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1、2022年五年级体育教学计划模板合集5篇五年级体育教学安排模板合集5篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，此时此刻我们须要起先制定一个安排。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家收集的五年级体育教学安排5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。五年级体育教学安排 篇1一、学情分析：五年级的学生他们虽然对体育活动主动参与，但由于基础一般，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，驾驭不好，所以，今学期应在上学期基础上，加高校习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培育不断增加学生体质，使学生在德、智、体、美、劳各方面都能得到发展和提高。二、教材分析：本学期
2、五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、嬉戏及武术等内容。跑是人体的基本活动实力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本实力，学习传接棒方法，培育学生集体协作意识和协作实力。跳动使学生进一步驾驭和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力气等身体素养，培育学生养成熬炼时留意平安的意识和习惯。体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我限制实力，培育学生主动、英勇、刻苦坚韧的拼搏精神。教材还依据儿童特点，支配肯定数量的嬉戏和武术，利用嬉戏的
3、过程和结果，激发学生主动性，提高学生对武术的爱好和基本活动实力，培育学生崇尚武德的精神和主动进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。三、教学目标与重难点1、进一步了解和相识自己的身体，初步驾驭科学熬炼身体的简洁方法和评价身体熬炼效果的基本方法，能驾驭所学学问，熬炼身体。2、驾驭所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进身体素养和运动的实力的发展。3、提高学习体育学问参与体育活动的主动性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中留意协调协作与同伴的关系。重难点：跑、跳动和投掷，教学时应实行讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应实行直观的教学方法，在教
4、学中应加强平安爱护措施，完成教学任务。四、教学措施及留意事项1、全体学生要主动参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。2、遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习，留意上课平安。3、参与期中和期终检测，督促学习。4、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”探讨，、教学动作按部就班，由浅入深，训练要严格。5、老师到处以身作则，为人师表。五、培优、辅中、转差集体措施：1、因材施教，分类指导。2、培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。4、老师要关切，酷爱同等对待每一个学生。5、老师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。五年级体育教
5、学安排 篇2新的学期起先了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，依据学校工作支配，特制行本学期的教学安排。一、学期教学目标：1、全面熬炼，努力增加学生的体质。2、学习基础学问，学会科学的方法熬炼身体，以创新的精神和实践实力的培育为重点，引导学生建立新的学习方式。二、学生基本状况分析：五年级有四个班，学生约200余人，他们虽然对体育活动主动参与，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，驾驭不好，所以，今学期应在上学期基础上，加高校习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培育不段增加学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。三、教
6、材分析：本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、嬉戏及武术等内容。跑是人体的基本活动实力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本实力，学习传接棒方法，培育学生集体协作意识和协作实力。跳动使学生进一步驾驭和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力气等身体素养，培育学生养成熬炼时留意平安的意识和习惯。体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我限制实力，培育学生主动、英勇、刻苦坚韧的拼搏精神。教材还依据儿童特点，支配肯定数量的嬉戏和武
