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1、2022社会实践活动方案关于社会实践活动方案汇编5篇 为了确保工作或事情能高效地开展，我们须要提前起先方案制定工作，方案属于安排类文书的一种。制定方案须要留意哪些问题呢？下面是我为大家收集的社会实践活动方案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 社会实践活动方案 篇1一、指导思想为进一步规范我校办学行为，减轻中小学生过重的课业负担，促进学生全面健康和谐发展，提升基础教化办学水平和质量，紧紧围绕素养教化这个中心，以张志勇同志在全省中小学素养教化工作会议上的讲话精神为指导，以山东省一般中小学管理基本规范(试行)为依据，以转变教化思想、更新教化观念为前提，结合我校实际，我们确定分学段，分主题
2、开设综合实践课程。使学生通过开放性、综合性的实践活动，获得主动的创建性的人格发展。我们信任随着一系列活动的不断绽开，孩子们创建性的火花将会不断迸发，再加上老师赐予的各种帮助，学生既能亲历科学探讨的过程，又能体验到探讨性学习带来的无穷欢乐。我们深信综合实践活动会成为一种催化剂，它将促使课程发生质的改变，使老师开阔创建的空间，使孩子们走出封闭的书斋，在广袤的天地里实践着、探究着、体验着、创建着并欢乐着。二、课程目标综合实践活动以学生的干脆阅历为基础，通过亲密联系学生自身生活和社会生活来体现对学问的综合运用，从而培育学生的创新精神、实践实力和终身学习的实力。依据综合实践课程的本质特征，我校确定了实施
3、综合实践活动课程的总体目标：1、情感目标：通过开展综合实践活动，丰富学生对自然的酷爱情怀，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的看法，培育学生生活的主动看法和参加综合实践活动的爱好。2、学问目标：通过丰富多彩的活动，丰富学生对自然的相识，理解人与自然不行分割的内在联系，轻松走入社会，熟识并遵守社会行为规范，注意生活卫生，料理自己的日常起居。3、实力目标：使学生具有基本的生活自理实力、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力以及对学问的综合运用实力和创新实力。4、过程目标：初步驾驭参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和探讨探究、试验验证的方法。5、人格目标：获得亲身参加综合
4、实践活动的主动体验和丰富的阅历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质，形成对自己的关爱和对社会、对自我的责任感。三、实施方法(1)亲历亲为。综合实践活动以活动为主要开展形式，强调让学生亲身经验、动手去做，使学生在各种活动中获得对于实际的真实感受，这种内心感受是学生形成相识，转化行为实力的原动力，也是他们的情感、看法价值观健康发展的基础。(2)自主发展。综合实践活动重视学生个人的观点和行为，激励学生自主选择、独立创建。学生可以依据课程目标，依据自身的条件和须要自主设定详细的活动目标，依据自己的爱好和现有水平选定活动内容和方式，他们有权利参加确定学什么和怎样学，从而对自己的学
5、习和发展负起责任来。(3)探究发觉。通过多种方式如组织参观、访问、考察、试验等，为学生创设肯定的问题情景，激活学生原有的生活储备，诱发探究动机。探究发觉的过程是内容与方法交织的过程，是把学问学习与人格养成融为一体的过程。(4)交往合作。综合实践活动把教学过程视为一种交往合作的过程，强调把学习活动和社会活动结合起来，让学生走进社会进行内容丰富、形式多样的沟通活动。这种活动往往须要多人合作、多组合作、社会多方人员共同参加才能顺当完成。四、详细探讨任务与步骤第一阶段打算阶段1、依据本地、本校状况，确定本班活动主题。制定详细的活动安排。2、各班上交班级活动方案和小组活动方案。3、组织方式：中年级由老师
