《小学教师年度研修总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师年度研修总结.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学教师年度研修总结 老师的研修安排是老师提高自身教学水平，学习先进教学阅历的重要途径，下面就是我为您收集整理的小学老师年度研修总结的相关文章，希望可以帮到您，假如你觉得不错的话可以共享给更多小伙伴哦！小学老师年度研修总结一远程研修为一线老师的沟通搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。今年我有幸参与玉门其次期远程培训，有幸倾听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。在这段的学习生活中，我劳碌着、劳累着，我每天累着并欢乐着因为，我收获了学问更收获了友情。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合实力，对于个人今后的发展起到了主动的促进作用，对教化教学工作也有了一种新的理解。一、
2、勤勤恳恳，主动研修在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，仔细观看各个专题视频录象，通过学习解决了我在实际教学中遇到的 许多疑难问题，使自己在道德修养、教化理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教化理论，丰富了教学阅历,为今后从事英语教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充溢了自己。详细做到了以下几点：1、 主动仔细的观看视频学习，到目前为止在线学习时间近两个月，并且在观看视频的时候主动提出自己的问题。2、仔细独立完成必修作业9篇，选修13作业
3、篇，评判作业41次，发表感言18篇，评论152次。二、受益匪浅，感受颇深我勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合实力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与激励，使我对此次研修有了新的相识，她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对英语教学与教研工作有了新的相识与思索。三、接着努力，力求完备我的研修虽然己取得了一些成果，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教化教学的水平的一大基石。我坚信：我研修、我进步、我欢乐！总之，我在研修中的收获是沉甸甸的。我会更
4、加主动、主动地参加到网络研修中来，不断的提高自己的教化教学实力。小学老师年度研修总结二3月7日，我有幸以跟岗学员的身份，来到xx市xx区xx小学起先为期一个月的跟岗研修。一个月来，我和其他五个来自湖北不同县市的跟岗学员一起，自觉遵守培训纪律，吃住在学校，跟着指导老师听课，上课，课例研讨，读书，开展反思，参加集体活动，与水小师生朝夕相处，和谐共进。接近结业，还意犹未尽！这里有太多值得我们学习，借鉴和留恋的地方。在这里我们真实地感受到了老师职业的崇高与华蜜感！真希望能像她们一样工作着，辛苦着，华蜜着!初识水小，印象并不那么好。大xx喧闹街道边不起眼的校门，已显陈旧尚不如农村学校气派的教学楼，拥挤的
5、校内，紧凑的空间，让我这个来自农村的老师有一种压抑感论办学环境和办学条件还真不敢恭维。报到后学校领导的热忱介绍和周详支配，那些不熟悉的老师的真诚的笑脸，还有同学们的礼貌问候，让我初步打消了种种顾虑。随着校内环境的熟识，活动的渗透，这种印象很快变更了。这里环境整齐，师生和谐上进，校内文化凸现，到处透漏出一种深厚的育人氛围。一块块奖牌，昭示着水小光辉的办学历程和不菲的业绩，让我顿生一种膜拜之感。水小，我来了，一个来自农村基层的“骨干”老师向你学习取经来了！感受一：先进的办学理念和独特的校内文化xx小学位于“九省通衢”的xxxx区，是汉江之滨的一所名校，因接近xx最大的水厂-宗关水厂，与“水文化”有
6、着不解之缘而得名。学校有着六十多年的办学历史，文化底蕴深厚，和谐相生的环境，令这里人才辈出，被誉为“教研员，名师，干部的摇篮”，学校教化教学质量始终以来名列区前茅，培育的学生深受家长和社会的赞扬。水小于XX年领先提出了“水育文化”的概念，实施用“水育文化”治校的方略。其意在师生中弘扬“水”为生命之源，文化之源，谋福万物，滋补万物，却不与万物争上下的精神，推崇一切关于水的优秀品质，用优秀的中华水文化精髓来诠释现代社会的核心价值观，发挥传统文化育人的独特功能，探究基础教化与水育文化的关系，担当水育文化育人的重任，摸索一条基础教化利用水文化育人的新路。学校首先创建了“水育文化”的氛围，校门上设计了活
