探讨，改进老师教学行为，提升老师专业化发展水平，切实解决或探讨教化教学改革中出现的新问题和新状况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充溢活力的反思型、科研型老师队伍，全面提高教学质量。三、研修形式1、校本培训，包括：专题讲座，业务学习，外出培训；2、校本教研活动，包括：集体备课，听课评课，教学观摩，公开教学
6、，案例剖析，一课两上，教学评估，赛教活动，反思沟通，主题论坛，沟通研讨，阅历沟通等。3、个人研修，包括：个人自主学习，自我反思，撰写反思，教化叙事，案例分析，教化教学论文，阅历总结。4、教化科研活动，包括：区级及以上小课题、规划课题；办级、校级小课题；主题式探讨。四、研修内容1、教学理论、教学实践、教学技能所组成的教学基本功培训；2、以课堂改革为核心，改进和提高教学过程中的专业学问和技能的教化教学实力培训；3、教研训相结合的教科研实力的培训。五、重点工作和主要措施（一）扎实开展校本培训，提高老师综合素养1、加强集体业务学习和老师自主学习，提高学习实效坚持每周一次以新课标、新课改、新教法、教化专
7、著、教化教学管理先进阅历等为主要内容的业务学习，学校要有业务学习安排，安排突出主题，学习形式要多样化。坚持集体组织和个人自学自研相结合、专题研讨和轮番讲座相结合。一学年要写出6000字以上的读书笔记，4篇以上的心得体会。举荐学习书目：中国闻名特级老师教学思想录；自主课堂：主动的课堂环境的作用；让每个孩子都学会学习；做一名有专业尊严的老师（窦桂梅）；自主学习确定胜利（孙云晓）；走进最志向的教化（朱永新）；班级管理新探究建设新型班级；做最好的班主任；“感悟素养教化”卷一到卷十等一些举荐书籍。新课程名师教学100条建议和余文森教授的课堂教学有效性的理论与实践、教学有效性原委指什么、怎样从有效教学走向
8、优质教学、关于课堂教学有效性的对话。2、加强培训（1）坚持走出去和请进来相结合，请名师引导，专家引领，骨干示范。每学期要请专家开展1-2次专题讲座，有主题，有记录，有体会；每学期支配本校的领导和骨干老师开展1次以上的主题讲座或主题论坛，有讲稿、笔记。（2）主动参与上级组织的各种业务培训、接着教化学习和学历教化，高质量完成学习任务，努力实现老师综合素养的提高。（3）有针对性的支配骨干老师去具有校本研修先进阅历的学校实践学习培训。（二）深化开展校本教研，提升老师专业水平1、深化教研活动的形式，全面加强校本教研各教研组要拓展教研形式，重点抓好集体备课、示范观摩、听课评课、同课异构、一课两上、反思沟通
9、、专题（主题）研讨等。集体备课的主备人要吃透课标，探讨教材，细心设计；听评课要将研讨课、示范观摩课、推门课和专家送课结合起来，学校的骨干老师、教学能手要多讲示范课，介绍自己的教学设想和反思；有条件的学校或联片教研组可设计同课异教、一课多上等活动，增加研讨的针对性。教研活动前组织者和参加者都要做好充分打算，对参加人要有活动前打算、活动参加和活动后总结反思的明确要求，活动后要主动组织总结反思，制定或修改下一步的活动方案。通过研修反思总结再研修，不断提升教研水平。2、开展专题研讨，实现思维碰撞通过“老师论坛”发觉、总结老师在日常工作与专业成长中所呈现出的状态进行有效引导。论坛主题分别是：提高课堂教学
10、有效性的思索与探究。集体备课备什么。结合年级、学科特点，探究集体备课新模式，提高实效性。班级管理工作我的教化故事。结合班级学生状况，探讨班级文化建设的途径和方法，提升班主任班级管理的效能，努力营造班风正、学风浓、班容美、活动好、特色显的充溢昂扬向上、主动进取的文化氛围，让班级成为每个学生暖和的家。我心中的名师。感悟名师成长的真谛与自身的不足，以名师为榜样，不断提升自己的专业水平与实力。通过“老师论坛”，以“我讲我的故事”形式，把老师在探讨过程中的体会、感悟、思索进行互动沟通。在“老师论坛”专题结束之后，再启发每位老师反思自己的实践，并通过写一篇反思案例来讲解并描述自己的故事，总结“自己的做法”
11、。使老师在观念碰撞与沟通中达成新的共识，在实践摸索中找到新的途径。3、聚集课堂教学，促进教学相长。坚持听、评原生态课；让外出观摩的老师上“临摹课”，让一般老师上“达标课”、骨干老师上“展示课”，让名师上“展示课”；人人参与“优质课评比”。4、扎实开展高效（有效）课堂构建活动，促进高效课堂提升各学校要依据实施方案和区、办要求，以教研组为单位，扎实开展“高效课堂”构建活动，深化课堂，仔细探讨，反复实践，不断总结，构建符合办情和理念先进的课堂教学模式，推动学校课堂教学水平的老师的教学实力不断提升。（三）狠抓课题（主题）探讨，提升科研实力建立办级、校级课题（研修主题）申报审批制度和区级及以上课题登记制
