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1、2022物理教研组工作计划物理教研组工作安排时间稍纵即逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，何不好好地做个工作安排呢？信任大家又在为写工作安排犯愁了吧！以下是我为大家整理的物理教研组工作安排，欢迎大家共享。物理教研组工作安排1本学期来，我们物理组在学校领导的支持和关切下，根据教务处、教研室的要求，有安排、有步骤地开展教研组工作。我们在仔细完成教研组常规工作的同时，接着加强教研组规范化建设，主动开展教科研活动，现将今年工作总结如下：1、仔细做好教学常规工作。开学初，各备课组长能按教务处要求制定好教学安排，并按安排进行了教学活动。上课前，老师们能以教材、学生、教法为探讨对象，查阅资料，仔细备课，仔细
2、打算试验。在课堂教学中，培育学生主动参加的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，主动去思索问题、钻研问题，促进思维实力的发展，每位老师想方设法使自己的课堂上得精彩。能仔细做好考试的出卷工作，考后仔细进行质量分析，仔细找寻教学中存在的问题，以问题为中心，不断找寻提升教学质量的切入点。2、加强集体备课和听课评课活动。备课组活动的质量干脆关系到本学科各年级的教学质量。为确保教学质量，各备课组能依据教务处要求，发挥集体的力气进行集体备课。每次活动，备课组老师对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和探讨，并探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。通过集体备课，实现了优势互补，资源共
3、享，优化了课堂教学。3、仔细做好教科研工作。首先，接着组织全组老师学习现代教化思想理论，增加创新意识和创新实力。同时，我们组常常组织学习相关理论，主动开展课题探讨工作，刚好总结阅历，仔细撰写教学论文。其次，我组老师能主动参与区、市教研活动和外出听课。老师通过参与这些教研活动，进一步理解了新课改的思想精髓和新课程的教学理念，从而有利于教学效率。总之，今年我组老师都较好地完成了自己的教化教学工作，我组的教研工作也取得了肯定的成果，但我们在教科研方面花得时间还不够，在论文的数量上和质量上要进一步提高。我们要本着“踏实、热忱、负责”的精神，要将努力从教学型老师向教化教研型老师转变，要再接再厉。物理教研
4、组工作安排2本年度我们物理教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学安排，开展教学探讨，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并接着参与物理新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教化观念，变更教学方式，而且进一步加强课题探讨，全面提高老师素养，努力提高本学科的教学质量。总之我们将立足于行动探讨，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。一、工作目标1、提升课堂探讨的氛围。通过各种课型的探讨来指导和提高本组老师的课堂教学实力，对影响课堂教学的因素进行探讨，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如
5、何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。2、进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研实力。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题探讨的相关培训。3、本学期面临中考，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。二、工作重点：（一）进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研实力1、定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习物理课程标准、新课程理念下的有效课堂教学策
6、略老师如何做课题等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。2、突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题探讨的相关培训。3、主动组织组内老师进行理论学习，参加论文和其他方面组织的论文撰写工作。（二）提升课堂探讨的氛围通过各种课型的探讨来指导和提高本组老师的课堂教学实力，对影响课堂教学的因素进行探讨，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。（三）教学资源建设组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案
7、例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，特殊是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料）。（四）主动做好青年老师的培育工作我们物理教研组青年老师占了一半，为了营造一种主动向上的氛围，让青年老师感受到物理教研组团队的精神，我们将接着开展青蓝工程建设，除了传统意义上的教学传、帮、带外，将主动为青年老师成长创设发展平台，例如参与区级赛课活动，开设教学开放日活动的教学探讨课，从而促使青年老师快速成长。三、详细措施：1、每学期初制定好教研组工作安排，做到目标明确，职责分明，措施有效。2、仔细贯彻好教学常规，对备课、
8、听课、评课作如下要求：备课详细要求：（1）钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导学生学习学问，学生学习学问的方法，而不是具体的介绍老师怎样把学问教给学生。（2）加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提看法，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。3、备课组仔细组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深化解读，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并探讨有效的教学方法。4、改进老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的赐予指责和表扬，以此促进学生。