7、术，利用嬉戏的过程和结果，激发学生主动性，提高学生对武术的爱好和基本活动实力，培育学生崇尚武德的精神和主动进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。四、教学探讨内容：1、教材的重点是跑、跳动和投掷，教学时应实行讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应实行直观的教学方法，在教学中应加强平安爱护措施，完成教学任务。2、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培育学生创新实力”3、集体备课、探讨课、公开课的内容与时间支配一至九周 掷轻物 *十至十五 快速跑 *十六至二十跳高 *五、教学措施、教学进度与教学时间支配1、全体学生要主动参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课
8、。2、遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。3、参与期中和期终检测，督促学习。4、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”探讨。5、老师到处以身作则，为人师表。五年级体育教学安排 篇3一、大纲目的要求：通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。增进学生健康，增加体质，促进德。智。体。全面发展，为提高全民族的素养奠定基础。1、全面熬炼身体，促进正常的生长发育通过身体熬炼，培育学生身体的正确姿态，促进生理机能，身体素养和人体基本活动实力的全面发展。增加对外界环境的适应实力和对疾病的低抗力。2、初步驾驭体育学问，基本技术的基本技能学习简要的体育，卫生保健基础学问，树立平安的观念，驾驭日
9、常生活所必需的好用技能和简洁的运动技术，培育熬炼身体的习惯。身体的实力;培育对体育运动的爱好，善意成熬炼身体的好习惯。3、向学生进行思想品德教化，陶冶美的情操教化学生酷爱中国共产党，酷爱社会主义祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关切自身健康的社会责任感;运用体育对学生身习特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律敬重他人，团结友爱，相互帮助等集体意识和良好作风;发展学生特性， 培育英勇坚韧趄气蓬勃和进取向上的精神，注意实力的培育启迪思维，培育学生的主动性的创建性。二、教材简析高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列，以保持身体素养的运动项目的固有特点和增加熬炼身体的实效
10、性，基本部分占70%，选用部分占30%，其中，体育卫生保健基础学问占6%，使儿童懂理粗浅的卫生保健学问，基本运动嬉戏占11%，帮助儿童相识事物，促进体力和智力的发展，韵律操占6%，培育正确的身体姿态，田径占15%，发展身体素养，提高运动实力，体操占16%，培育学生组织纪律性，小球类占6%，提高身体基本活动实力，民族体育占6%，激发儿童民族骄傲感，发展身体素养占4%，提高身体活动实力，全面发展。三、教学目标：1、进一步了解和相识自己的身体，初步驾驭科学熬炼身体的简洁方法和评价身体熬炼效果的基本方法，能驾驭所学学问，熬炼身体。2、驾驭所学各项运动的.基本技能，提高运动技能，进一步促进身体素养和运动
11、的实力的发展。3、提高学习体育学问参与体育活动的主动性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中留意协调协作与同伴的关系。四、教学重点、难点1、了解心脏的功能及其体育熬炼的关系。培育学生主动参与课间、课外活动的良好看法和习惯。2、驾驭少年拳的要领，严格动作要领。驾驭基本的体育动作及蹲距式跳远和 在支撑跳动及篮球及基本技术. 起跑后加速和终点冲刺跑技术等.3、驾驭嬉戏规律等。五、教材内容及上课次数支配周次教材内容1 体育基本学问2 高抬腿,50米,100米跑3 定时跑(3-6秒)4 上步单跳模式，蹲锯式跳远5 单，双手胸前推实心球，掷沙袋6 徒手操7 跳短绳8 侧手翻，仰卧起坐9 山羊分腿腾
12、越10 篮球基本技术，教学竞赛其它时间全面复习，迎接小科考查六、留意事项1、强调组织纪律性。2、留意上课平安。3、教学动作按部就班，由浅入深。4、训练要严格。五年级体育教学安排 篇4一、指导思想以中共中心国务院关于加强青少年体育，增加青少年体质的看法为指针，以素养教化理论为核心，以健康第一和学生发展为关键,以增加学生社会适应实力、获得体育与健康学问和技能为目标,关注学生的个体差异和不同需求，努力激发学生运动爱好,促进学生在运动参加、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域得到全面和谐发展，培育终身体育的意识,勇于探究,大胆实践,摸索出一套行之有效的课堂教学方法,营造和谐、同等的师生关系，
