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1、2022年三年级家长会发言稿集锦15篇三年级家长会发言稿集锦15篇在不断进步的时代，越来越多人会去运用发言稿，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。信任许多挚友都对写发言稿感到特别苦恼吧，下面是我整理的三年级家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。三年级家长会发言稿1各位家长挚友，大家好。首先特别感谢大家抽出珍贵时间参与我们的家长会。见到大家，觉得很亲切。因为从现在起先我将和大家一起，共享这一年中，孩子成长过程中的点点滴滴。 希望通过我们的共同努力，能促进孩子健康成长。一、信任了解学校。咱们以学校文化和特色建设为主线，以习惯养成为龙头，制订了学生良好的习惯养成
2、方案，并落实到常规教化中，开展了一系列丰富多彩的竞赛活动，让学生在健康欢乐中强壮成长，让学生感受到良好的习惯受益终身，最终让优秀成为一种习惯。学校特别注意对学生良好习惯的培育，更注意学生的平安和饮食健康。通过国旗下讲话、班队会、晨会等对学生进行平安教化；支配老师在路口、班车、餐厅值日，保证学生的平安；为了使学生能吃上养分可口卫生的饭菜，学校依据学生年龄特点特地制订菜谱，坚持运用花生油和优质大米，并依据家长的合理化建议刚好调整，保证学生健康养分用餐。每一个荣誉和成果的背后，浓缩着全校师生奋进的汗水，凝聚着家长挚友对学校工作的理解和支持，学校和老师们也从内心感谢家长挚友们对学校工作的大力支持与厚爱
3、。有爱好的家长挚友，可以阅读9月10号文登大众第四版，有环山小学的专题报道。评比校级家委会成员2名，班级5名。二、 信任任课老师短短三个周的时间，我对咱们孩子有了肯定的了解，但还不够全面。希望通过这次家长会的沟通，能够对孩子多一些了解，通过我们的共同努力，能促进孩子更好的发展。当然，更希望各位家长多提珍贵看法，促进我们的教化教学水平再上一个新台阶。无论学生发生什么事情希望你第一时间通知我，作为班主任我会尽我所能去解决。我解决不了，咱们一起找学校领导。假如你跟哪位科任须要沟通，你就干脆联系本人，家校联系卡我已经发到大家手中了。我们的数学老师是王新平老师，他是多年任教初中数学、教学教研丰富的男老师
4、，在我们小学男老师可是稀缺资源。信任，王老师肯定会用他的个人魅力带给孩子们别样精彩的课堂。英语王妮老师更是一位特别优秀的有阅历的老师，多年来教学成果始终名列前茅。我们班的其他任教老师在他们的教学领域中个个也都是佼佼者。我们作为孩子的老师，会指导他们学做人，学学问，学交往。同时，我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，希望每位家长利用这次机会，多与各任课老师沟通，更多地了解孩子在校的表现，更多地反馈孩子在家的言行，以求更好地家校联合，教化好我们的孩子。只要我们心相通，情相连，就没有我们实现不了的目标，克服不了的困难。我的理念是：爱字当头，严格要求。我信奉一句话：爱之深，责之重。正是因为期盼孩
5、子的进步，才会不断修正他。在这里我慎重向你们承诺：肯定不会体罚孩子。但是，不体罚并不等于不指责。孩子做错了，老师有指责教化的权利和义务。作为老师就应当矫正孩子的不良行为习惯，培育孩子的优秀品行。可以说，我们每位老师都与家长有着同一个目的，那就是希望每个孩子都能健康欢乐并且得到良好的教化。所以，我们也真心希望家长能和老师刚好沟通，彼此真诚而信任，对于孩子或班级出现的问题能够直言不讳，有什么好的建议能够放开心扉，通过电话或网络刚好跟进联系，包括在教化孩子方面有什么困惑，都可以和我们老师沟通，我们真的很希望家长能和老师一条心，共同把孩子教化好。通过三个周的课堂视察，发觉大多数孩子都能够仔细听讲，主动
6、回答问题，如刘沣萱、房洁、曾竟仪、柯诗婕、王音淼、时佳、王子滔、蔡冰馨、孙鑫成吉但是孙靖斌、程彦翔、罗浩宇、曲浩楠、孙佳楠、曲涵萌这些同学上课听讲习惯不太好，坐不住，爱走神儿，每节课坚持不到二非常钟就蠢蠢欲动了。大部分孩子的家庭作业完成的比较仔细，像初健伟、王音淼、王兆权、马璐璐、张华峰、林熙、高崎萱、曾竟仪、王子滔、曲涵萌、代明昊、王玫晓、王伟婷、邢雨桐、林家欣尤其是表扬王音淼、曾竟仪家长特殊关注孩子的作业。您的关注肯定会促进孩子的进步。程彦翔作业一个字都不写。第一周末和家长沟通后，孩子立刻有进步。至少作业能写。但也有个别孩子的作业习惯不太好，如陈晓宇、田园园、 王翔宇、孙靖斌但是我信任今后
