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1、2022自主学习演讲稿自主学习演讲稿范文合集七篇演讲稿在写作上具有肯定的格式要求。在社会发展不断提速的今日，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是我细心整理的自主学习演讲稿7篇，希望对大家有所帮助。自主学习演讲稿 篇1各位领导老师：大家好，很兴奋能和大家坐在一起沟通学生的自主学习，也很兴奋领导能给我这个机会。我没有什么了不得的理由可言，也没有什么胜利的、精彩的经验。我也是取长补短，所以请允许我向正在做的领导和老师汇报一下自己在这方面的做法。个人认为自学就是自学。假如把师生关系考虑进去，那就意味着老师让学生自主学习，我想成为学生就自主学习。目前我班所谓的自主学习分为三个
2、部分，即课前预习、课中学习、课后复习三个阶段。首先是养分早餐，也就是课前打算。我们称之为养分早餐，因为新的一天的起先离不开早餐的养分、美食、健康和精神。课前打算尤其如此。要想学得透彻，跟得上，就要课前打算。只有做好打算，做好打算，你才能比别人更早地获得新学问，汲取新养分，取得巨大胜利。个人觉得就像打仗一样。假如你不能打算好动身，就可能没有成功的成功。我们班课前打算放在课后，让他们自己解决，借助自己的归纳，找资料或者同学，获得下一课或者下一单元最大的学问。当老师真的准备上这节课或者这个单元的时候，会省去许多麻烦，只须要指出重点。同时，这也要求老师提前做好规划。比如我会每周五通知同学们我们的周学习
3、安排，周一回来上课的时候强调我们的周学习安排，让同学们从整体上了解自己在做什么，感受到什么，而不是不知所措，感觉自己总是没有动力和目标，总是被别人牵着鼻子走。即便如此，我个人觉得不应当领导，应当领导，就像我们说的给他们指明一条明路，所以我们班有自己的打算步骤，打算作业论文。(就像我们发出的透亮纸一样。详细制备步骤见附件)。通过一段时间的视察，我发觉在我去每个单位之前，同学们已经在他们的书上写了许多速写，问他们学习的方法，他们也有许多话要说，比如手里有一个完整的解决方案，问别人，上网查资料等等。详细预览效果呢？这体现在课堂上的展示上。我发觉我问的大部分问题都能立刻提出来，说明我们放手是对的，这样
4、可以过滤重点，节约时间。同时，我们也不自觉地给予他们分析、归纳、总结等实力。当然，网里肯定有鱼。另一方面，正如我们提出了参与公务员考试的对策一样，我们也须要加强监督。有时候我查，有时候是组长或者组长。但是，总的来说，自学总比不学习好。自主学习演讲稿 篇2敬重的各位老师、敬爱的同学们：大家下午好！我是*年*班的*。我今日演讲的题目是我的翅膀。自主学习在我们学校的实行已经有半年多了，就像一阵清风吹过寂静多年的湖面，涟漪层层，留给人无限遐想。此时此刻，回首这段经验，真的令人感慨万千！当我们从老师的搀扶中走出来的时候，一切是那么簇新，一切又都是精彩的挑战！自主探究，怎么自主？合作沟通，如何合作？综合展
5、示，又怎样去展示呢？很快，在老师耐性的指导下，一切都清楚起来。于是，我们知道了：牢记方法，便是有了自主探究学问的工具；团结协作，便是有了合作大厦的基石；自信创新，便是有了综合展示最绚丽的色调！一扇大门打开了，我看到了更广袤的天空，看到了更无际的大地，自主学习，仿佛让我们的世界一下子变得好大好大！曾经多少次啊，我独自徜徉在新学问的海洋，虽然没有了老师的帮助，但我没有迷失方向。想着老师告知我们的自学方法，我越来更加现，原来学习一点也不行怕，一点也不艰难，相反，有那么多乐趣隐藏其中，只是现在才被我发觉。曾经多少次啊，我们小组的同学一起热情地探讨、沟通。虽然我们也会为一个问题争得面红耳赤，但当水落石出
