《新教师被指导心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教师被指导心得体会.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新教师被指导心得体会 导语：“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照，而对于老师，特殊是小学老师，那便是“日出而作，日落而不息”。以下是我为大家整理共享的新老师被指导心得体会，欢迎阅读参考。新老师被指导心得体会新老师队伍的扩大，对新老师岗位快速适应的需求也显现了迫切性的须要。对于刚参与工作的新老师而言，在思想上、教学上、业务上以及家园联系等方面，都存在着各种各样的问题，假如不能很好地处理好这些，对新老师的个人成长将产生障碍，只有处理好了新老师在初级阶段的成长问题，才能使新老师快速、有效地成长起来。新老师刚走上工作岗位，年轻有活力，工作热忱高，敢闯敢做，富于创建性。学校引导得法，就能缩短入门过关
2、的时间，很快进入下一层次，甚至成为骨干老师。然而，这些初任老师在做好教学常规、处理课堂纪律、评价学生、处理与家长的关系等方面往往暴露出问题。每一位新老师的成长、进步和成熟，都离不开其指导老师和同行们的热心帮助。培育与指导新老师，是每一个多年从事教学工作的老师的责任。我也同样要肩负起培育和指导青年老师的重任。在指导和培育新老师方面，我主要从以下几个方面进行的。一、做新老师的知心挚友做新老师的知心挚友，是有效地实施培育和指导新老师的前提。只有感情上产生共鸣，才能在详细指导上产生良好的效果。我很关切新老师的实际教学工作，把她们的困难当作自己的困难，适时地提出一些教学设想、教学支配，从整体上把握教学的
3、过程，教学过程各个环节的.特点。在平常的接触中，我成为她们可靠的人，这样就能使培育和指导工作在和谐的环境中进行，被指导老师才会乐于提出一切在教学中她们所遇到的问题来共同探讨，从而获得进步。二、有针对性进行指导在详细的培育和指导过程中，进行有针对性的指导是非常必要的。每一个新老师在教学中都有自己的优点和不足，不能用统一的方法、统一的评价来对待。首先，我确定新老师教学中的优点，多加激励，增加其教学自信念，使其对教学中的优点能在今后教学中发扬光大。然后，再指出教学中的不足。我发觉，假如一个青年老师教学中的不足，不行能马上要求其改正，我们可分几次指出其缺点，一次仅指出其一二个不足并要求其改正，效果很好
4、。新老师的进步是要有一个过程的，不能要求过急，我们要记住欲速则不达的道理。在指导新老师过程中，针对她们在语言表达上的优势和教材分析的不足，我帮助她仔细分析教材，细致探讨教参，并供应优秀老师的教案、说案让她们参考，慢慢地她就能留意到，教学中怎样突出重点突破难点，留意到教学中揭示学问之间的内在联系。这就表明，她们的教材分析实力有了较大的提高。三、把培育和指导渗透到教研活动的各个环节中去我在详细指导过程，非常注意抓好教研活动的各个环节。教研活动到处都体现“指导”，而不必刻意去“指导”。应把“显性指导”和“隐性指导”结合起来，让“指导”“润物细无声”。这样做的效果会更加长久，更加巩固。（一）定期分析教
5、材。通过分析教材结构、重难点以及学问点的内在联系，提出详细的教学方案。（二）上好示范课，用自己的示范课去体现自己的教学特点和教学思想。示范课结束后，我先介绍自己是如何设计这节课的，为什么要这样设计，然后倾听其他老师的分析与评论。（三）开展听评课活动。针对她们在教学中出现的详细状况进行详细指导，同时也发挥了教研组集体指导的优势。四、多激励促成长（一）、激励她们多学习一学期以来，她们通过参与培训、上网学习、阅读有关杂志等各种方式获得课改信息，不断更新自己的教化理念。只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念理解自己的教化实践。（二）、激励她们多听课我们学校开放周，有个最轻松的听课传统
6、和环境。只要是公开课，不论是什么科目的是谁的，都可以去听。”于是，她们就多了许多向老师学习的机会。我要求她们每次听课后都应当向开课老师学习至少一个地方。这是不断提高自身教学水平的一种途径。在学习的过程中，她们受益匪浅。（三）、激励她们动笔作为一名年轻的老师，不仅要提高自己的教学实力，平常还应留意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。一学期来，她们坚持写教学反思，通过这样长期地仔细实践、刚好总结，她们的写作实力、教学水平都在不断地进步。（四）激励她们多开公开课每一次的公开课都可以当作自己实力提升的重要阶梯，与老师们沟通的重要平台。开课过程中，她们能自如调动学生的主动性，仔细分析教材，有序突出重点
7、、突破难点，逐步学会用教材，走出教材。另外，为提高新老师的教化教学水平，促进新老师专业快速成长，10月25日至28日，我们对新老师的常态课进行了跟踪指导。活动中，几位新老师运用新的教化理念，给课堂带来活力。丰富的教具及生动活泼的教学方式，给孩子们带来全新的感受。她们用激情吸引着孩子们的目光，用热忱激发着孩子们的学习爱好，尽情展示自己独特的教学风貌。活动后，老师间进行仔细的自评、互评，仔细总结教学阅历与课程反思；听课的老师对每个活动进行仔细的点评，帮助新老师进一步改进课堂教学，提高自身的教学水平。教学中各有特长，相互学习，取长补短，相互受益。在指导和培育新老师的过程，我从她们身上也学到了不少东西。通过开展敏捷多样的教学教研活动，我和年轻的老师共同提高了教学水平。以上是我的几点体会，今后我将和新老师们一起努力，在教化的天空中展翅腾飞，力争为教化事业多做贡献！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页