7、经过老师和咱们家长的共同努力，这些孩子肯定能够不断进步的。通过近期的视察，我看到很多孩子身上的闪光点，如关切集体的马璐璐；酷爱劳动的代明昊、陈晓宇、顾晨耀、分饭的邢雨桐、柯诗婕、房洁、王子滔、侯博文、迟凯文、孙佳楠；讲究卫生的 学习主动的；顾晨耀、侯博文、王晔、丁诺诺、宋鸿震、三、信任孩子1、学习基础要坚固。每一位孩子都像一块原木，等待我们去加工，去雕刻。100分当然令人追求，但80、70、60它们一样是有价值的。只要他们每一次比前一次有所进步，哪怕只是多了1分，甚至是0。5分，我们也要抓住这个闪光点，去表扬他们，激励他们，使他们看到自己通过努力就能获得胜利，使他们的学习、做事找到信念。2、特
8、长教化要坚持。我们学校开办了各种特长课堂，舞蹈、民乐、合唱、国画、素描、乒乓球、篮球、田径等，信任这些活动能够丰富孩子的业余生活，挖掘他们自身的潜质，让他们一辈子有一种可以依托的活动方式。现在我校有一批学生在篮球集训，孩子们吃住在学校里，不仅是体力的训练，更是毅力的考验与摔打，这确定是他们一生中最珍贵的财宝。因为我们都知道，爱好是最好的老师，当孩子乐于去做这件事，再累再苦也无所谓。3、培育自信念，只追前一名一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最终。这让好胜心极强的她感到特别懊丧，甚至胆怯上体育课。这时，女孩的妈妈劝慰她“没关系的，你年龄最小，可以跑在最终。不过，孩子你记住，下一
9、次你的目标就是：只追前一名。”小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追逐她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数其次、第三、第四一个学期还没结束，她的跑步成果已到中游水平，而且也渐渐地喜爱上了体育课。接下来，妈妈把“只追前一名”的理念，引申到她的学习中，“假如每次考试都超过一个同学的话，那你就特别了不得啦！”就这样，在妈妈这种理念的引导教化下，这个女孩20xx年尽然从北京高校毕业，并被哈佛高校以全额奖学金录用，成为当年哈佛教化学院录用的唯一一位中国应届本科毕业生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻读硕士学位、博士学位。读博期间，她当选为有11个探讨生院、1。3万名探讨生的哈佛高校探讨生总
10、会主席。这是哈佛370年历史上第一位中国籍学生出任该职位，引起了巨大轰动。“只追前一名”，就是所谓的“够一够，摘桃子”。没有目标便失去了方向，没有期望便失去了方向，没有期望便失去了动力。但是，目标太高、期望太大的结果，不是力不从心，便是半途而废。明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，才能引领人脚踏实地，心中有数地朝前走。四、信任自已最近接触一位家长，发觉孩子有写作业拖拉的习惯，我打电话向家长询问家长是否实行措施去解决时，家长告知我，以前始终是这样。还有一位家长对我说，孩子就是笨，总是今日教会了明天就忘了，所以就不再管他了。而我想说，当我们发觉了孩子存在的问题，而不去解决时，那就是我们的不做为
11、、不负责任。而为什么不做为呢？关键是我们家长缺少对自已的信任，而总是情愿去信任别人，比如把孩子送到辅导班，好象全部问题就迎刃而解了。而事实上不是，孩子们最缺少的就是父母们表扬与激励。1、学会赏识每一个孩子。“每个孩子都是天才，每个父母都是天才的教化家。”不仅仅是一种激励孩子成材、鼓舞家长施教的口号，在现实生活中，很多家长通过学习和探究，不仅培育了一个个天才的孩子，而且在总结阅历的基础上，还形成了很多真知灼见的教化思想，他们不仅是天才的教化家，而且是天才的教化思想家。2、培育良好习惯习惯确定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母假如不注意培育孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美妙的将来。
12、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素养教化更加体现在人的细小的行为上。大量事实证明，习惯是一种坚韧的力气，可以主宰人的一生。3、做孩子成长路上的大挚友在孩子成长的路上，我认为家长应亲密亲子关系，扮演好挚友的角色。给家长支几招：1、孩子在家的时候，不要玩嬉戏，与孩子在一起读书学习，让他知道，你们特别重视他、爱他。郑渊洁对家长说：“要培育优秀的孩子，家长要做个演技派演员，孩子一回家，不论你原来放什么，立刻拿起一本书，最好再拿一枝笔写写画画。”2、孩子表现突出时，要刚好地表扬，让他们欢乐，并且知道欢乐从何而来。3、做负责任的家长，担当孩子的教化责任，不要不闻不问。孩子的成长犹如小树的生长一