6、时，我们相视而笑，欣慰无比。我们相互帮助，相互监督，好多好多精彩的故事发生了，无论怎样，这些故事都让我增长了才智，并丰富了我的童年！曾经多少次啊，我们带着自己的学习和沟通成果，与小组同学一起，为怎样展示而冥思苦想。我们只是想让老师和同学们知道，我们收获了，我们情愿把全部的收获放在光明的目光下，情愿被品评，渴望被喝彩！是的，自主学习就是这样激励着我，激励着我们，让我们走上一条发展自己无限潜能的道路。身为一名即将离开母校的六年级学生，我们将带着在这里收获的一切，走向新的学习环境和新的学习生活中。我信任，我们已经有了一双强劲的翅膀，我们将搏击风雨，笑傲长空！自主学习演讲稿 篇36月份大规模运营后没多
7、久，一切安静，接下来的大修和技术改造对我们来说好像不成问题。在大巴完善的过程中，我们每个人都学到了不同层次的学问，都有不同程度的提高和进步。这一切都是主动学习的结果，而不是被动接受的礼物。每天呆在主控室的人不是没有意义的。他们在5台联防机处出票，对操作票的每一步都有了更深化的了解，对整个客车改进项目的连贯性有了更深化的了解；关注被晒伤的人不是没有意义的。他们更熟识设备的型号规格、制造商、压力值、机械箱电路原理；检查压板不是没有意义的。这让我们加深了对压板位置的记忆，加深了对压板功能的熟识；操作不是没有意义的。这让我们对运营流程、标准化流程、设备在站内的位置更加清晰。大家主动去做的事情，我觉得肯
8、定比强制有更好的效果。在我看来，培训不是强制性的学问灌输，强制性的学问灌输远不如主动学习有效。在我看来，主动检查和接受刀闸是对每个人的训练。接受的时候，大家都说须要整改的地方是进步；大家主动留在小房间看二次接线图是训练，大家在爱护屏上提出自己的看法是进步。学习是一个缓慢的过程。不须要快，但是停不下来。主动学习是训练，主动学习是进步。心往何处去，身往何处去。训练恒久在我们的生活中，我们会主动为锡林郭勒超高压贡献自己微薄的力气。自主学习演讲稿 篇4各位老师、同学：下午好！今日我为大家演讲的题目是自主学习，创新的摇篮。自从上学期进行自主学习后，我不仅系统地驾驭了学习技能，还品尝到了在创新中学习的欢乐
9、！记得那是我们自主学习的起始阶段的一次展示，内容是儿童诗致老鼠，这首诗富有童趣，表达了孩子对动物的关爱希望全部生灵都能和谐共处。为了争夺第一，各组都热火朝天的打算着，我们组也不例外。我们的要求是创新，而巧的是，我们组员来自五湖四海，有潮洲人，湖北人，湖南人，更有一位国际成员柳俊是，他来自韩国。于是，大家一样认为我们可以利用语言的优势来创新。既然有优势，就得好好把握。柳俊是同意说韩语；翁丽斐也在闲遐之余找到了英文版；戴珍妮、谭一星和我也同意用方言练朗诵。分工明确了，就差练习。柳俊是回家复习韩语，翁丽斐找英语老师对发音；剩下的人呢，都回家在妈妈的帮助下练腔调。在展示的前一天，柳俊是还是底气不足，他
