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1、2022-20222022-2022 学年第二学期教研工作计划小学学年第二学期教研工作计划小学篇篇学校 20 xx-20 xx 学年其次学期教研工作方案范文【篇 1】一、指导思想本学期，我校英语教研工作将连续以新课程理念和叶圣陶思想理论为指导，以集体备课为载体,课堂教学实践为切入口，以全面培育提高同学素养为宗旨,改革评价方式,革新训练理念,加大教研、教改力度，以吃透教材，探究教法，稳步推动前进，和谐进展。并不断规范主题化系列教研活动，探究课堂教学模式，加大对新上岗老师，青年老师和骨干老师培育提升，服务老师服务同学，全面推动前进我校英语教研组各项指标再上新台阶。二、重点工作(老师方面)(一)了解
2、同学，钻研教材，规范课堂，突出实效。作业书写统一格式，课后辅导层次分明，多元化检测评价同学等。在做好个人“六认真”常规工作前提下，加强同班级组老师间合作相互沟通，总结和相互沟通教学阅历，相互学习，共同探讨，班级组长带好头起好示范督促作用。(二)师徒结对，“一一”指导，每位老师，自主学习。如深入到到学习训练教学理论与课改理念，了解最新的教学信1 1/8 8息与动态，不断更新教学理念，将科学、先进的理念内化转换为具体的切实可行的训练教学行动和策略等。努力提高英语语言专业素养，结合校级，市级各项 A 级，2A 级赛课，基本功活动，呈现课等，同时加强反思总结，主动撰写论文，参预校级市级课题争论，教科教
3、研工作有机结合，全面提高英语组老师整体素养。(三)有备而教，有教而改，有改而优，有优而思。结合课堂观看，微型课，同题“多”构，一课“再”构等课例争论模式，以集体才智力气带个人业务进展，不断改善教学过程，达到教学最优化。从参预的过程到结果，在课后对自己的课堂教学达到当局者“不迷”的境地，在今后的教学中扬长避短，精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。(四)整合资源，完善评价，以生为本、学为中心、力气为重。首先落实“以学论教促进同学学习”的课堂教学评价制度，“以学论教促进同学学习”的课堂教学要求视为老师上课评价机制，留意课堂诊断和后续改进;其次从教材动身，对试卷进行分析和争论，学会自行
4、命题的力气，在命题、考务、评卷、统计、分析等各个环节方面做好考试质量关。我们要把对阶段性评价的争论作为教研活动的一个方面，对如何命题、命题的格式、命题难易度的把握等要有各班级层面的研讨活动，以提高老师的命题力气。四至六班级单元测试成果2 2/8 8上报工作将连续进行。(五)外出听课，内外培训，认真记录，切实反思，准时汇报。便利大家学习相互沟通，开拓眼界，吸取新颖事物，利用好英语组老师群，研修手册，给老师缔造向姐妹学校学习的机会，以关怀老师提高业务水平。三、重点工作(同学方面)(一)各班级出台同学素养条例，对比参考心中有数。从“优化同学英语听说力气”这一争论课题为动身点，循序渐进，有目的方案逐步
5、培育，或听或说，其中将以对同学的学法指导和自主学习力气的培育作为关注的重点。因此在课堂教学之前，中，后都要让同学有完整的学习氛围和环境渲染，如组织开展丰富多彩的英语课外活动，角逐和英语环境布置。建议如下：五六班级进行课前 13 分钟英语演讲活动，演讲内容形成文字稿，美化设计后呈现在教室里;译林版新五，六班级教材集合了多个童话，谚语，故事，老师还可组织同学小组情景剧排练表演角逐，加强语言表达力气;三班级市级整班英文书写角逐连续进行，要有意识的在市级角逐前进行预备工作;四五班级单词默写、整班朗读;二班级开展英文整班书写社团，为三班级的整班英文书写角逐打好基础。一班级歌曲演唱、角逐等，教室可布置有英
6、语学问宣布传达、同学作业呈现、英文小报展评等。(二)二班级连续使用新教材的下册教科书。在逐步适应了3 3/8 8译林版新教材后，二班级也迎来了教材上面的改革。我们一方面要依据去年教学中发觉的问题进行准时的反思和实践，另一方面要开展好新教材的培训，对新教材进行系统的争论和分析，理清思路，把握教学重点，也将就新教材开展多种形式的活动，以便利老师们更好地开展新教材的教学工作。学校 20 xx-20 xx 学年其次学期教研工作方案范文【篇 2】一、指导思想依据本学期学校工作方案的要求，认真学习学校训练工作的精神，以贯彻落实新课改语文课程标准为契机，以同学为本、以质量为魂、以课堂教改为中心，连续落实教学
7、常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和呈现舞台，全面提高课堂教学水平及业务力气。二、工作目标1.开展微课、优课、慕课、翻转课教学活动、语文课程标准学问角逐，加强理论学习，强化老师专业化进展，推动前进老师队伍的整体优化。2.组织年青老师培训学习,开展同课异构教学活动。3.规范集体备课，点燃集体才智。4.抓好课外阅读，做到引导和布置相结合。5.协作学校，和托管的佳辉学校开展教研活动。6.结合学校要求，开展老师间的教学技能竞赛。4 4/8 87.各班级同学进行书法、现场作文、经典诵读、小主持人、讲书中的故事等角逐。8.