12、度，各校可参考区级和办级教研课题指南，结合老师在教学中面临的实际问题，选择和确定教研课题（主题），围绕课题（主题）制定方案，实行课例探讨、指导讲座、研讨沟通、集体反思等方式绽开探讨，办级、校级课题（主题）探讨要进行审批。各学校要建立区级及以上课题登记制度，大力支持教研组、老师个人申报市、区级小课题和规划课题，并加强督促检查和指导。课题主持人要负起责任，组织课题探讨组成员根据方案开展好学习、研讨工作，夯实探讨过程，抓好总结和反思，让课题探讨真正起到引领和提高老师实力的作用。（四）强化联片教研制度，促进联片沟通质量提升全办性的联片教研工作由中心校组织开展，每学期开展二至三次活动，主要内容是名师示范
13、课或观摩课、专家讲座、主题研讨、校本培训等；全办8所学校组成三个联片教研单位：江北初中联组、江北小学联组、中渡小学联组。江北初中联组除参与本中学学区和上级组织的活动外，以学科教研组为单位组织活动。江北小学联组包括金珍小学、忠义小学三个单位，江北小学为组长学校，中渡小学联组包括长征小学、双泉小学、水田沟小学，中渡小学为组长学校。组长学校负责安排、支配联片教研活动，组织组内学校结合本校的重大教研活动开展联片教研，每学期至少两次，联片教研活动要围绕课堂教学，以示范观摩、主题研讨、成果沟通、名师送课、专家讲座等为主要内容，各学校要主动参与和主动担当联片教研活动，推动教研水平更上一个层次。（五）加强老师
14、自主研修，引领老师终身学习1、多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，可以充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，写好读书感想，从而不断充溢自己。将自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。2、主动参与学习培训和校本教研活动，努力提升专业素养3、重视反思和总结，不断积累，丰富自身。（六）强化校本研修学时认定，促进校本研修工作各校（园）要结合校本研修学时认定的要求，落实研修的基本任务，从本学年度起，每个老师要建立校本研修档案，个人校本研修档案的内容、质量和数量要符合以上提出的教研基本任务要求
15、，每学期末教研组和教育处对研修档案要组织验收、签字盖章，并进行学期学时认定，以学时认定来推动校本研修工作深化开展。老师个人安排 篇4作为一个老师党员，首先要加强党的十八大会议精神、实现中国梦的理论学习，不断提升综合素养；其次发挥表率作用，保持党员形象；主动学习利用空间教学，进行课堂教学改革。今后一年，我将接着努力，争做一名优秀的共产党员。一、加强思想政治理论学习，提升综合素养。当今的世界是学问更新的时代，作为一个老师党员，要树立终身学习理念，起好表率作用。为此，必需不断政治理论学习。二、深化学生中去，发挥表率作用。要时时刻刻留意表率示范作用的发挥，吃苦耐劳，任劳任怨，以身作则，同时要主动深化学
16、生中去，了解学生的想法，解决同学们实际困难。从我做起，从一点一滴小事做起，为营造一个和谐的学习环境发挥应有的作用。三、教化教学方面：主动利用空间教学，进行课堂教学改革，将新的教学理念融入到自己的教学中去。在教学上，要以学生为主体，要从学生的实际动身，增加他们的学习爱好，擅长激发他们的主动性、主动性、创建性，做学生健康发展的促进者。同时以主子教化办学理念指导自己的教化教学工作，着力深化学生德育工作，不断加强对学生的常规管理，使每个学生意识到自己是班级、学校、社会的主子，为学生终身发展奠定基础。四、加强师德学习：酷爱本职工作，甘心为教化事业献身，是老师道德素养的根基，这种无私精神对学生的影响至深且远。作为一名共产党员在学校里应当是一面旗帜，要努力增加为学生服务的意识，以崇高的思想境界，高尚的道德风貌，无私奉献敬业爱岗的精神去培育学生。今后，我将在学校领导的正确领导下，接着努力，争做一名优秀的共产党员。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页