13、样，刚起先，我们要给他做一个支架，让他们目标正直，在经验一些风雨时，他可能弯了，那我们就重新再把他扶直，我们觉得他可能扎根了，就松了支架，假如他斜了，再架上支架，假如他能扎根大地，向上生长，那就说明他长大了。每棵树都有两个支架，那支架就是他们的父母，别人不能替代；那棵树只有自已去经验风雨，见彩虹，别人不能替代，家长更不能替代。几点零事：座位的问题。首先，我得向大家说明一下。咱们的座位支配有这么几个原则。一是高矮个，高个子不行能坐前边。二是男女生搭配。咱班男生多，男孩子同桌多数管不住自己，相互影响。尽可能支配两个较遵守纪律的男孩同桌。三是学习。本着一个原则，优势互补，一个小组中要有一个相对学习实
14、力强的组长，才能带动小组合作学习。有不少同学反映近视眼，看不清黑板，因为多种缘由，照看不了，所以请家长谅解。看不见黑板，赶快想方法解决，现在在黑板上写得虽然不多，也影响孩子学习。等到复习时，几乎每天在黑板上出题，看不见黑板就是大问题。一、学习拖拉： 等，包括订正。二、个人卫生习惯：书包放小柜子、桌箱内的物品摆放左边是书，右边是本、作业的整理。三、书写习惯：写字时做到三个“一”，握笔离笔尖一寸、身体离桌子一拳、眼睛离书本一尺。要求书写规范，仔细整齐。读书双手端起书本，手里就不能摆布玩具。每天至少读书半小时。读书习惯，明天读书半小时，举荐书目 必读书目：中国古今寓言中外神话传闻故事选读书目： 笠翁
15、对韵我要做个好孩子四、上网、电视、球操白袜五、饮食习惯，零花钱，多喝水，少喝饮料六、作息：早晨7：307；50之间到校。到校过早，在路边玩，平安问题，个别同学到校太晚，打铃上课才到。 抄作业、加强对课外时间的管理。午休后，1：401：50到校。1：40前不到校晚上放学4点半，5点静校。七、正确对待指责任何一个人都不行能不犯错，当老师对他们提出指责时，大部分孩子首先想到的是由于别人的过失才导致自己犯错误，不会反省，不会自我指责，这种心态是不利于他们健康成长的。现在在校学生90%以上都是独生子，在家长辈及父母百般疼爱，什么事都替着干，到了学校就要学会自己的活自己干，大家在一起还要相互关切、相互敬重
16、。可不少孩子自私、不能容忍别人的一点缺点，老师知道了孩子的毛病就要指出来，无论是学习习惯、学校纪律还是群众纪律等等。在这一点上，也希望咱们家长理解，假如老师哪里做得不够好，考虑不够周到，家长挚友们也可以直言，终归，咱们都是为了孩子。我作为班主任，除了学习之外，我更关切孩子的身心健康。我说过咱们班是个大家庭，每个孩子都是集体中的一员。我们希望自己的家庭和谐，那么，我也希望我们三年级一班这个大家庭的每一个孩子都能和谐相处，每天快欢乐乐，健康成长。每个孩子都不同。我们不能要求田野上的花朵只开一种颜色，一种姿态，也不行能要求每个孩子的特性、脾气都完全一样。我们是一个集体，集体中存在个体差异，这是事实。
17、但只要我们的心酷爱我们的班集体，那么就没有什么解决不了的难题。同学之间有了冲突，您和老师之间有了看法，我真诚的希望我们能坦诚相待，说出自己的想法。在这里我要表扬初健伟和代明昊的家长。就在前几天，初健伟和代明昊发生了冲突，初健伟的脸被代明昊抓出了三道血痕。我当时又生气又焦急，抓紧通知双方家长。代明昊的妈妈先到了，一个劲地赔不是，初健伟的爸爸心平气和劝慰当时吓得大气都不敢出的代明昊，告知他，没事，你们还是好挚友。说实在话，孩子是爹妈的心头肉，出了事，受了伤，谁都心疼。但问题发生了，怎么办？只有理智对待，尽快解决。我总是觉得自己真的很幸运。每次都能遇到特殊通情达理的好家长。在此，希望大家向她们学习，
18、换位思索，千万不要把孩子之间的小冲突扩大化。同时，也希望您和我一起培育孩子们勇于担当责任、酷爱集体荣誉、正直、诚恳，酷爱劳动、助人为乐等优秀品质。通过最近的视察，我看到了仔细清扫卫生的孩子主动为班级拿大桶水的孩子 拾金不昧的孩子、助人为乐的孩子、主动进取的孩子，他们的身上都闪耀着家长的优良作风。说了这么多，希望您能了解老师的专心和您是一样的，一切为了孩子！孩子是我们的将来，是我们的希望，为孩子的健康成长、欢乐成长，愿我们共同努力！三年级家长会发言稿2各位家长，你们好，欢迎各位的到来，感谢大家始终以来对孩子学习的关切和关注，对高三（1）班工作的支持和帮助，今日我发言有三点：一、前期工作小结开学至
19、今，班级管理正常有序，发觉的问题主要有（1）迟到时有发生（2）近期学生生病请病假较多，影响学习（3）少数学生缺乏学习目标，缺乏进取心（4）少数学生不能按时交作业（5）学生自主学习实力亟待加强（6）偏科现象制约着学生的发展（7）有效时间学习效率不高（8）信念不足，勤奋不够（9）学习习惯、学习方法须要改进（10）带手机、MP3、MP4时有发生，特殊是手机有的孩子开通QQ，上课在闲聊二、期中考试成果期中考试总分600分（每门学科都是100分），题目的难易度由各授课老师介绍。在本周一学校升旗仪式上校长表扬了期中考试成果班级前三名，他们是殷山、王向阳、余亚龙；特出进步两名，他们是孙健、孙方城。请家长能正