10、问这种方法行不行，我给他打了一剂强心剂，“为什么不行呢？记住，我们是最强的！”不过，为了使朗诵不脱离主题，本组的小画家柳俊是还配上一副猫鼠同乐图，使展示锦上添花。万事俱备，只欠东风。第一组的表演让人眼前一亮，第五组的仿写让人钦佩，但是，我们的语言艺术的优势却更胜一筹！听到老师和同学热忱的赞美，我知道：我们胜利了!尝到了胜利的味道，我们更加勇于创新了。有一次要上公开课，上的是北京的春节，我们想表演，但是看法始终不统一。公开课前的那个晚上，我想：怎样才能让大家明白呢？对了，写出来！我花了一个多小时，将我们表演的内容写成了剧本。其次天一早，我匆忙赶到学校，将剧本递给大家。这下，看法统一了，同学们加紧
11、练习。这次，我们又获得了胜利！我还记得老师给我的剧本的评语：她能感受到我的创作热忱，看到才智的火花在闪光！是的，在自主学习中，我们不仅收获了胜利，还收获了自信、志气。它告知我：在创新中学习是一件欢乐的事情！创新会让我们的学习生活更有味道！自主学习演讲稿 篇5敬爱的各位同学：大家好！在过去大家学习许多都是要靠老师的监督和爸妈的督促才能够完成学习的任务，因为那时候我们还小，须要监督，但是我们已经进入到了初中，不在是一个须要大人时刻监督和指导的小学生了，我们可以自己照看自己，可以自己主动学习了。被动的学习恒久走不远，就如一辆汽车，假如要人推着走，本身就存在这特别重的阻碍，前进困难，虽然能够前进，但是
12、速度还是特别慢。看那些不须要别人推着走的车子，能够特别快速的前进，特别快的超越一个有一个对手，我们甘心做那种须要别人推着前进的人吗。不我们是优秀的，能够自己学习，会主动学习。不要让老师和爸妈担忧，不要什么事情都要靠他们督促，我们应当做好自己，做到一点就是要学会主动去学习，主动学习的人能够在学习中体会到学习的各种乐趣，但是假如一个学生不能主动去学习，须要老师推一下前进一步，这样的学习特别累，因为自己原来就特别排斥如何能够学习好呢，只会让老师和自己都陷入到被动中。不要做成果差的人，也不要做木偶，学会自己前行，自己奋斗。机会恒久都驾驭在我们的手中，学习也都是为了自己的将来，没有学问的学习和积淀是不行
13、能长大的，是不行能有多大的进步的。不要让其他人悲观，也不要让大家流泪，做一个自己喜爱的人吧，努力奋斗，成果优秀的人大家都喜爱，偷懒虽然一时轻松，但是也为以后的学习埋下了隐患，因为偷懒就会落下许多课程，学问一环连一环，一个环节学的不好，基础不坚固，对于以后的学习影响特别严峻。没有一个人情愿成为一个不够优秀的人，不要成为班级里面的尾巴，不要让自己悲观，我信任你们是优秀的，终归我知道没有人情愿被大家看不起。多流一些汗水又如何，多奋斗一些又如何，这要我们成果优秀，能够让老师快乐，爸妈兴奋就行，终归他们为我们付出了许多，在我们学习中陪伴我们，在我们生活中照看抚养我们，我们应当用好成果好结果来让他们兴奋。
14、主动去接受学问，主动去学习，其实学习并不难，难的就是不知道主动，不知道努力，没有过不去的河，只是自己不敢尝试，河水有多深，我们只有试过了才知道，不要因为其他人说学习难，就认为自己不能学习，其实我们自己也能够自主学习，而且会学的更好，请大家给自己信念，也努力去自主学习。感谢大家！自主学习演讲稿 篇6学习作为一种获得学问和沟通情感的方式，已经成为人们日常生活中不行或缺的重要内容。特殊是在21世纪这个学问经济时代，自主学习已经成为人们满意自身需求、丰富原有学问结构、获得有价值信息并最终取得胜利的法宝。优胜劣汰，物竞天择，从来都是社会的潜规则，甚至是明摆着的规则。职业技能的半衰期为5年，这意味着职业技
