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1、2022自主学习演讲稿自主学习演讲稿模板汇总5篇演讲稿可以提高演讲人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。在现实社会中，演讲稿与我们的生活休戚相关，信任许多挚友都对写演讲稿感到特别苦恼吧，以下是我收集整理的自主学习演讲稿5篇，欢迎阅读与保藏。自主学习演讲稿 篇1各位领导老师：大家好，很兴奋能和大家坐在一起沟通学生的自主学习，也很兴奋领导能给我这个机会。我没有什么了不得的理由可言，也没有什么胜利的、精彩的经验。我也是取长补短，所以请允许我向正在做的领导和老师汇报一下自己在这方面的做法。个人认为自学就是自学。假如把师生关系考虑进去，那就意味着老师让学生自主学习，我想成为学生就自主学习。目前我班所谓的
2、自主学习分为三个部分，即课前预习、课中学习、课后复习三个阶段。首先是养分早餐，也就是课前打算。我们称之为养分早餐，因为新的一天的起先离不开早餐的养分、美食、健康和精神。课前打算尤其如此。要想学得透彻，跟得上，就要课前打算。只有做好打算，做好打算，你才能比别人更早地获得新学问，汲取新养分，取得巨大胜利。个人觉得就像打仗一样。假如你不能打算好动身，就可能没有成功的成功。我们班课前打算放在课后，让他们自己解决，借助自己的归纳，找资料或者同学，获得下一课或者下一单元最大的学问。当老师真的准备上这节课或者这个单元的时候，会省去许多麻烦，只须要指出重点。同时，这也要求老师提前做好规划。比如我会每周五通知同
3、学们我们的周学习安排，周一回来上课的时候强调我们的周学习安排，让同学们从整体上了解自己在做什么，感受到什么，而不是不知所措，感觉自己总是没有动力和目标，总是被别人牵着鼻子走。即便如此，我个人觉得不应当领导，应当领导，就像我们说的给他们指明一条明路，所以我们班有自己的打算步骤，打算作业论文。(就像我们发出的透亮纸一样。详细制备步骤见附件)。通过一段时间的视察，我发觉在我去每个单位之前，同学们已经在他们的书上写了许多速写，问他们学习的方法，他们也有许多话要说，比如手里有一个完整的解决方案，问别人，上网查资料等等。详细预览效果呢？这体现在课堂上的展示上。我发觉我问的大部分问题都能立刻提出来，说明我们
4、放手是对的，这样可以过滤重点，节约时间。同时，我们也不自觉地给予他们分析、归纳、总结等实力。当然，网里肯定有鱼。另一方面，正如我们提出了参与公务员考试的对策一样，我们也须要加强监督。有时候我查，有时候是组长或者组长。但是，总的来说，自学总比不学习好。自主学习演讲稿 篇2敬重的各位领导、敬爱的老师们：人生有一个永恒的话题，学习。从开口说话，到蹒跚学步，从加减乘除，到代数几何，从待人接物，到为人处世，我们的一生离不开不断的学习，进取。作为中学生的同学们，更是须要不断地学习科学文化学问，来充溢自己，为实现幻想做好打算。学习的重要性不言而喻，可是如何才能高效，欢乐的学习？最重要的是，把“不得不”，变成
5、“我须要”！不知道同学们在平日的学习中有没有遇到过这样的状况，看到一道看似很“高端”困难的题目，感觉自己好像做不出来，便立刻跳过，做其他的题目，虽然有些不甘心，但为了快点完成作业，便将那道题抛到脑后。我想这样的状况特别普遍，而一次一次这样糊里糊涂，草草了事，最终会给我们带来灾难，或许是一次月考后的捶胸顿足，或许，会是最终中考后的恒久的缺憾。为什么，不从起先就杜绝这样的漏洞的产生，主动主动地面对那一道看似强大的“难题”呢？想必绝大多数同学都喜爱玩闯关嬉戏，大家都很享受积分、排名上升时的兴奋之感。同理，我们为什么不能把学习中的难题当做是一个个的关卡，主动主动地去面对，去挑战！用完全部的手段去攻克它
