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1、孤山中学孤山中学 母洪珍母洪珍 播放播放flash动画歌曲动画歌曲三个和尚三个和尚请同学们运用公平的理念请同学们运用公平的理念回答下列问题：回答下列问题：为什么一个和尚不愁水吃？为什么一个和尚不愁水吃？为什么两个和尚还能合作？为什么两个和尚还能合作？为什么有了三个和尚反而没水吃了呢？为什么有了三个和尚反而没水吃了呢？一个和尚则不存在公平问题；两个和尚抬水一个和尚则不存在公平问题；两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的，因时他们会认为彼此的权利义务是相当的，因此也不会过于计较公平与否；等到三个和尚此也不会过于计较公平与否；等到三个和尚时，他们会认为自己的付出会得不到相应的时，他们会认为自
2、己的付出会得不到相应的补偿。补偿。 当有人恃强凌弱时：当有人恃强凌弱时： 当有人弄权渎职侵吞公款时：当有人弄权渎职侵吞公款时： 当有人排斥异已、处事不公时：当有人排斥异已、处事不公时：路见不平，拔刀相助路见不平，拔刀相助检举揭发检举揭发仗义执言、主持公道仗义执言、主持公道 ，对受害者伸出援助之手，对受害者伸出援助之手情景导行情景导行 你见到不公平现象时有何感受？假如你遇到下列事情，你见到不公平现象时有何感受？假如你遇到下列事情，应该怎么做？应该怎么做？第一：用合法手段去解决问题，第一：用合法手段去解决问题， 以谋求最大限度的公平；以谋求最大限度的公平；(P103)第二：调整自己的思维方式，第二
3、：调整自己的思维方式， 理性地反思自己的价值观念；理性地反思自己的价值观念；(P104)第三：同破坏公平的行为做斗争，第三：同破坏公平的行为做斗争，(P105) 对受害者伸出援助之手。对受害者伸出援助之手。合理想象合理想象 瞎子和跛子住在集体宿舍楼里，瞎子说：瞎子和跛子住在集体宿舍楼里，瞎子说：“跛子是天然的舞蹈家，左摇右摆。跛子是天然的舞蹈家，左摇右摆。”跛子跛子说：说：“你是夜里蝙蝠，靠耳朵定位。你是夜里蝙蝠，靠耳朵定位。”二人二人在生活中多有摩擦。一天，楼里着火二人被在生活中多有摩擦。一天，楼里着火二人被困在楼上，跛子走路速度无法脱离困境，瞎困在楼上，跛子走路速度无法脱离困境，瞎子找不到
4、安全通路。可二人最后都脱离困境。子找不到安全通路。可二人最后都脱离困境。试问他们是怎样脱险的？试问他们是怎样脱险的？结论：结论：金无足赤， 人无完人。我们每个人难免在某些时候或者是“瞎子或者是“跛子”，都需要与他人合作，以拟补自身的缺陷。一项事业的成功，往往是众人合作的结果。ADADAD 轮流分粥，但分粥的人要等其他人都跳完之后那剩下的最后一碗。为不让自己吃到最少的，每人都尽量分的平均。就算不平，也只能认了。 不同分配制度，就有不同的风气。因而一个单位如果有不好的工作作风，一定是机制问题，没有完全公平公正公开，没有严格的奖勤罚懒。如何制定这样一个制度，是领导考虑的问题。维护社会公平公平总是相对第一：用合法手段去解决问题，第一：用合法手段去解决问题， 以谋求最大限度的公平；以谋求最大限度的公平；第二：调整自己的思维方式，第二：调整自己的思维方式， 理性地反思自己的价值观念；理性地反思自己的价值观念；第三：同破坏公平的行为做斗争，第三：同破坏公平的行为做斗争， 对受害者伸出援助之手。对受害者伸出援助之手。公平与否的判断，受到 的制约。个人价值观念、思维方式自觉树立公平合作意识公平合作必然是互惠的合作。