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1、2022年实用的五年级单元作文5篇好用的五年级单元作文5篇无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不生疏吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简洁便利，以下是我收集整理的五年级单元作文5篇，欢迎大家共享。五年级单元作文 篇1多功能小风扇体型小。不仅便利，还不意伤人。迷你小风扇的扇叶软软的。不会伤人，大的风扇不能带在身上。迷你小风扇却可以，很便利。它没有插头，只要一节小小的电池就可以运用了。它的外表是一个小风扇，它有一个外壳。你好去它的上半部份。就可以望见它的扇叶了它的下面有一个按钮，一按就可以扇风了，假如你在走路的时候热了，就可以拿
2、出它，边扇风边走路了，可凉快了!它有粉红色的。也有蓝色的。可美丽了。它还有一个功能。能散发香气，它散发的香气像茉莉花香，你睡觉时打开它，保你很快就睡了。它的下面有一盏小灯。你按开关它就开了。晚上开了可以省电。.它不仅功能多，还省电哟！看了这些，你还不心动吗？快来购买吧！五年级单元作文 篇2习作五：缩写是把内容困难，篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点；再依据文章的主要内容，想清晰哪些内容必需保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。对须要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写。缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，
3、意思是否比较精确、完整，语句是否通顺连贯。请仿照下面的例子，缩写草船借鉴或金色的鱼钩，也可以缩写其他文章。这次缩写最好不要超过400字。五年级单元作文 篇3有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的味道叫感动，感动是无法预订，也无法奢求，它总是在不经意的一瞬间轻轻触动心灵，牢记于心。人的一生有许多次感动，并在不断感动之中。有一件事震惊全世界那就是5.12大地震。那天，天空阴沉沉的。下午两点多钟，当地震洗卷而来，人们惊惶失措。那一刻许多人被压在了废墟下面。四面八方的解放军前来救助。在救援过程中出现了许多感人的故事，有一件事让我难以忘怀。那就是谭千秋老师奋不顾身救下4个孩子的光荣事迹。地震来临时谭老师正
4、在绘声绘色上课，同学们也在用心致志地听讲，突然教室起先摇摆，谭老师意识到是地震，于是他大喊到;“同学们地震来了，大家快跑呀!什么都不要拿!同学们快出去呀!同学们都快速冲出来了教室，跑到了操场上，到了操场上，还有有4个同学没冲出去，怎么办呢?原来谭老师可以逃出教室去，可当他转脸看到，班里还有个4个同学没法逃出去，他们在教室里乱跑，在教室里尖叫，往上一看有的.大块砖瓦正在向下掉，谭老师只有一个概念;就是挽救个孩子，他喘着气向孩子跑去，砖瓦就要砸到孩子们的头上时，谭老师一把抓住孩子们的手向讲台桌奔去，那一瞬间，只见后面“哗”一声，砖瓦掉在孩子们的身后，前面也在掉着大块的砖瓦，谭老师顾不了那么多了，拉
5、着孩子们直奔讲台的课桌下面，自己弓着背，双手撑在课桌上;用自己的身体盖着4个学生，地动山摇，伴随着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦，灰尘，纷纷坠落到他的头上，手上，背上热血忽然奔涌而出;他咬着牙，舍命地撑住课桌。犹如一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着4个幸存的学生。轰轰轰一块一块水泥重重地砸在他的身上，房子塌陷了。他用完全身的力气紧紧的抱着孩子们，生怕孩子们会受伤，为了那4个孩子，他张开双臂完成了生命最终的使命，他这双曾经传播学问的手臂，再地震中挽救了4个孩子的生命，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒。不要怀疑，因为感动是真真实切的情感流露，尽管世俗的东西已经让身边事物变得模糊不清，尽管这样的感动越来
6、越少，然而我们的生命须要感动，感动如夜空中的繁星闪闪发光，照亮整个世界。五年级单元作文 篇4自从上小学，我就认定杜尧是我的贴心挚友，我与他有褔同享，有同当，仿佛是亲兄弟一样，怎么也离不开。可我们间或也会为一些芝麻蒜皮的小事争吵不休，事后谁也忽视谁，见着他就躲着走，就像小鸡见老鹰似的。可老天好像非要和我作对，我们俩竟然被排成前后位，想离开也不行了。一次上美术课，我因马虎把自己带着的毛笔弄丢了，身旁的同学都只带一杆，唯有杜尧带了两杆，我正想向他借时，突然一个念头从脑海中闪过，不能向他借，我不是说过再也不理他的吗？假如我找他那多没面子。我再另想方法吧！去买。就在这时老师来了，买是来不及了，我着急地几
7、乎哭了出来，杜尧仿佛看穿了我的心对我说：“须要毛笔吗？我这有一杆备用的，借给你用。”我的心一惊，被他的这种做法感动了，我的眼眶里涌出了泪水，心中暗想他的心胸是多么宽大呀！红着脸语无伦次地说：“对不起，以前发生的不开心都是我的错，不应当为那些小事而争吵。”杜尧说：“没事，那也是我的错，俗话说的好在家靠父母,出门靠挚友快拿去吧。”这件事虽然过去了三四年，但还牢记在我的脑海中，我和杜尧再也不会为一些小事而争吵。五年级单元作文 篇5开卷是否有益，主要还是看谁看书，看什么书和年龄这些因素。假如是一个心术不正的人看书，不管看什么书，他汲取的总是不好的语言和思想。相反，是一个素养极好的人看书，他就会有选择性
8、地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和好的思想汲取了，不好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警书，心术不正的人看了，就会学着做案的手法，而素养极好的人看了，就会学着破案的思维。看什么书也很重要，看不健康的书，汲取不好的。就像蜡笔小新这本漫画书，我认为这本是给成年人看的休闲读物，而现在看这本书的都是毫无推断是非实力的儿童，学了里面一些不良的语言和习惯。所以，我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的个人觉得，开卷非常有益！读书确定有好处，但关键还在于你怎么读？这个很有讲究。还有读什么书也很重要要说开卷肯定有益那也未必这要看你开卷看什么书，开电脑干什么事了。你开卷读好书当然有
9、益，而且是大大的有益；你打开电脑上网、收集资料、写作，当然有益。假如你看一些内容不好的书或玩电脑嬉戏，那确定是无益的1年轻人，不能这么说。我们看书是要动脑筋的，要带着批判的眼光去读书是对的。不能尽信书，因为书中也有谬误，尽信书不如无书。大部分历史书上都是正确的，有谎言的书是存在的，但不会全是谎言。你说的：“尽量少看历史书！因为都是谎言！”是没有依据的。所以我不同意你的说法。赞同沈老师！我很喜爱看历史书读史书可以明志！同样赞同沈老师的说法!第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页