9、5、定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的学生特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与改变。6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体探讨方案，再上课、评课。7、对外沟通。一个教研组不是封闭的探讨组织，而是开放型的探讨组织，一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的老师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一
10、方面要主动外出沟通学习。8、教研组长组织组内老师分工合作，共同做好各项工作的书面记录及专题材料。9、协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对老师教学质量的考核供应客观、公允和公正依据。10、仔细进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷刚好、分析刚好、调整教学策略刚好。11、制定外出进行校际沟通方案，安排于11月上旬到外校进行沟通。物理教研组工作安排3本学期我校物理教研组工作，将接着以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻基础教化课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，加大青年老师
11、的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养1、仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2、组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益1、设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的
12、主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学；三级备课做法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。3、组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。3、组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平本学期接着加强江苏省级教科研课题初中物理自主学习课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法培育学生学习实
13、力的探讨，进一步完善探讨内容，做到分工明确，责任到人，保证探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广探讨成果。四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来1、接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2、加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教
14、学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动，共同探讨历届中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理中考成果。六、其它工作1、主动参与溧阳市教化学会物理专业探讨会的其次届年会，组织老师撰写论文，进行评比。2、搞好课外爱好小组活动，激励学生主动参与3月实行的全国初三物理竞赛。3、完成教化局和教研室布置的其它工作。物理教研组工作安排4一、指导思想注意教与学方式转变、创新和实践潜力的培育，采纳“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学探讨和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教化水平，整体提高教学质量和水平二、工作目
15、标以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践潜力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组老师的整体素养为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。三、工作重点1、自然分材课堂教学模式探讨，提高课堂效率、2、开展自然分材小专题探讨3、加强和规范师徒结对活动4、组织组员专心参与县市教研活动和各项评比四、主要工作（一）理论学习，提高理论水平本学期接着要求和组织全组老师学习教化教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行沟通，透过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，透过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教化理论素养。1
16、、高三物理老师探讨_年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科基础学问、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成果。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本潜力的培育，在会考中取得好成果。2、组织本组老师接着探讨教材，学科指导看法和课程标准，明确要求，在全面学习沟通的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，接着探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。（二）物理组常规教研、科研工作要提高