8、结合镇语文教研工作要求，进行学校语文年度论文角逐。9.结合学校读书节活动，进行语言艺术系列活动。10.完成本学期口语、朗读测试活动。三、具体措施(一)教学工作依据学校对教学提出的主要目标和同学的实际状况及需求，结合我们的教学实际，语文科将从课堂教学着手，结合备课及作业的不断创新，留意教学的实效，不断提高同学的学习成果。具体要求如下：1.备课：做到“三备”，即备教学的三维目标，备教材，备同学。加强集体备课意识，留意资源共同共享。老师的备课还应考虑本班同学的实际学问水平，创新教法而不照搬教案。备课形式：两年以内教龄的要求手写教案，两年以上教龄在课文书上写简案。学校领导和科组长定期对备课进行检查，每
9、个月抽检一个班级。全校性的检查两次，第一次检查在第六周，形式为备课小组集体检查;其次次在十六周，形式为全校备课组长及领导集体检查。2.上课：课堂教学是提高教学质量的主要途径。每一个老师都必需重视和认真对待，应在充分了解教材备好课的基础5 5/8 8上，结合班级的实际状况，高效地完成每一节课的教学任务。老师要努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育同学良好的学习习惯。3.作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、准时，留意纠错及状况反馈。本学期的作业种类有：一、二班级：练习册、听写本、写话训
10、练本、生字词本，三、四、五、六班级：作文、练习册、听写本、练笔本。作业的布置应遵守每次只布置一种书面作业，量应依据各班级的同学年龄特点从轻确定。(二)教研工作1.时间支配语文科组要求每周活动一次，各备课小组要在星期四下午其次、三节课集中进行业务学习。教研活动内容涉及相关理论学习、争辩、集体备课、听课、评课等。2.结对促进提倡新老老师间“结对子”，把新老师的激情和创新，与老老师丰富的训练教学阅历完善地结合起来，促进青年老师训练教研水平、教学实践力气不断提高，提升老老师的激情和创新意识，推动我校的训练教学水平不断与时俱进。3.集体备课各级要加强集体备课的质量和数量，通过集体备课来切实6 6/8 8
11、提高老师的教学水平，通过集体备课分析其中的优劣得失，使教学水平得以提高。操作方法是各备课小组支配好上公开课的老师。其中二、四、六班级各选派一位老师上全校公开课，其他班级在级组进行公开课。4.抓好课外阅读课外阅读不仅可以使同学开阔视野，增长学问，培育良好的自学力气和阅读力气，还可以进一步巩固课内学到的各种学问，提高他们的认读水平和作文力气，乃至对于各个学科的学习，都有极大的关怀。“读书破万卷，下笔如有神”。阅读扩大了同学的阅读面，开拓了同学的视野，增加了同学思维的快速而灵敏性，所以课外阅读这个学期要有布置，有检查。在镇教办检查前，我们要进行一次检查。本学期，三到六班级要完成至少 10 篇读书笔记
12、，每班每周都要进行阅读共享相互沟通，每位老师都要对同学的课外阅读进行指导，并定期检查同学的阅读状况。5.语文竞赛活动本学期，预备结合学校的工作支配进行老师角逐，拟进行教学论文、名师评比、语文课程标准学问角逐。本学期同学竞赛活动每个班级都参预。角逐包括小主持人角逐、经典诵读、讲故事、现场作文、书法角逐等。其中六班级进行现场作文角逐、五班级进行讲书中的故事角逐、四班级进行经典诵读角逐、三班级进行小主持人角逐、一、二7 7/8 8班级进行写字角逐，每一个级别设一、二、三等奖若干。(三)与镇民办学校进行结对子教学工作1.结合学校进行的教学开放日活动，邀请民办学校老师到我校进行集体备课，指导他们优化课堂教学，并指导其在我校进行上课。2.结合我校的集体备课，邀请民办学校老师到我校听课和进行评课，共同促进教学。(四)开展和托管学校-佳辉学校的教学工作1.邀请佳辉学校老师到我校参预我们科组的集体备课，指导他们优化课堂教学。2.每一周都派出七位骨干老师到佳辉学校听课和进行评课，共同促进教学。3.选派优秀教学能手或骨干老师到佳辉学校送课，课后进行教学研讨，以促进双方的教学水平。8 8/8 8