7、泼的七彩河流，进门设计了水幕墙，墙上“上善若水”四个强劲有力的大字赫然在目。让全部从这里走过的人都能对学校特色文化一目了然。教学楼形成了走廊文化，楼道文化，办公室文化等。校内里四层走廊分别以名水篇、水利篇、环保篇、励志篇为版块，以卡通水宝宝为主持人，带领师生逐一了解国内外名水、闻名水利工程、水环保学问、以水明志的成语故事、名言警句。四层楼道分别挂有本校学生、老师的书法作品，全部作品均为与水有关的名人名篇。学校的每一处水龙头旁，都有水宝宝的节水温馨提示。学校班牌、部门标识均以七彩河流图案和水宝宝卡通人物为背景，老师办公室、各班教室也以水育文化为特色布置。行政办公室更是依据部门特点挂有水育文化名句
8、。生动好玩的校内环境，营造出浓浓的“水育”文化氛围，深深地吸引着师生们，潜移默化地影响着师生，让他们不由自主地爱水、惜水、亲水、品水，从而进一步上升为爱岗，爱校，爱家，爱社会，和谐相处，开心工作，欢乐学习。在此基础上，学校确立了“寻精神生命之源，奠终生发展之基”的办学理念，确立了“水育文化”为价值导向的学校主流文化。“水育”文化建设的思路：以水论事、以水喻理，以水明志、以水导行。“水育”文化核心价值：上善若水（挖掘一切关于水的优秀品质）。“水育”文化详细目标：像水一样奉献、和谐；（滋养万物；随物赋形）像水一样公正、包涵；（水满即平；恶浊不让）像水一样柔韧、英勇；（刚柔并济；赴渊无惧）像水一样灵
9、动、至善；（顺势而变；澄清净化）学校探究总结出了“水育”文化教化模式：即构建了“环境文化熏陶、学科课程渗透、校本课程深化、常规管理落实、综合实践拓展”五位一体的水育德育实施体系和“和谐。灵动”的课堂教学体系。系统的特色文化构建丰富了学校的内涵，提升了学校的品尝，让每一个走近的人都能溴到“水文化”的气息。感受二：“和谐灵动”的课堂水小“和谐灵动”课堂教学评价的基本理念是“以学定教，整体优化”，这里所指的“和谐”，一是指生命论的和谐，即在课堂中生生、师生和谐相处，合作沟通，教学相长；二是指系统论的和谐，即课堂教、学结构优化，课堂教学扎实高效。“灵动”是指老师对教材的精确把握和教学目标了然于心的基础
10、上，最终达到“先学后教，以学定教，当堂训练的目的。在水小，我前后听了十多节课，无论是导师谢涛老师的数学课，还是黄原老师的品读课，还是其他老师不同科目的课，无论是教研活动示范课，还是常态课，都到处流露出“和谐灵动”的身影！即使没有多媒体的渲染，没有时髦手段的支撑，老师同样构建出一堂堂精彩激扬，高效的课堂，让人不得不打心底佩服。反思我们的课堂，松散，说教，耗时低效，平乏，的确到了非改革提升不行了！感受三：丰富多样的教研活动在水小，感受很深的还有那里丰富多样，卓有成效的教研活动。课余时间，同组的老师常常就某节或某个课题开展研讨，一起研读教材，研讨教法，沟通班主任工作心得等。在办公室，你能每天自觉融入
11、她们的角色，无形中提高自己。区校两级教研协作体常常开展教研活动，跟岗的四个星期，我分别参与了在水小实行的数学高效课堂研讨和语文低段同课异构展示活动，还有区教研室组织在东方红小学举办的四年级三角形说课研讨。会上先由一个老师就三角形这一章作教材解读，然后另一个老师就其中某一节内容说课，之后是全部与会老师广泛探讨沟通，最终教研室专家点评解疑。两周之后再就这一课集体听课，研讨，形成课例。这种教研形式我是第一次见到，真令我耳目一新原来教研活动还可以这么组织！之后我还参与了xx区中片在体育馆小学组织的思品教学研讨活动，第三个双休又自费去黄石八中观摩了全国“讲学稿”课堂研讨活动。活动是丰富的，感受是深刻的，
12、收获是实在的，真的觉得不虚此行。感受四：别开生面的大课间，爱好小组水小的大课间也很有特色。大课间30分钟，全部学生整队集合后，先由一个英语老师组织学生一起进行口语训练，每天复习前面的口语会话，教给新的口语，并且每周的口语会话用黑板公布，有了视觉和读音两方面的感知，学生基本能刚好驾驭，提高了学生口语水平。接下来是广播体操，韵律操，两操完成后分年级活动，有的跳短绳，有的跳长绳，有的接力，有的跨栏，有的跳竹竿舞。活动形式多样，让校内充溢了朝气，熬炼了学生身体，孩子们在这里开心的成长。学校的劳技也很有特色，“静绣坊”远近著名。食堂，走道，会议室，一副副精美绝伦的苏绣作品，真让你领会到艺术的魅力，不仅培
13、育了孩子们的爱好，训练了学生技能，还吸引了好多社会上的苏绣爱好者来观摩学习。课余时间学校还成立了各种爱好小组，篮球，葫芦丝，二胡，电子琴等，还聘请社会上的老师来校上课，培育学生特长，促学生全面发展，效果非常明显。感受许多，没能一一列举。唯有变思想为实际行动，用所思所感所悟去变更自己，带动四周，才算不虚此行！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页