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1、指导新教师教学心得体会 依据教学安排支配，我作为建筑工程与艺术系一名指导老师，进行了为期六个多月的实习的指导，负责07建筑设计班36名学生赴企业等岗实习的实习指导工作。一、实习前期的仔细动员学生的等岗实习是教学环节中的一项重要工作，它为学生供应理论与实践相结合的可能，同时也为学生了解社会，做好今后就业打算供应条件。因此，我们首先要从思想上提高对这次等岗实习重要性的相识。一是为同学们顺当走向实习岗位奠定了坚实的基础。实习前组织学生仔细学习了学校有关等岗实习的一系列文件，并介绍了以往实习中的阅历与教训。让学生充分相识到等岗实习的重要性，要求学生在做好学问打算的同时也要做好心理打算，特殊要留意角色转
2、换，每人的一言一行都要以公司员工的标准来要求自己。二是为了同学们能在实习中取得好成果，我们除在实践课上加强学生各项技能训练以外，还在临参与实习的前几周对本小组实习学生进行了实习前的工作流程指导。三是提出了建立“团结、合作、圆满”的团队意识，使本小组每一成员都能顺当完成等岗实习的各项任务。二、实习过程中的仔细指导本次实习的时间严格根据教学安排执行，分四个阶段进行。第一阶段，组织动员、打算阶段。这一阶段，除组织实习学生进行了实习动员工作外，负责与实习点取得联系，汇报我系的等岗实习工作安排，做好实习生踏入企业前的打算工作。其次阶段，带领实习学生到实习点熟识环境，了解实习单位的基本状况，特殊是让学生对
3、实习岗位的工作要求和工作职责做了具体的了解，为工作做好了充分的打算。第三阶段，这是实习的主体阶段，各项实习任务都要在此阶段完成。我利用自己的课余时间，多渠道了解实习生的思想、实习、生活和工作，并与实习单位的指导老师亲密联系，帮助学生解决问题，记录好工作日程和内容，对学生的各方面尽量做到第一时间的了解。第四阶段，总结沟通阶段。学生实习返校后，组织实习小组学生进行实习总结工作。同学们进行广泛深化的沟通汇报。老师对实习做了总结，确定了他们取得的成果，同时也指出他们的不足。三、在指导学生实习工作中的几点体会1、针对学生有轻视等岗实习的思想，指导老师有必要通过实习动员让学生相识到实习的重要性。作为职业教
4、化院校的一门重要的综合实践必修课程，等岗实习既是对学生学习和技能上的多项综合训练，又是在学生心理、思想、实力及学问等各种因素的全面检验与提高。它对形成学生合理的学问结构、实力结构以及帮助学生增加对社会现状的了解，激发学生对自己所从事职业的酷爱。等岗实习在整个职业教化中占有非常重要的地位，是培育合格的人才不行缺少的职业训练环节，等岗实习既能检验学生所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识工作环境，增加学生的综合实力，对于我们学生特别重要。2、通过实习进一步了解到我们的学生在哪些方面有缺陷，企业须要哪一类型人才。在学问方面，实习学生深感学问学问浩如烟海，也深深地体会到竞争上岗的深
5、刻内涵。设计师要有精深的学科专业学问，广博的科学文化学问，丰富的哲学和心理科学学问。学问结构要合理，当今的自然科学、社会科学和人文科学相互渗透，相互融合，新兴学科不断出现，只懂自己专业的学问是远远不够的，这一点学生在实习中体会很深。精深的专业学问是设计师担当设计工作的基础，这就要求设计师要扎实的驾驭本学科的基础理论，基础学问以及相应的技能、技巧操作，并运用自如。熟识本学科的学习方法和探讨方法，同时还要具备肯定的与本学科相关的学问。有的学生在这次实习中发觉自己专业学问还很欠缺，虽然学的专业课程的确不少，但距离实际工作要求还远远不够。不但自己涉及的面比较窄，而且学习的深度也不够，驾驭的学问不够细致
6、、扎实。实践方面也是如此，虽然实习过程中学会了很多东西，但距离娴熟操作也还相差很远。更何况实践中遇到的状况只是实际中很微小的部分。通过实习，同学们深有感受地说：以后肯定要加强自己的动手实力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论学问的学习，并且深化已有的学问。在素养实力方面，学生领悟最多的是在职业道德、关键实力方面。设计是为人服务的，确定了设计师不仅要与人沟通，还要学会推销自己的方案。要想业主接受你的方案，首先要让业主认同你。这就要求设计师不仅要有很好的职业道德，还要有很强的语言表达实力和劝服实力。3、在实习指导过程中，发觉我们在教学中的一些不足。如学院对整个职业教化的探讨不够，特殊是对课改的探
7、讨不够，老师对职业教化的现状和发展了解较少，老师做不到前瞻性指导。一到实习单位就感到我们的教化方法和教学观念的落后。学生专业技能的基本功训练严峻不足，如组织实力差，管理实力差，实践实力差，动手实力差，不擅长与人沟通，这确是我们学院今后要特殊重视和亟待解决的问题。建议学院加强对等岗实习的指导，加强在校学生的专业技能训练，改善训练的手段，把我们的学生培育成有超前意识和创新实力的人才，以适应当今社会的须要。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页