6、，不过难关，誓不罢休。当我们有了这样的看法，便没有什么过不去的坎了。中考便是这个嬉戏的一个小终点，攻克了全部难题的我们，便可以成为那个最终的赢家！人生的路很长，初中这三年不过是生命长河中很短的一段时间，也是我们这一生的学习之旅中一个很小的景点，但是这三年，可以给我们一些一生受用的东西，那就是自主学习的方法。在初三这段艰苦紧迫的日子里，我们的潜能会得到最大的激发，会遇到比从前多许多的困难，此时，我们便要学着主动自觉的面对，而不是接着被老师，被被沉重的课业牵着鼻子走。大家也都知道孔子的那句“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”当你不再把学习当做是任务，不再被动地做那些“不得不”做的事情，取而代之
7、的将是一个乐于学习，情愿探究的欢乐的你，学习变得不那么枯燥了，说有的学问都是你渴望得到的，全部的难题都是一个让你进步的机会?最终，幻想的光线就会在这种发自内心的欢乐学习中，照亮现实！自觉主动的学习，会让我们更高效地学习到应当驾驭的学问，能帮助我们实现自己的幻想，更是为我们将来的发展，做好足够的打算！从现在起，起先我们的闯关之旅，不达目的誓不罢休，扫除全部的错题难题，打通关，赢中考！自主学习演讲稿 篇3敬重的各位老师、敬爱的同学们：大家下午好！我是*年*班的*。我今日演讲的题目是我的翅膀。自主学习在我们学校的实行已经有半年多了，就像一阵清风吹过寂静多年的湖面，涟漪层层，留给人无限遐想。此时此刻，
8、回首这段经验，真的令人感慨万千！当我们从老师的搀扶中走出来的时候，一切是那么簇新，一切又都是精彩的挑战！自主探究，怎么自主？合作沟通，如何合作？综合展示，又怎样去展示呢？很快，在老师耐性的指导下，一切都清楚起来。于是，我们知道了：牢记方法，便是有了自主探究学问的工具；团结协作，便是有了合作大厦的基石；自信创新，便是有了综合展示最绚丽的色调！一扇大门打开了，我看到了更广袤的天空，看到了更无际的大地，自主学习，仿佛让我们的世界一下子变得好大好大！曾经多少次啊，我独自徜徉在新学问的海洋，虽然没有了老师的帮助，但我没有迷失方向。想着老师告知我们的自学方法，我越来更加现，原来学习一点也不行怕，一点也不艰
9、难，相反，有那么多乐趣隐藏其中，只是现在才被我发觉。曾经多少次啊，我们小组的同学一起热情地探讨、沟通。虽然我们也会为一个问题争得面红耳赤，但当水落石出时，我们相视而笑，欣慰无比。我们相互帮助，相互监督，好多好多精彩的故事发生了，无论怎样，这些故事都让我增长了才智，并丰富了我的童年！曾经多少次啊，我们带着自己的学习和沟通成果，与小组同学一起，为怎样展示而冥思苦想。我们只是想让老师和同学们知道，我们收获了，我们情愿把全部的收获放在光明的目光下，情愿被品评，渴望被喝彩！是的，自主学习就是这样激励着我，激励着我们，让我们走上一条发展自己无限潜能的道路。身为一名即将离开母校的六年级学生，我们将带着在这里
10、收获的一切，走向新的学习环境和新的学习生活中。我信任，我们已经有了一双强劲的翅膀，我们将搏击风雨，笑傲长空！自主学习演讲稿 篇4敬重的老师，同学们：自主学习是一件特别科学的事情。我从心里赞成，支持。但有几个方面我想谈谈自己的看法，算是抛钻引玉。第一：自主学习和偏科的问题。自主学习，是充分调动学生主观能动性的好事。但必需处理好自主学习与学科平衡的问题。有的学生假如借口自主学习，而把其他学科的学习时间集中到某一门上，就会失去自主学习的初衷。因此，自主学习，未必肯定要离开课堂去另起炉灶，主要应当抓住课堂以外的时间。我校上届某某某同学把时间多集中在数学科上，虽然数学考了全省第一名，但某些重要学科被弱化
11、了，据说只考了500多分。其次：要搞清自主学习的详细操作流程。要知道如何去做。我建议大家首先对六次考试的卷子做分项分析，找出自己学科薄弱的学问点。然后在老师的帮助下或者通过自己的努力，把自己尚未充分把握的学问点再“各个击破”，逐一落实。这里须要提示的是自主学习必需有肯定量的资料作保证，这是我们必需面对的。第三：演绎和归纳，两种思维方式的选择。找到了这一学科学问点的薄弱环节，就可以“补缺补差了”。距离高考的时间已经很有限，我们建议同学们选择“演绎方法”，就是学校或年级组针对你的薄弱环节，选择指派一位或多位阅历丰富的老师就这一薄弱环节作详细的指导，供应题型，指导方法，引导思维，比较拓展。在此基础上