20、确看待孩子的期中考试成果，不要一味的指责，要找缘由，要看到孩子的进步和退步；这里特殊要留意孩子的偏科问题（偏科导致总分下降），建议家长会结束后，家长要和任课老师多沟通，寻求解决方法。三、个人的一些想法和建议1、请家长要关注孩子的考试（平常的章节小测验、期中期末统考、合肥市模考等）成果，结合考试成果，发觉孩子学习中存在的问题，查找缘由，提出合理可行的建议或看法，并付诸行动，检查落实。2、多与孩子交谈，了解孩子的真实想法，确立一个通过自己努力能够达到的目标。3、对自觉的孩子，多激励，少加压；对学习不太好、心态特好的孩子，要给以压力；对不自觉的孩子，要敲其猛醒。4、教化孩子注意平常学习和积累，抓紧时
21、间，科学用脑，讲究方法，保持平常心态，过度惊慌和天塌下来也不怕的心态都是要不得的。5、冬季天气寒冷，留意孩子的保暖，当前预防H1N1流感形势严峻，家长要高度重视。6、天冷，近期少数孩子常迟到，希望家长要给孩子提个醒，按时上学，按时回家。7、请家长们在每天孩子上学前，检查一下孩子的书包，看一看有没有手机、嬉戏机、MP3、MP4之类的东西，发觉后作刚好处理；放学后以及节假日空闲时间提防孩子上网打嬉戏。8、提示孩子留意交通平安以及校内、校外平安。各位家长，孩子是祖国的将来，民族的希望，更是我们家庭的希望，距离20xx年的高考只有五个多月的时间，我们深知：时间紧，任务重，压力大，虽然前进的道路上有困难
22、，但我坚信，只要我们携起手来，倾一片爱心，想一切方法，加强沟通，相互信任，相互理解，共同努力，就肯定能够在明年的高考中让每个孩子都取得可喜的成果！最终，祝福各位家长身体健康，家庭华蜜；祝福每个孩子都能健康成长，在铁四局中学圆他们的高校梦，家长会到此结束，感谢大家！三年级家长会发言稿3各位家长：大家好！今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，特别感谢您对孩子成长赐予的关注！俗话说：逆水行舟，不进则退，这对形容三年级的孩子是特别适合的。三年级，是小学阶段一个特别重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。能够胜利过渡并适应三年级生活的孩子，会给今后小学中
23、高段打下良好的基础；而假如对三年级的学问驾驭不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来特别吃力，甚至产生厌学心情，这会大大影响孩子学习的主动性和自信念，导致他整个小学阶段的学习困难重重、成果一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、羞涩甚至自卑。所以，召开这次家长会，我觉得是特别重要而且必要的，也希望家长们引起重视。只有在您的主动关注和协作下，孩子健康成长才是指日可待的。三年级特点及应对措施：小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳动。那么我们要使孩子顺当的完成这个过渡过程，除了孩子自
24、己的主观因素之外，其中也须要我们家长的帮助，家长要帮助孩子，那么你必需了解孩子从低年级进入中年级究竟有哪些改变：1、学习方面：学问学习广泛了，就拿我们的数学课为例来讲，低年级的时候，我们主要是简洁的加减法和简洁的口诀内的乘除法，但是，现在就有点不同了。现在除了以上这些基础学问以外，各种学问点的也会渐渐加大、加深，更多的是一些比较“敏捷”的题目，也会跟着而来，这时候，有的家长辅导起来就会感觉特别吃力了。这时就要学生学会分析思索，对基本学问点要驾驭，对基本的概念要过关，（似乎哪些是长度单位、重量单位、时间单位；它们之间的关系，进率；解决生活中的问题必需让孩子懂得知道什么条件？要求什么问题？计算的步
25、骤和关键的地方），当孩子自己能解决问题时，家长可以要求孩子自己组织语言进行表述解题的方法。这就对学生提出了更高的要求。但是基础必需扎扎实实的驾驭，该读还要读，该记的还得记，计算该过关的还需过关，与此同时还要帮助孩子拓展思维（在这一块，蔡芩潞爸爸就特别仔细，明天他都能坚持让孩子进行不同练习的训练，进行思维的不断拓展），教他们从不同角度去考虑问题，获得更多的数学学习技巧，培育他们的数学素养和数学实力。2、心理方面：1、特性化起先增加，有了独立意识孩子喜爱家长问及表扬的事宜，对于他不喜爱的事情则不愿回答。假如孩子不情愿与家长沟通的时间长了，会助长、滋生逆反心理。而三年级也是孩子逆反心理最强的一个时期
