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1、2022-2022学年第二学期教研计划 为了更好地实施新课程标准和有效地落实郁南县教学常规工作管理守则，不断完善学校管理和教学管理，努力提升管理水平和卓有成效地工作，致力提高教化教学质量和开创教化事业新局面；特制定本年度工作安排。 一、指导思想 以;十七大精神;和;三个代表;重要思想为指导，整合各种教学资源，优化老师的教学行为，落实科学发展观，促进教化持续协调发展；以;关注课堂教学，提高课堂教学质量;为重点，促进老师更新教学观念，深化课堂教学改革，实现学生学习方式的多元化。重视学生非智力因素的开发，培育良好的学习习惯，形成良好的校风、教风和学风，努力提高教化教学质量。 二、工作目标 1、以教学
2、为中心，教研为手段，努力提高教化教学质量。 2、加强师资培训：坚持以人为本，努力提高队伍素养。激励老师参与;教学技能;培训和考核。 3、加强课题探讨，以课题促教研，深化课堂教学改革，落实新课标，关注学生基础，以;两先两后;课堂教学为架构，采纳;以学定教，顺学而导;为操作方法。 4、狠抓课堂教学常规工作落实，讲求实效，力求教学质量达到全县中等以上水平。 5、加强教研，协作教研室做好各时期的教研工作，做好调研抽测和教学常规检查的打算工作。 6、抓好毕业班的管理，确保毕业班教学质量的提高。 三、工作措施 1、以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。 （1）、严格地抓好教学常规工作，仔细贯彻执行郁南县
3、教学常规工作管理守则和河口镇中心小学奖教奖学方案。各校每月做好一次常规检查，并仔细做好总结，刚好整改。中心校在开学初、期中和期末对各校进行常规检查，并把检查成果列入学校管理的考核内容。为了更好地开展常规工作，教研组将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的老师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位老师都重视常规，增加自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。 （2）、严格执行课程安排，按安排开齐、开足各个学科课程，重视小五科和书法的教学；加强课堂探讨，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。 （3）、优化课堂教学，憧憬40分钟要质量，要效益。充分利用
4、我校的骨干老师进行;课题探讨;。以课题促教研，以课题探讨促进备课的深化和加强备课的针对性，从而提高上课的实效性，更好地落实各项教学常规工作；通过;课题探讨;，促进老师探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。主动引导广阔老师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。 （4）、加强作业批改及学困生的辅导工作。 优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效，批改刚好，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，老师要刚好总结，刚好点评，以指导整体教学。在作
5、业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题实力上，要特殊重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生驾驭举一反三、敏捷转换的学习方法。 2、加大老师培育力度，形成我校骨干老师梯队 （1）、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派老师外出，学习先进的课堂教学阅历。创建条件;请进来，走出去;，多渠道提高老师的课堂教学水平。 （2）、主动推动名师工程。进一步加强对优秀老师、骨干老师的培育、考核、举荐工作，通过教学能手引路、高级老师指导等，切实提高他们的理论水平和业务实力
6、，尽快把他们培育成一批县镇级学科教学带头人，教学能手。 （3）、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，创建机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高实力，在镇校脱颖而出。 （4）、主动组织老师参与市、县、镇各学科的论文、案例、课件等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。 3、加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。 （1）、加强教研组建设，健全中心教研组的管理，充分发挥中心教研组的作用，组织和支配教研组成员及部分骨干老师到村校去指导教研工作，尤其是课堂教学指导，并对全镇的教学工作加以总结和反思，刚好调整教学策略，有针对性地在中心校开展示范课，籍此推动常规
7、工作的落实和课堂教学的改革，促进我镇教化教学质量的提高。 详细操作方法：要求各校每周设置一至两个下午其次课为公开课时间，保证上公开课的时间和空间，每个老师每期至少上一节自选课和非自选课，该校全体老师参与听课评课。中心小学教研组负责组织和开展全镇示范课，以此推动教研活动的开展和深化。选取面上部分优秀课例作全镇示范课，组织全镇同级科老师参加。中心小学教研组不定期督查各校的课堂教学状况。 一文如不符合您的要求，举荐参考以下同栏目文章：到 教学工作安排 栏目查看更多内容 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页