6、、家长供应必要的指导，实行集体活动与小组活动相结合的方式。高年级以学生的自主探究，小组合作为主，老师或家长适时引导，在活动策划和总结时采纳集体沟通探讨的形式。其次阶段实施阶段1、依据方案开展主题活动，加强指导督查服务。2、实行课程实施研讨活动，总结沟通阅历，在探究总结推广中不断提高老师指导实力。第三阶段总结阶段1、征集综合实践活动课优秀案例，并组织老师学习。2、进行其次轮的研讨活动，理论联系实际，撰写相关切得或论文，推广先进阅历。3、整理活动中收集的各种资料。五、操作内容(一)搜集整理信息1、搜集科学信息。搜集科学信息是学生学会学习、拓展学问，进行推断、推理和论证的必不行少的主题，如学生的饮食
7、与养分问题的探讨，我们可以让学生们先确定自己知道哪些食品属于垃圾食品，然后让他们通过上网、调查等方式收集该垃圾食品对人体有哪些危害等有关资料，再用各种表达方式汇报他们的成果。2、现场考察。把学生带到某个现场，从参观者的角度考察现场的情景，给学生供应亲身体验的机会。老师应当关注学校四周新发生的与科学教化相关的事务、工程、环境问题等教化资源，组织学生到现场进行教学。如：带学生到交通主要路口，视察车辆运行状况。视察时要留意给学生留有足够的时间，还应当留意语言的描述、文字的记录、测量工具的运用相结合。对视察的目的性和视察程序也应当赐予详细的指导。在这一阶段，学生要将自己或小组经过实践、体验所取得的收获
8、进行整理、加工，形成书面材料或口头报告材料，成果的表达方式要多样化。(二)初步分析和处理信息学生能够从在校内外视察，思索，收集到的信息，尝试运用调查，考察，文献收集等基本信息工具进行初步分析和处理并进行信息沟通。初步学会自主提出问题，并提出合理解决问题的方法，制定活动方案，并组织实施活动，尝试活动，体验探究过程。在信息的海洋里吸取养分，并能提出独立见解。能够自主地与活动相关的部门进行联系，沟通，并学会在活动中自我管理。五、实行措施1、指导老师要依据学生自己的爱好和已有的学问阅历，从熟识和关注的社会实际中选取活动主题和内容，坚持就近原则。依据课程目标、课程内容主题、课程资源的不同特点与学校现有的
9、条件，尽量采纳参观、访问、调查、试验、测量、采访、宣扬、野营、义务劳动、公益服务等方式，以激发学生对活动的爱好。2、依据活动内容和实际须要敏捷支配个人活动、小组活动、班级活动、学校活动等组织形式学生按安排进行活动，班主任或指导老师始终关注活动的开展。活动实施的过程中，每位学生都必需撰写一些有关活动的感受、收获等内容的文章。统筹考虑时间。学校每月将对学生撰写的活动感受和收获进行评比，每年级评出优胜奖10名，每名优胜者给班级加2分。3、活动结束后，个人写出活动小结与活动的感受，活动小组完成社会实践报告，先在小组内沟通，然后组织班级、学校内外的沟通。反参与学校的沟通，奖班级5分。4、每班每学期至少组
10、织3次大型社会实践活动，少一次扣班级10分，小型活动应周周有。依据活动的社会反响状况将对班级组织的活动分一、二、三等，各奖5、3、1分。5、每月每班至少上交作品详细指标：班级活动方案;1份小组活动方案：5分学生活动反思：10份学生活动总结：10份班级活动总结：1份社会实践活动方案 篇2活动地点：生态运动公园（我们的竞赛场地在汉通游泳馆西门的P7停车场处）活动流程：一、孩子8：30分从幼儿园乘校车动身。二、到达目的地后老师带孩子们赏菊花。三、9：30分左右带孩子到竞赛场地（周四具体通知），家长到达。四、大带小嬉戏我们一起来闯关。五、亲子嬉戏妈咪珍宝go。六、颁发奖状奖品。七、孩子们共享美食，家长