26、之一。2、这个时期孩子的生理特点是神经发育正经验“兴奋性神经源占主导地位”，（对比可限制性神经源），孩子的留意力不易集中，特殊是男孩子的身上表现明显。孩子的随意记忆和随意留意仍占优势，但要起先着重培育不随意记忆和不随意留意的实力。3、起先把学业当成负担学业难度明显超过一、二年级，孩子升入三年级，学业负担起先加重。出现了英语、阅读理解、作文、数学应用题等须要动脑筋的题型，表现在作业方面，就是速度放慢，拖字诀。由此引发学习的压力。4、起先形成自己的交往圈孩子独立意识增加，起先不情愿听从成人的教育，会有自己的选择，老师和家长的权威性起先退化，对于成人的教育孩子起先有选择地听从。所以，老师和家长普遍感
27、觉，这个阶段的孩子比较难教。不少家长都发觉，现在跟孩子说什么，他经常会反着干。所以，这个阶段家长要关注孩子的心理和生理特点，协作学校、老师搞好教化。对家长的建议、要求（一）家庭作业方面每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，刚好查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后请签名，记事本上请签上孩子完成作业所花时间，以便我们了解孩子在家的学习状况，也能起到肯定的督促作用。（二）定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同找寻最好的教化方法。常常看看班级的博客，也欢迎参加进我们的博客里来。（三）对于孩子在学习上出现的分化现象，要正确对待。孩子在学习上有特长，
28、应主动激励，并创建机会让她得到提升，开发他的奥语、奥数思维实力，让他学有所得；而对学习有困难的学生，家长必需引起重视，加强辅导，把学问补上。我们知道三年级是孩子潜心学习，打好基础的重要时期，是一个产生猛烈改变的时期，也是一个爬坡的时期，更是一个分水岭，所以三年级孩子的学习更须要家长的关切和关注。关切孩子，应当关注孩子的学习习惯，只有学校与家庭一起努力，培育孩子良好的学习习惯，孩子才能交出令人满足的答卷。三年级家长会发言稿4各位家长：晚上好，很兴奋能有这样一个机会，能和大家进行面对面的沟通。我是三年级1、2、3、4班的英语任课老师，我姓许。今日我想就三年级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问
29、题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。 先说说本学期英语学习的内容：1、课本后的单词表是最基础的。这就要同学们回家去复习，消化这些单词。词汇是三年级考试的重要内容，肯定要过关。2、课文中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，但是要求娴熟，流畅的读出来，说出来。三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还须要学生在课后不断的巩固，加深记忆。每个学生对新学问的接受实力是不同的，有的可能在课堂上就已经有了很深的印象，很难遗忘，但这样的孩子终归还是少数的。大部分学生都只能是初步了解新学问，要真正
30、接受新学问还需学生在课后多下功夫。所以，在学校我会尽最大的努力进行教学，但课余时间还须要广阔家长大力协作。如：听录音、背诵要家长多督促。为了帮助孩子更好地学好英语，请家长协作完成以下工作：1、确保孩子每天至少边听录音，边跟读单词、课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，这样会更有效。（让孩子把今日学习的内容教爸爸妈妈）2、每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交，同时留意检查他们的作业订正状况，保证孩子能刚好发觉自己的学问漏洞。希望家长能在保证学生已经完成作业及订正作业的前提下再在作业本上签名。3、开学以来，有些学生遗忘带作业本，带英语课本的现象还是时有发生，所以希望家长能每天
31、提示孩子检查其次天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。下面我想就英语学习方面对各位提几点建议：1帮孩子树立学习的信念。五年级的英语学习其实还处在打基础的阶段，对于在英语学习方面有困难尤其是目前看起来困难较大的孩子，我们做家长的切不行轻言放弃，放任自流，给他一点激励，告知他：别怕，英语学习才刚刚起先呢！要擅长发觉孩子所取得的哪怕一点点进步，刚好赐予表扬。要知道，你们每天只需面对一个孩子，和老师要面对两个班一百多名学生相比，你们对自己的孩子了解得更多，或许会更多地关注到学习中的细微环节，赐予有针对性的评价。（对于班级内英语