13、让学生在欢乐中健康成长，为培育祖国的建设者和接班人打下良好的身体基础。二、学生基本状况五年级为中年级班级，总计312人(男生172人)，其中一班66人(男生39人)，二班66人(男生34人)，三班65人(男生34人)，四班67人(男生33)，五班58人(男生32人)。其中身体较肥胖者16人，同学的体育爱好比较高，合作、互助的意识比较强;班队干部和体育小组长工作大胆、负责;在短跑、跳动等方面驾驭较好;但身体素养一般，体育基础不是很扎实，对队列、队形的变换仅限于初步的了解，队列规范还须进一步培育和加强，在耐力、力气、柔韧等素养类要有大的突破，个别学生的身体素养相当差，熬炼习惯与意识也没有形成。三、
14、全册教材分析教学内容目的与要求课时常规教化1跑蹲踞式起跑反应灵敏耐久跑50米8匀分体力5快速跑50米全程跑加速明显障碍跑接力跑等坚韧拼搏跳动单、双脚跳助跑轻松5正面曲腿跳过横竿踏跳精确、有力蹲踞式跳远空中成蹲式或依次过杆跨越式跳高落地灵巧投掷原地正面投掷轻物蹲转协调6垒球掷远肩上挥掷铅球协调用力体操队列、队形一切行好听指挥3跳短绳、长绳灵敏、协调技巧鱼跃前滚翻、后滚翻团身、滚动成直线5跳山羊灵敏、协调、柔韧跳上成正撑前摆下英勇协调各种形式“踢毽子”灵敏反应嬉戏依据课的须要另行选择师生和谐、互动5小足球脚内、外侧传球熟识球性2脚内、外侧接、停球合作、互助定位射门小篮球运球熟识球性2双手低手上篮合
15、作、互助韵律舞蹈秧歌舞美丽、活泼1武术初级长拳强身、爱国1健康教化健康第一83、教学重点、难点重点：跑、跳、投的学习及驾驭。难点：垒球的学习及练习四、全期教学总目标1、养成主动、主动参加体育活动的意识。2、队列习惯的养成,一切行好听指挥。3、心理素养的提高。4、基本体育技能的驾驭。5、良好的健康卫生习惯的形成。6、探究和谐课堂教学模式,养成互帮互助,合作探究的作风。7、渗透环保教化，引导学生从珍惜与爱惜场地、器材入手，通过“穿过小树林”等嬉戏，营造爱我校内，爱护环境的良好氛围。五、教学进度表课次基本内容1本期教学支配和要求2基本队列、队形3跑：蹲踞式起跑4跑：加速跑5跑：50米跑6跑：50米8
16、跑7跑：接力跑8跳动：单、双脚跳9跳动：正面曲腿跳过横竿10跳动：蹲踞式跳远11跳动：跨越式跳高12跳动：立定跳远13投掷：投掷纸飞机14投掷：投掷沙包15投掷：原地投掷垒球16投掷：复习原地投掷垒球17投掷：实心球18投掷：实心球19体操：跳短绳20体操：跳长绳21技巧：跳橡皮筋22技巧：鱼跃前滚翻23技巧：后滚翻24技巧：跳山羊25技巧：跳上成正撑前摆下26技巧：各种形式“踢毽子”27小足球：脚内、外侧传、接球28小足球：定位射门29小篮球：运球30小篮球：双手低手上篮31韵律活动和舞蹈：秧歌舞32武术：初级长拳33嬉戏：长江黄河34嬉戏：单脚跳抓人35嬉戏：掷沙包36嬉戏：小皮球嬉戏37
17、嬉戏：抢碉堡38考试：50米39考试：立定跳远40考试：补考41室内课：体育卫生保健学问42室内课：体育卫生保健学问43室内课：体育卫生保健学问44室内课：体育卫生保健学问45室内课：体育卫生保健学问46室内课：体育卫生保健学问47室内课：体育卫生保健学问48室内课：体育卫生保健学问六、评价工作支配评价内容评价方式评价等级健康教化常识卷面笔试优秀合格待合格技能技巧实践操作娴熟一般较差心理健康问答、实践好一般较差七、教研专题及探讨措施教研专题：待定探讨措施:1、主动开发课程资源，挖掘民间体育素材。1、把嬉戏引入课堂教学当中，使学生在消遣，玩耍的同时，接受和驾驭课堂学问、动作和技巧。2、多进行授课
18、内容的评比，竞赛，使学生在竞争气氛中加强对动作、技巧的娴熟程度。3、在课堂教学当中对学生多实行表扬和激励，少进行指责和责怪，使学生在进步，向上的气氛中学习。4、师生共同参加，营造和谐氛围，激发体育爱好。八、教研课教研课：内容待定时间：十二周九、个人业务学习支配九月十月：教学常规;学校体卫工作条例;体育课程标准;田径竞赛规则。新课间操学习。十一月十二月：体育教学法;新课程理念。元月：体质健康标准及实施方案;学期工作总结。十、学科实践活动支配：1、20xx年911月校篮球、田径队选拔、训练。2、20xx年11月参与田径运动会篮球赛。3、20xx年12月篮球队、乒乓球队训练。十一、单项教材授课安排教
19、材内容授课时数组织教学重点难点跑5讲解、示范、重点：途中跑学生练习、订正、难点：加速明显复习、考核跳动5讲解、示范、重点：跨越式跳高动作分解练习、难点：过横竿时身体协订正、复习、考核调性的保持投掷5讲解、示范、重点：侧身投掷垒球学生练习、订正、难点：充分的利用腰复习、考核腹力气体操5讲解、示范、动作重点：跳短绳分解练习、学生体会难点：甩臂摇绳与订正、复习、考核跳协调一样技巧5讲解、示范、重点：支撑跳动学生分组练习、难点：腾空高度不够订正、复习、考核小足球3讲解、示范、重点：正脚背踢球学生分组练习、订正、难点：找准触球点选拔竞赛、分析、评论小篮球2分解、示范、重点：运球学生分组练习、订正难点：找