11、们相互沟通育儿阅历。附：亲子嬉戏妈咪珍宝go嬉戏目的：1、发展孩子动作的敏捷性、四肢的协调性以及细心和耐性。2、增进亲子感情，增加家长对幼儿园工作的理解。3、增加幼儿的合作实力。活动打算：报纸若干、铁甲战车嬉戏玩法：一、家长举起报纸遮住自己，孩子想方法突破报纸牵到家长的手。二、家长和孩子上铁甲战车，共同开车至标记处后倒转车头开回起点。三、家长和孩子下战车摆个造型（中、大组幼儿是信任摔），结束。先到者为胜。大带小嬉戏我们一起来闯关嬉戏目的：1、发展幼儿敏捷躲闪的实力和平衡实力。2、激发中、大组幼儿的组织管理实力，小组幼儿的挑战意识。3、通过大带小的形式让孩子感受到关爱与信任，增加幼儿的合作实力。
12、嬉戏打算：20厘米长的布条18根、梅花桩50个、红旗3面嬉戏玩法：一、大带小进入到固定的空场地，大孩子给小孩子“长上尾巴”。二、听指令预备 起先，大孩子牵着小孩子的.手去揪别人的尾巴同时爱护好自己的尾巴。三、听指令时间到（约两分钟），揪到别人尾巴自己尾巴也还在的一组孩子，过梅花桩的时候只须要小孩子上梅花桩大孩子在旁边扶着。揪到别人尾巴自己尾巴不在的一组，或者没有揪到别人尾巴自己尾巴也不在的一组，过梅花桩的时候大孩子和小孩子都要走梅花桩。两人中的任何一人掉下梅花桩都要重新走。四、到达旗帜处取到旗帜者为胜。社会实践活动方案 篇3一、活动意图：以幼儿发展为理念，充分利用社会教化资源，丰富幼儿校外活动
13、内容，创新社会教化形式，培育幼儿创新精神和社会实践实力。幼儿园生活即教化，社会即课堂的先进的教化理念，通过全方位的感知，为幼儿上一堂生动的社会实践课。为此，在这秋意浓浓的日子里，我们将组织孩子们参与社会实践活动，一路上孩子们不仅能感受到秋天的环境的改变，还能扩展孩子们的视野，让孩子们度过有意义的半天。我们小班小挚友选择了在环境美丽的金汇小区内的电影院进行观看电影活动。信任孩子们定会是欢声笑语，欢乐无比！二、时间： 20xx-10- 下午2点三、地点：金汇景园“金汇影院”四、幼儿接送方式：每班请家委会开车接本班孩子一起前往目的地，电影结束后家长自行前往电影院接回孩子五、购票方式：四个班家委会代表
14、统一商议购买六、影片介绍（一）影片名称：洛克王国！圣龙骑士（二）片长：90分钟（三）影片亮点：洛克王国大电影的整个故事背景来源于洛克王国的嬉戏，主创人员在其中加入了全新的人物，影片的主角是经过细心设计的四个不同性格的小洛克，另外洛克王国的国王和大法师也都会在电影中有重要的戏份，孩子们将会在大荧幕上一睹他们的风采。在梦幻的洛克王国里，龙星是一个平凡的小洛克，他贪玩、淘气、乐于助人，他和他的伙伴们在洛克王国学习魔法，训练宠物，虽然龙星过着快乐欢乐日子。然而有一天，黑暗驾临，神奇的黑暗法师施法覆盖了洛克王国，阳光明媚的洛克王国遇到了灭顶的灾难，传闻只有圣龙骑士才能战胜黑暗魔法师，挽救王国。在全部人都
15、手足无措的时候，在绑架中幸免的龙星和他的挚友确定挽救王国，于是龙牙一行踏上了去找寻圣龙骑士的征程，他们能找到圣龙骑士么？洛克王国的将来原委会怎样，黑暗法师原委是谁，他为什么要毁灭洛克王国？想知道谜底，就请这个你和我们一起去影院找寻答案吧！社会实践活动方案 篇4一、活动名称清洁xx山，越崎在行动二、活动背景xx山是xx市民登高健身游玩之所。4月4、5、6号，是15年清明节法定节假日的放假时间，在这3天小长假里，登xx山的游客猛增，一些游客的不文明行为大煞风景，有意无意留下来的垃圾严峻影响了假后登山游客游玩的心情，同时加重了xx山保洁人员的负担。越崎青协，本着服务市民的宗旨，确定走出校内，拥抱社会