15、能将每10年更新一次。假如一个人有主动的职业规划，主动的学习，主动的管理，他的实力提升和与时俱进，他被淘汰的可能性就会大大降低；但是，虽然大部分人在职业生涯中始终在学习，但不行避开地会接触到各种新学问，接受公司培训，但最终结果并不好。被动学习和主动学习有着巨大的区分。即使接受公司培训，假如没有主动的学习心态，也会随着时间的积累造成巨大的差异。有可能到了这个年纪，事业就起先走下坡路了。那么什么是有效学习呢？1、一天一天的提高：一天一天的提高，就是每天知道的多一点，驾驭的多一点，不间断，就这样一点点，时间的巨大产物之后，就会变成巨大的收获。2、学什么？先去岗位上学，学习岗位须要的东西。其次，思维的
16、更新，通过阅读、深造、训练来获得思维的更新。3、怎么学？假如你情愿学习，并且注意视察，你会发觉每个人都有一套方法论，而这套方法论的某一点就能产生卓越的表现。假如你学会了，你就能提高你的实力。自主学习演讲稿 篇7敬重的老师，同学们：自主学习是一件特别科学的事情。我从心里赞成，支持。但有几个方面我想谈谈自己的看法，算是抛钻引玉。第一：自主学习和偏科的问题。自主学习，是充分调动学生主观能动性的好事。但必需处理好自主学习与学科平衡的问题。有的学生假如借口自主学习，而把其他学科的学习时间集中到某一门上，就会失去自主学习的初衷。因此，自主学习，未必肯定要离开课堂去另起炉灶，主要应当抓住课堂以外的时间。我校
17、上届某某某同学把时间多集中在数学科上，虽然数学考了全省第一名，但某些重要学科被弱化了，据说只考了500多分。其次：要搞清自主学习的详细操作流程。要知道如何去做。我建议大家首先对六次考试的卷子做分项分析，找出自己学科薄弱的学问点。然后在老师的帮助下或者通过自己的努力，把自己尚未充分把握的学问点再“各个击破”，逐一落实。这里须要提示的是自主学习必需有肯定量的资料作保证，这是我们必需面对的。第三：演绎和归纳，两种思维方式的选择。找到了这一学科学问点的薄弱环节，就可以“补缺补差了”。距离高考的时间已经很有限，我们建议同学们选择“演绎方法”，就是学校或年级组针对你的薄弱环节，选择指派一位或多位阅历丰富的
18、老师就这一薄弱环节作详细的指导，供应题型，指导方法，引导思维，比较拓展。在此基础上，学生再去反思，做肯定的归纳。这样就会节约很多学习时间，从而提高学习效率。第四：供应一种自主学习指导模式以供借鉴。三亚一中一贯注意培尖，集体辅导、个别辅导、讲座辅导都尝试过，但效果都不是很好。究其缘由，主要是学生学习的主观能动性发挥不够。万校长一到三亚一中就提出分层次教学、分层次考试的理念，假如执行得到位，势必会引导学生对自己合理定位，科学反思，激发同学内在的潜能。最近齐萍老师运用的“一对一特性解疑”就很有实效。这种方法详细操作的过程是：老师提前肯定时间和某一位学生约定，在一个晚修后的时间集中解答该生关于语文学习
19、的关键怀疑。这样，该生就必需先对自己的语文学习状况进行科学合理的分析，搞清自己在学问和实力等方面的不足，搞清在详细学问点学习方面的障碍。这样的指导模式，师生沟通针对性强。这种一对一的沟通，在心理上也能起到很好的示意作用。第五：做好个案的跟踪统计，不断地总结阅历。先对该生的六次月考成果做统计，再记录该生自己分析出的学科学问和实力方面的不足，选择老师在这个薄弱学问点上对其全面辅导，跟踪记录帮扶以后，和学生自己探究、归纳以后每次考试在薄弱点上的状况，比较探讨其进步幅度。不断改进、不断总结，努力摸索出最佳的自主学习的方法和模式。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页