32、学习特殊困难的学生，可以提出自己中肯的看法，亦或者可以邀请家长会后沟通）2培育孩子良好的学习习惯。习惯确定性格，性格确定命运。养成好的习惯孩子终身受益。学习习惯的养成并不是仅仅依靠学校教化完成的，在座的各位家长也担负着不行推卸的责任。如每天检查孩子的英语作业，包括校内的默写，刚好了解孩子当天或最近一段时间学习上的薄弱环节，刚好督促孩子补上。对于家庭作业（特殊像双休日的练习纸）并不要求你帮孩子检查得一条错误也没有，有时这样做反而带来一些负面作用，因为知道了正确答案，老师评讲时心不在焉，结果对于某些学问点始终一知半解。但孩子的作业有没有仔细完成，你从书写上就能看出来，假如书写潦草那确定没有仔细解答
33、，你可以要求他仔细重写一遍。（因为到了白天，一课一课、一项一项任务支配紧凑，白天根本没有时间让他重做，所以有的时候只能说教，但是对于有些孩子，不实行一些惩处措施，根本没有效果，照旧我行我素，导致英语学习效果不是太好。所以，当你在家看到孩子书写较差，而且时间尚早，你可以稍加训诫；当然，白天在校，我们也会依据时间，合理支配）再如，每天和孩子聊聊当天课上学习的内容，不妨拜孩子为师，让他再讲给你听听。当然，你最大的任务还是督促你的孩子坚持每天读英语，因为学好英语的唯一方法就是多读。3常常与老师沟通。家长与老师常常联系，可以刚好了解孩子在学校的表现，课上是否用心听讲、主动思索，作业是否能刚好完成，以便对
34、孩子进行更有针对性的指导。（沟通的方式许多，可以电话联系，便利的话可以到校联系，甚至可以通过孩子的作业本签字沟通）千言万语，万语千言，为了你们的孩子，我们的学生，让我们尽自己的一份力！三年级家长会发言稿5各位家长：今日我们全班五十位家长在百忙中赶来参与这个家长会，首先感谢大家的到来！今日，我希望各位家长能针对本班的状况献计献策，使这次家长会成为家长学校的群英会；更希望大家能畅所欲言，这次家长会我们还邀请了两位家长为我们介绍教子阅历，希望这次沟通成为我们长期合作的一个良好的开端。开学已经近两个月，我感觉同学们这个学期的改变挺大的，变得更加懂事，有礼貌，而且在学习上也更加自觉。期中考试已过，成果各
35、位家长也都看到了，进步的我们给与激励，退步的我们要找到缘由，再接再厉。我希望各位家长能抓住这个重要时期对孩子进行行为习惯的强化。下面我先来谈一谈今后我们的工作重点以及须要各位家长协作的地方。一、三年级学生的改变三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象起先出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成果，比方为“U”字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成果又会渐渐地升起，直至最高点。为了什么会出现这种情形呢？我认为三年级主要出现了以下几个方面的改变。1、学习内容。首先，三年级起先，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些特别基
36、础的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。三年级的语文，除了驾驭基础学问以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地驾驭，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。从上次期末考试的阅读实力题上暴露出来的问题，正是由于学生阅读解题实力的欠缺、解题技巧的缺陷等等。2、心理方面。其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子对许多事情都处于新奇，起先有独立性，不情愿将自己的小隐私与大人共享了，自尊心也渐渐增加。不知
37、家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，我们要做的就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试，不过你得告知孩子：假如遇到困难肯定要想方法，可以找父母帮忙。特殊要留意的是，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在指责孩子的时候肯定要把握好尺度。3、思想意识。再次，孩子们的思想从单纯走向了困难。其实，也就是孩子们想的事情多了，起先有自己的意向，有自己的准备。我们经常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个特别普遍的现象。三年级正好是他们