16、，前往xx山进行志愿清洁活动。三、活动主题相约春季，环保公益四、活动目的及意义1、减轻xx山保洁人员的工作负担；2、使志愿者们意识到环境爱护的重要性；3、向社会呈现当代高校生主动向上的良好风貌；4、启发广阔市民爱惜环境，削减乱扔垃圾等不文明行为的出现。五、活动组织机构主办：学院青年志愿者协会六、参加对象学院青年志愿者协会全体成员七、活动要求1、大力宣扬，提高关注度。主动利用QQ、微信、人人、微博等网络平台进行宣扬；2、主动组织，广泛参加，并提前进行活动所需物品的购置；3、现场纪律的维持。八、活动时间、地点1、时间：20xx年4月7日14：00至17：00（遇特别状况，可推迟）2、地点：xx市x
17、x山九、活动流程1、前期打算：（1）完成策划书，找分管主席、学生会主席及找指导老师签策划书，做批示修改（2）在上述工作开展同时，将活动所需用的塑料袋、手套、饮用水、青协绶带等物品打算齐全，并将各项任务做具体支配。（3）依据活动的进展及须要制作一些宣扬海报、宣扬板。（4）负责通知各个干事此次活动的时间，地点。通知新闻传播中心（活动前），做好协调工作。2、活动的主要内容及详细支配（1）青协全体成员于13：50，赶到北门集合，一起乘坐公交前往xx山；（2）抵达xx山大门后，主席与副主席三人跟xx山门卫说明状况，得到他们的支持；（3）全体成员佩戴绶带，两副主席给干事们安排好垃圾袋、手套；（4）上山途中
18、，将游客乱扔的垃圾收至塑料袋，垃圾袋满后，将垃圾袋放到山道旁的垃圾桶里进行处理；遇到悬挂在树枝上或漂移在水面上的垃圾，就近找长杆等物品将垃圾弄到地面，再进行处理；（5）在观景台进行休整，沟通活动感想，并合影留念；（6）下山时，再进行一次捡拾垃圾的过程。到大门处，跟门卫告辞。十、活动可能突发事务及相应的应急措施1、志愿者捡拾垃圾时，不当心踏空，摔倒受伤。若划破皮出血，则用碘伏、纱布、胶布等先紧急处理，并送至路旁亭子里休息。若受伤较严峻，紧急处理后，就近送医院进行进一步处理；2、若天气突降大雨，则志愿者到路旁凉亭暂避雨。雨停后，活动接着进行。十一、活动原则奉献、友爱、互助、进步社会实践活动方案 篇
19、5一、活动时间：寒假，各班完成状况于20xx年2月28日之前进行汇总。二、活动内容及意义：1、记录一幅你觉得最喜爱的春联，写写自己的理解。目的：让同学们了解对联所承载的中华民族传统文化，培育学生酷爱传统文化的情感。2、观看一场春晚节目，写写自己的观点。目的：通过观看春晚，发动同学们对春晚的探讨，提出个人的正面观点，培育同学们的语言表达实力和写作实力。3、品尝一次家乡美食，写写自己对海岛美食的了解。目的：海岛美食也是海岛特色文化之一，借助学生对春节美食文化的关注，促进对民间文化的传承和发扬，挖掘和提炼海岛文化亮点。4、记录春节期间，发生在身边的最不文明现象。目的：提倡学生做一个有道德的人，从未成
20、年人的身心特点和成长规律动身，动员全校学生弘扬社会主义荣辱观，主动参加多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增加道德意识，养成良好习惯，培育高尚品质。5、弘扬雷锋精神，在寒假期间为家乡做一件好事。目的：通过做一件好事，传承雷锋精神的素养以及有所担当的社会责任感，让整个社会对当代学生充溢信念，我们有责任也有实力释放和强化自身的社会责任感，将爱传承，为我们家乡的社会发展贡献自己的一份力气。三、有关要求：1、各班主任要高度重视学生假期社会实践活动的重要性。2、同学们仔细完成寒假“五个一”社会实践活动，要开拓思路、仔细对待，将自己的理解、观点、所见仔细描述。3、本次活动采纳网上记录的方式，请点击上面标题，在相应的栏目内完成内容记录。4、下学期，学校将对各班寒假“五个一”社会实践活动的开展状况进行汇总、公布。xx中学学生处、团委本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页