12、，学生再去反思，做肯定的归纳。这样就会节约很多学习时间，从而提高学习效率。第四：供应一种自主学习指导模式以供借鉴。三亚一中一贯注意培尖，集体辅导、个别辅导、讲座辅导都尝试过，但效果都不是很好。究其缘由，主要是学生学习的主观能动性发挥不够。万校长一到三亚一中就提出分层次教学、分层次考试的理念，假如执行得到位，势必会引导学生对自己合理定位，科学反思，激发同学内在的潜能。最近齐萍老师运用的“一对一特性解疑”就很有实效。这种方法详细操作的过程是：老师提前肯定时间和某一位学生约定，在一个晚修后的时间集中解答该生关于语文学习的关键怀疑。这样，该生就必需先对自己的语文学习状况进行科学合理的分析，搞清自己在学
13、问和实力等方面的不足，搞清在详细学问点学习方面的障碍。这样的指导模式，师生沟通针对性强。这种一对一的沟通，在心理上也能起到很好的示意作用。第五：做好个案的跟踪统计，不断地总结阅历。先对该生的六次月考成果做统计，再记录该生自己分析出的学科学问和实力方面的不足，选择老师在这个薄弱学问点上对其全面辅导，跟踪记录帮扶以后，和学生自己探究、归纳以后每次考试在薄弱点上的状况，比较探讨其进步幅度。不断改进、不断总结，努力摸索出最佳的自主学习的方法和模式。自主学习演讲稿 篇5敬重的领导，各位老师，敬爱的同学们：大家好！我是八（2）班的陈怡。今日能够站在这里，感到非常的荣幸。有这样一则寓言，有一个人在一所高山之
14、巅的鹰巢里抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回了家，养在鸡笼里。这只幼鹰每天和鸡一起啄食、嬉闹休息。它认为自己也是一只鸡。等这只鸡慢慢长大了，羽翼丰满了。主子想把它训成一只猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变成了鸡的模样，根本没有了飞的愿望。主子试了各种方法，都毫无效果。最终把它带到山顶上，一把将它扔了出去，这只鹰像块石头掉了下去，情急之中它舍命扑打翅膀，就这样，它最终飞起来了！这则寓言告知我们，假如我们不懂得自己去拼搏，去奋斗，去发掘深藏与自己内心深处的潜能，那么我们恒久不能展翅翱翔，而只是一只关在笼子里的小鸡。我想，这或许就是自主学习的真谛所在吧！记得在一年前，我们刚踏入桐屿中学的校门，就被桐
15、中“自主管理，合作学习”的氛围深深吸引，在老师的帮助和引导下，我们慢慢相识到了什么是自主学习。在学习的过程中，我慢慢相识到，我们自己才是学习的主子，是学习的原动力。老师只不过是我们前进道路上的一盏明灯，前行的路须要靠我们自己去开拓，将来的天空须要我们自己去展翅翱翔。记得一位大教化家说过：“将来的文盲不再是那些目不识丁的人，而是那些没有学会怎样学习的人。”那么如何进行自主学习呢？首先我想我们应当培育我们的学习爱好。爱因斯坦说过：“爱好是最好的老师”。只要我们有了学习的爱好就有了自主学习的动力，有了勇攀学问高峰的志气和决心。再者，我们每个人要依据自己的实际状况确定一个可以预期完成的目标。最终，我们
16、要发挥小组的力气，多探讨，多提问，相互学习，共同进步！在这里，我们要感谢老师，给我供应了一条通完学习终点的捷径，让我们重新燃起勇攀学习巅峰的志气。他犹如一弯清泉在我们心中缓缓涌动，他犹如胜利之花在学问的土壤里强壮成长，他又犹如寓言中山鹰再次翱翔于广袤的蓝天！最终，祝福我们的自主管理，合作学习之花越开越好！感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页