38、的一个心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理冲突：孩子们的辨别力比较弱，但又很想汲取簇新学问。他们还不能完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做。这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，以给他明确的方向。特殊是有些家庭，肯定要留意大人的“口风”必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。特殊须要指出的是，对孩子的教化，肯定要留意与学校老师的要求保持一样，否则学校老师再怎么严格，都将肯定出现效果为“零”的效果。二、造成学生差异的缘由。有的家长不禁要问：既然每个孩子都有这样的改变，为什么有的孩子仍旧能保持良好的发展趋势，而有的孩子却直线下降？其实，这个问题很简洁，那就
39、是孩子们在三年级以前的学习、生活习惯中，还是存在着极大的差异的。首先，每个家庭智力背景有差异。做家长最重要的是：时刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性强，而家庭教化的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母显明的政治立场、剧烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教化孩子，可以说是“全天候”的。家长并不只是在教化孩子时才教化孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必需兼施、身教重于言教的缘由。其次，孩子的学习习惯有差异。班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时用心，作业专注，所以作业速度很快。可同时
40、也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候静默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。其实放学我真不想留任何一个人，可是他就是写不完，改了一遍又一遍，有时天都黑了，家长在外面“等得花都谢了，等得心都凉了，等得连老师一起骂了。”正是因为孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，我想，家长们最关切的就是作业了。同样的作业，有些家长说孩子要做两个小时甚至三、四个小时，这就要问问孩子的学习效率了，我想那不是在写字，而是在“造字”了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学习实力、学习效率上有问题。第三，家庭的重视程度有差异。每
41、个孩子都是父母的心肝珍宝，掌上明珠。在生活上，没有父母不对自己的孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想改变的关注，家庭之间的差异是很大的。或许是一些家长还不了解孩子中年级学习的要求，或许是最近工作比较忙，开学来，我还是感受到各个家庭对孩子的重视程度的确有很大差异，比如：有的孩子记录本上明明登记了要做什么作业，家长也在后面打了钩，签了名，可我检查时，却总会发觉孩子少做、漏做，甚至不做。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息呢？诚信教化又怎么会不是一纸空谈呢？其实我在这里讲重视，还不如说是在请各位家长给孩子树立一个做事仔细的形象，给孩子一个良好的影响和潜
42、移默化的教化。有些家长可能会说我们关注的不是孩子的成果，不是孩子的学习，我只要孩子健康、欢乐就行了。但是我们老师不是这样认为的。因为我们觉得，一些孩子成果出现问题，不是因为接受实力有问题，而是因为学习习惯、学习看法出现了问题，有的家长可能认为：我的工作很忙，我没有时间也没有精力，将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质基础就可以了。但是，长此以往地下去，您会“谈起业绩兴致勃勃，谈起孩子缺憾苦笑”的。其实，我们老师也并不是觉得分数有多重要，而是在关注孩子学习过程中的情感智商的培育。这种“情商”，包括我们对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。假如孩子在学习中形成了这股子锲
