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1、2022年大班午睡生活活动说课稿大班午睡生活活动说课稿在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的说课稿打算工作，说课稿是进行说课打算的文稿，有着至关重要的作用。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是我细心整理的大班午睡生活活动说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。一、午睡生活活动设计意图众所周知，午睡对于孩子来说是特别有必要的。孩子在进行了一上午的活动，身心已经很乏累，对于正在成长中的孩子来说，这个时候就须要适当的休息来进行调整，这是对身体的放松，也是对孩子兴奋的大脑的一种缓解。为孩子下午的活动储备能量。大班幼儿，虽然不须要像小班、中班的孩子一样，但由于年龄的增长，须要睡眠的
2、时间也渐渐缩短，所以还是须要用他们喜爱的方式去加以引导，因此我采纳了睡前音乐，示意幼儿要睡觉了，轻轻走路、轻轻说话，给幼儿营造一种温馨安静的睡眠氛围，帮助幼儿更快地进入午睡。经过合理的教化和科学的保育，孩子会自然地形成良好的睡眠习惯。通过正确的引导，让孩子养成生活的规律化，以此来促进孩子形成良好的睡眠习惯。二、午睡生活活动目标达成度（一）预设目标1、能独立或在同伴帮助下，将外衣脱下叠放在脚头处、鞋子按要求摆放整齐。2、知道午睡的好处，以正确的睡姿（仰卧、侧卧）宁静入睡，会自己盖好被子，加强保暖，养成午睡的习惯。3、上厕所要轻轻的不打搅别的小挚友睡觉，睡醒时不影响他人。（二）达成状况1、能独立或
3、在同伴帮助下，将外衣脱下叠放在脚头处、鞋子按要求摆放整齐。2、在音乐的烘托及成人的提示下，孩子们能有意识的去改正自己的睡姿，基本都能养成午睡的习惯。3、午睡室的温馨环境，午睡时间的合理支配，老师的轻声细语，温柔的看法，让孩子们能在这样的环境下，开心地入睡。三、午睡生活活动实施状况（一）安静入睡1、环境营造环境的渲染，激起想睡的意识。（1）墙饰的吸引我们的午睡室运用的是粉色和白色调的墙面，营造出一种温馨的氛围。有利于幼儿放松精神，更快的进入梦乡。（2）柔软的视线午睡室的光线肯定要适合，剧烈的光线会刺激到幼儿的眼睛，太暗的光线会使幼儿感到胆怯。所以在幼儿进入午睡室之前，我们会先把教室的窗帘拉上，让
4、幼儿渐渐进人状态，待幼儿脱衣打算的时候，我们便会将午睡室的窗帘拉上，营造出柔软的氛围，使幼儿在安静的环境里，增加睡眠的欲望，入睡更快。（3）相宜的温度午睡室的温度，也是特别的注意的。我们会依据天气状况会适当的通风或者开空调来帮助调整相宜的温度。这些都是特别有利于幼儿精神放松，轻松入睡的。2、情境入睡法吸引孩子闭上眼睛幼儿年龄小，他们的情感拟人化，认为世界万物都是有生命的，会哭会笑，不同于小中班幼儿，我抓住了这两个年龄特点，利用“巧虎送礼物”这一拟人的情节，用拟人化的口语导演了一个嬉戏，告知孩子在你入睡后巧虎会把礼物送到你的枕头下。大班的孩子虽然不像小中班一般很简单被诱惑，但还是特殊喜爱粘粘纸之
5、类的礼物，假如一旦承诺，就要赐予行动，孩子就会信服你的.话。3、老师指导午睡的过程，其实也是一个能很好的体现孩子自理实力的一个过程。在这个过程中，我很注意用适合孩子的方式去培育孩子的自理实力，而不是一味的要求孩子要怎么去做。让孩子在开心的氛围下，自然而然的学习巩固某些技能。（二）甜蜜梦乡1、重视巡察，关注个别幼儿（1）幼儿在午睡期间，老师应当供应细心相宜的护理，午睡过程中，老师讲话的声音要温柔，看法要温柔。班上难免会几个午睡习惯较差的孩子，我会特殊关注。走近他们，在帮助他们盖好被子的同时，提示他们抓紧入睡，并在耳旁静静的提示：快点儿睡觉，老师是你的好挚友，或者是下午嘉奖你一张贴纸。中班的孩子一
6、般很简单被诱惑，假如一旦承诺，就要赐予行动，孩子就会信服你的话。当然，要因人而异，还重在教化。（2）午睡时个别孩子入睡较晚，须要老师的陪伴，我会在他耳边激励他，给他拍一拍，让他渐渐的喜爱上午睡。（3）我们班有个别孩子的睡姿是不正确的，虽然在我的提示下，孩子会下意识的去改正睡姿，但是睡眠过程中，又会变换到错误的睡姿，这个时候，就须要老师去帮助调整睡姿了。有一名小女孩平常体质不怎么好，午睡时很简单出汗，家长也会每天为她打算好擦、垫的毛巾和更换的毛静，所以在睡前我会先帮她塞好毛巾，等她睡着后再视察出汗状况，依据实际状况帮她擦汗或是让她换一件衣服。还有，午睡过程中突然醒来要大小便的幼儿也是有的，这个时
7、候就要留意提示孩子穿上拖鞋，天冷的话套上外套，穿上裤子再去厕所。另外，整个午睡过程中，还应当亲密关注到孩子的被子是否盖好，有没有咳嗽的现象，有没有被恶梦惊醒的等等，这些突发的状况都是须要我们刚好发觉并做出相应处理的。2、刚好记录，做好交接午睡状况的刚好记录不仅能帮助搭班老师刚好了解幼儿前一天的午睡状况，而且有利于我对幼儿午睡时突发状况的驾驭。我们会定时对幼儿的入睡状况作好记录，冷静应对幼儿出现的突发状况。（三）温馨唤醒1、音乐和言语的微妙作用轻音乐的提示，告知幼儿午睡起床也要宁静。老师适当的用言语提示幼儿该起床了，让幼儿感受到午睡的满意，起床的温馨。2、静静话的温馨提示由于个别幼儿入睡晚，起床
8、比较困难或者有起床气的，我会采纳不同的方法，比如说在她耳边说句静静话，或者让他略微休息一下，让醒着的小挚友先穿衣服，让他有一个舒缓的过程。四、午睡生活活动反思纲要中明确提到树立幼儿正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时,也要高度重视幼儿心理的健康，午睡对于幼儿来说是必要的也是须要的，当然决不能因为午睡的重要性从而一味的进行说教而使幼儿在心里上有抵触的心情，而是要适时的进行引导，让幼儿在欢乐的嬉戏学习中体会午睡的重要性，从而主动的进行午睡。对于本次午睡生活活动，完全是依据大班幼儿的年龄特点开展的，所以孩子们乐于去接受与实施。在这些策略的影响下，孩子们会去享受这个自己动手的过程，快乐的接受，开心的去做。午睡效果得到了很大的提高。孩子们午睡习惯的养成，一两天是完成不了的，须要在每一天去提示去巩固，让孩子们自然而然的去养成这个习惯，当然这些单靠幼儿园也是不行的，还须要家长协作着工作，能让孩子在家和在学校一样进行午睡。在家也多放手，让孩子们自己去做。正因为我们严格的去要求严格的去做，并且用孩子喜爱的方式进行。所以孩子们也简单接受，午睡效果也就自不待言了。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页