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1、有效教学的原理与方法有效教学的原理与方法邮箱：邮箱：资料下载：爱问：资料下载：爱问：Liulianghua前言前言v有效教学的总目标：兴发教学有效教学的总目标：兴发教学兴兴起、引发学生主动学习起、引发学生主动学习v有效教学的具体目标：有效教学的具体目标：v1.1.有效讲课有效讲课v2.2.有效辅导有效辅导v3 3. .有效评价有效评价1 1. .有效讲课有效讲课v1.11.1理解：让学生理解知识理解：让学生理解知识v由浅入深由浅入深 深入浅出深入浅出v提纲挈领提纲挈领 一脉相承一脉相承v指点迷津指点迷津 恍然大悟恍然大悟1 1. .有效讲课有效讲课v1.21.2喜欢喜欢：让学生喜欢知识让学生喜
2、欢知识v把焦点知识扩展成背景知识；把焦点知识扩展成背景知识；v把知识结论还原为知识发生过程把知识结论还原为知识发生过程v把单调知识转换为有趣的知识把单调知识转换为有趣的知识1 1. .有效讲课有效讲课v1.31.3参与：让学生参与讨论参与：让学生参与讨论v师生对话师生对话v同学讨论同学讨论v小组辩论小组辩论2.2.有效有效“辅导辅导”v2.12.1学生自学，教师辅导学生自学，教师辅导v卢仲衡：自学辅导教学卢仲衡：自学辅导教学: :启、读、练、启、读、练、知、结知、结v段力佩：八字教学段力佩：八字教学; ;读、议、练、讲读、议、练、讲v黎世法：异步教学黎世法：异步教学: :自、启、复、作、自、启
3、、复、作、改、小改、小2.22.2有主题的自学有主题的自学v用用“做中学做中学”代替代替“听中学听中学”v技能学习隐藏了所有知识学习的秘密；技能学习隐藏了所有知识学习的秘密；技能学习的秘密是，技能学习的秘密是，“我掌握了大量我掌握了大量的规则，但我不知道的规则，但我不知道”v用用“主题探究主题探究”代替代替“课本学习课本学习”v用用“整体教学整体教学”代替代替“知识点学习知识点学习”v案例：学开车的原理，学说话的原理案例：学开车的原理，学说话的原理3.3.有效有效“评价评价”v2.12.1练习与考试练习与考试v2.22.2及时评改与及时反馈及时评改与及时反馈v2.32.3赏识与唤醒赏识与唤醒v案例：影响我的重要他人案例：影响我的重要他人附录：学科有效教学附录：学科有效教学v语文：海量阅读、模仿写作、以写带读语文：海量阅读、模仿写作、以写带读v数学：超前学习、例题思维、模拟试卷数学：超前学习、例题思维、模拟试卷v英语：大量倾听、模仿言说、以听带说英语：大量倾听、模仿言说、以听带说v音体美：习作音体美：习作- -作品；训练作品；训练- -表演表演v理化生：把科学知识还原为科学史与科理化生：把科学知识还原为科学史与科学家的故事学家的故事