20、准向下压拍选拔竞赛、分析、评论球时机嬉戏5讲解、演示、重点：腿部力气嬉戏学生听讲、学生嬉戏韵律活动和舞蹈2讲解、示范、重点：韵律学生练习、订正、难点：找强弱拍复习、考核队列及课堂常规2讲解、示范、练习重点：齐步、跑步走学生体会、订正难点：整齐老师检查效果身体素养练习2讲解、示范、重点：敏捷性练习体会练习、难点：协调性订正、复习健康教化8讲解、学生听讲、重点：卫生讲座复习、考核难点：记忆与订正不良习惯五年级体育教学安排 篇5教学内容：1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培育学生遵守组织纪律和集体行动的实力。2.发展速度和奔跑 实力。教学过程：一、打算部分：(
21、8)1.开课式。2.队列练习：立正、看齐、稍息。3.打算活动：慢跑200米，第八套广播操(8*2)二、基本部分：(28)1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摇摆，不得外张。(2)老师讲解示范。(3)练习方法：学生集体练习。(4)留意事项：1.教学时应把动作要领讲清晰，示范要正确，可将动作分解教学。2.口令要精确，力求做到规范清晰、宏亮。2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸打算接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，快速跑向对面。(2)组织教学：学生分
22、成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。(3)要求：1.传递 棒时不准抛，传棒失落由传棒人捡起接着进行。2.严格遵守纪律，遵守规则。三、结束部分：1.整理放松。2.小结、讲评。3.宣布下次课内容；4.下课。小学五年级体育课教案教学内容：1.臂交叉跳绳2.嬉戏：截住空中球教学任务：1.驾驭臂交叉跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏性、协调性。2.通过截住空中球嬉戏，培育机灵、反应和传接球实力。教学过程：一、打算部分：(8)1.开课式。2.队列练习：四面转法，横队齐步走。3.打算活动：慢跑200米；绳操6节。(1)伸展运动：预备姿态：立正两手握绳 两端(将绳对
23、折成短绳)，同时下垂于体前。1横绳前平举。同时左脚侧出一步。2横绳上举挺胸。3还原成1的姿态。4还原成预备姿态。5678同1234，但方向相反。(2)下蹲运动：预备姿态：双脚 开立，横绳垂于体前。(3)体转运动：预备姿态，横绳下垂于体前。二、基本部分：(28)1.臂交叉跳绳(1)向前摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)动作：两手握绳的两端，绳由体后前摇，当绳摇到前上方时，两臂快速体前交叉，同时向后快速抖腕(前臂外旋)，两脚马上跳起，绳通过再摇至头上方时交叉两臂还原，用同样方法连续跳。(2)向后摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)动作：两手握绳的两端 ，绳由体前向后摇，两脚马上跳起，两臂由下向上在体前交叉，同时快速抖腕
24、(前臂内旋)，两脚马上跳起，绳通过两脚，交叉臂还原，用同样方法连续跳。(3)讲解示范。(4)练习方法：分组练习。(5)留意事项：老师应驾驭学生练习的次数、速度、时间，每次练习后要有适当的时间让学生做放松活动。2.嬉戏：截住空中球(1)方法：将参与嬉戏的分成几组，各组指定两人先站在圈内，其余的人匀称的站在圆圈外，嬉戏起先，圈外的人相互传接小球，圈内的人主动抢截。截住球后，与传球失误的人交换位置，嬉戏接着进行。(2)规则：传球不得进圈，不得递球。(3)留意事项：1.课前在场上画2-4个直径5-6米的圆圈，把学生分成2-4组进行练习。2.嬉戏前，老师应讲解示范抢断的动作要领，并组织练习。3.每组人数
25、不宜过多，以提高密度和效果。4.对体弱的学生适当照看，刚好换人，男女生可分组竞赛。三、结束部分：(4)1.整理放松。2.小结、讲评。3.宣布下次课内容。4.下课。小学五年级体育课教案教学内容：1.互射2.4-5分钟定时跑教学任务：1.通过互射嬉戏，培育学生灵敏、反应和掷准实力2.发展学生耐力素养，提高耐久中的实力。教学过程：一、打算部分：(8)1.开课式。2.队列练习：横队、纵队齐步走。3.打算活动：慢跑两圈，徒手操6节。二、基本部分：(28)1.嬉戏：互射(1)方法：将参与嬉戏的分为人数相等垢甲，乙两队各队分散站在本队的场地内。嬉戏起先，先由甲队用沙包向乙队投击乙队接住或沙包回击。击中对方身
26、体得1 分。在规定的时间内，得分多的队为胜。(2)规则：1.投击和躲闪必需在场内进行。2.只准投击头以下部分。(3)留意事项：1.在场上画几似排球场地，视人数多少分成双数组进行竞赛。2.老师要启发学生相互协作奇妙用沙包击中对方，要求学生集中留意力，擅长推断刚好躲闪。3.依据状况可以增加沙包数目，提高学生主动性。2.4-5分钟定时跑(1)动作：4-5分钟定时跑上一种规定时间的耐力跑。起先练习时，可用中等以下速度匀速跑动，坚持跑完4-5分钟。在此基础上还可采纳变速跑，以在规定的时间内跑完的距离越长越好。跑时，用全脚掌着地，然后过渡到前脚掌后蹬离地，动作要轻快，步幅要匀称，呼吸要有节奏。(2)讲解示范。(3)练习方法：成纵队集体练习。(4)留意事项：老师随时视察学生状况，对体弱学生要区分对待。三、结束部分：(4)1.整理放松。2.小结、讲评。3.宣布下次课内容。4.下课。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页