43、而不舍、持之以恒的精神，将来无论走上哪一行，信任总能打造属于自己的一份广袤天地的。给家长们的几点建议其实我们班全部的成果跟我们班的每一位学生的努力和每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们工作的家长们表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢。在欣喜的同时，我也醒悟的相识到存在着许多问题，我们班两级分化比较严峻，成果好的同学有许多，但有些同学学习成果差，对学习的重要性还没有很好的相识。家长有时候对孩子的学习不够关切，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他。有些家长甚至从来没主动到学校（或打电话）和老师询问过自己孩子的学习状况以及在校的表现。事实上，学习习惯的养成，是一
44、个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的努力之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。为此我向家长们提几点建议，希望咱们能够共勉。三年级家长会发言稿6各位家长：大家好！首先，对各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。下面我从语文学科的特点以及学生在校状况谈一谈今后我们老师和家长须要亲密协作和共同努力的地方：作家肖复兴老师有这样一句话：我们的孩子在小学至中学12年的学习生活中最重要的有两个学段，其中之一就是是小学3、4年级。三年级更是小学阶段的转折点和承接点。一、学生要适应各种改变。首先是学习的内容有了很大的改变。低年级的时候我们主要学习一些特别基础的
45、学问，如拼音、生字、词语，平常只要孩子能仔细完成作业，肯下功夫读记一般不成问题。但是，现在除了这些基础学问以外，更增加了积累性的题目，如词语联想；语感性的题目，如句段仿写；理解性的题目，如课内外阅读。尤其是阅读题、作文成为了语文的两大主角。因此，学生的成果也会拉开较大距离，也请各位家长不要再拿一二年级的成果来比较。其次，在课业负担上也有改变。刚上三年级的孩子，语文负担加重了许多。课堂上要做笔记，在学校要做习字册、课堂作业、大作文、小作文、补充习题回家还要背书、完成回家作业、课外阅读笔记等。而有些家长为了培育孩子特长，周末还报了各种类型的辅导班。因此，我不提倡家长额外再给孩子布置家庭作业。与此同
46、时，还要留意提高孩子做作业的效率，掐时间练习。假如想切实提高语文素养，唯一的途径就是多读书，读好书。读什么书呢？名著是最好的选择，作文选可以看，但不提倡。过多样板式的作文会限制孩子的思维，以致写出来的作文格式化，后劲不足。二、留意引导孩子的个体修养。三年级是学生行为习惯分化的高峰期，910岁的儿童其行为方式还未定型，在心理上，他们认为自己什么事都可以独立自主了，有一种反“束缚”的要求。有的孩子则表现出两面性：在学校和在家两个样，在家里无法无天，不守规则，在学校又显得懂事乖巧；而有些同学在课堂里的学习中出现好动、随意说话、坐立姿态不正确、老师提问题未经允许抢先答题或大声插话、同学回答错误时哄笑、
47、上课不举手回答问题等现象。因此，孩子在进入中年级后，家长要特殊重视孩子的纪律教化，教化孩子遵守校纪校规以及公共秩序规范，使学生形成良好的行为习惯，这对于儿童来说是至关重要的。同时，肯定要放手培育孩子的独立性。现在多为独生子女家庭，家庭环境又比较好，接送孩子的时候经常望见家长书包都要帮孩子背掉。这里我想跟你们共享一个简短的故事。有一年秋天，一群天鹅来到天鹅湖的一个小岛上。它们从遥远的北方飞来，打算去南方过冬。岛上住着老渔夫和他的妻子，见到这群天外来客，特别兴奋，拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼细心喂养天鹅。冬天来了，这群天鹅竟然没有接着南飞。湖面封冻，它们无法获得食物，老夫妇就放开茅屋让它们在屋子里取暖并给它们喂食，直到其次年春天湖面解冻。日复一日，年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。最终有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从今消逝了。可它们不是飞向了南方，而是在其次年湖面封冻期间饿死了。故事中渔夫夫妇像爱自己的子女一样对天鹅百般呵护，管吃管住，而且是“日复一日，年复一年”地奉献着爱心，“多好的一对夫妇，多么幸运的天鹅!”然而，天鹅却遭遇了如此凄惨的结局。父母们，战国策中有一句话：“父母之爱子，则为之计深远。”父母爱自己的孩子，就得为他们考虑长远。试着放手，试着熬炼他们，切勿一边什么都不让孩子做，一