17、教学质量，则首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师课前花功夫多，课中运用现代教化技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生专心思维，参加学学机会多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。1、教研活动做到资料落实、时间保证，确定每人组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。2、多沟通，共提高，要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节，取长补短，充分挖掘潜力。3、收集本组老师对教学工作的看法和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教
18、学工作状况。4、依据教研组工作安排所确定的教研专题组织老师学习教化学、心理学，新课程标准等理论，帮忙广阔老师转变教化思想，更新教化观念，构成与新课程标准相适应的教化观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一样，透过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。物理教研组工作安排5本学期的教化教学工作已经起先了，现就本学期初三物理教学状况做以部署，为我校升学工作打下坚实的基础。1、突破学科本位的思想，以学生的全面发展改变为目标，注意科学探究，提倡教学形式多样化，加强科学学问、社会教化，重视人文精神教化，从
19、学生爱好、相识规律和探究方法的方面动身，设计教学结构，解决开放性、实践性试题，扩高校生学问面。让学生通过物理课的学习学到初步的物理学问，获得视察、试验的初步技能，并且在相识自然现象和学习科学学问的过程中，了解人类如何通过探究自然而推动科学文明的发展，从而使学生相识到物理的重要性。2、深化钻研新课标、新教材，主动参加新课改教研活动，摸清学生状况，确定教学目标、内容、重难点，备好复习课、仔细选择教法、学法，体现基础学问、基础技能、思维实力、动手实力、思想教化和行为训练统一的过程。3、激发学生学习爱好，加强课堂优化工作，使“四主”原则体现在课堂教学中，处理好“教”与“学”关系，努力运用直观教具、电化
20、手段、教学设计的直观教学，激发学生主动性。做好试验教学，语言简练生动，有启发性和感染力，课堂气氛活跃，秩序良好，重难点突出，使学生智力与非智力因素得到同步发展。从培育学生动手实践着手，多做试验，使物理教学面对应用，加强趣味性，促进学生学习爱好。4、辅导遵循集体与个别、课内与课外相结合的原则，有针对性集体订正学生学习中存在的学问错误，对差生指导学习方法。对优生深化学问，扩大学问面，发挥学生的潜在力气;促进差生转化、优生培育工作，削减“拉后腿”学生数量，多进教室，多让学生找问题，为学生解惑，做好学问的联系贯穿工作。5、适时适量地布置作业，做到内容紧扣教材目的，有针对性、代表性和探测性，难度适中，有
21、利于巩固学问，培育实力。仔细批改作业，记录状况，刚好订正存在的问题。6、做好单元学问要点归纳、小结及单元测试工作。落实每单元“一要点二突破三巩固四测试”政策，做好学法指导、讲练结合等工作。7、培育学生初步的分析、概括实力和应用科学学问解决简洁问题的实力;培育科学探究精神和严谨的科学看法，在案探究过程中体会学习的爱好。8、加大检查力度。不定期、不定量，面对全体学生进行逐个检查，使检查内容既有局限性，又有随意性，做好检查登记，使复习反馈工作能有步骤、扎实、反复的进行。总之，“一份耕耘，一份收获”。只有坚持不懈地努力，找寻差距，缩短距离，我肯定会更好的成果！物理教研组工作安排6依据贵池区西片片级教研
22、活动方案的要求，加强西片各校间的教研合作与沟通、整合推广先进的教学阅历，促进老师的发展和教学质量的提高，结合教化局相关文件精神和片级教研工作须要，我校09-10学年度在高坦中学牵头下，负责物理课程的联片教研活动。教研目标结合我校详细学科教研任务，以学校、老师的须要为切入点，努力为学校和老师解决教研工作中的实际问题，真正提高学科教研质量，促进老师教学质量提高和专业发展。加强与兄弟学校沟通和合作，相互学习，取长补短，互惠互利。教研重点加强在新课标下的物理课堂教学的改革探讨，通过形式多样的教研活动，不断推动我校、我片物理教学质量的提高。实现“老师发展，学生受益”的最终目的。组织领导为了搞好我校承接的
23、物理学科的教研任务。我校特成立了片级教研组织。领导小组：组长：邱立清成员：胡桂忠、刘建德、程唐洲、张栋林业务小组：联络人：刘建德成员及参与人员：刘建德、程唐洲、丁政权、何张毅教研活动方法邀请兄弟学校领导和老师来我校传经送宝，并对我校物理教学教研不足之处提出珍贵的看法。基本模式：邀请上公开课评课沟通整理共享。物理教研组工作安排7一、指导思想：以教务处的工作安排为指导，以学生的发展为根本，以教学质量为核心，以高效课堂为重点，加强教研，贯彻道德课堂，践行才智课堂，提高教学素养，进一步提高物理的教学质量和提高老师的教学水平。二、详细工作安排如下：1、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养（1）、仔
24、细学习新的物理课程标准和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。（2）、组织老师进行理论学习沟通，专心撰写教学论文。2、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益（1）、在备课组中，专心开展共同探讨，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学探讨资料主要是：优化课堂教学，接着实施启发式和探讨式教学；构建人性化的教学模式，重视物理学问的构成过程教学和情境教学；重视开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。学习新课程标准下的教学要求；（2）、组织每位青年老师上好一节教学探讨课，探究提高课堂教学效率的方法。（3）。组织学习教材教法，熟
25、识教材体系及教学要求。3、加强课题探讨，提高老师的教科研水平本学期接着加强了教科研工作。根椐我校实际状况，进一步完善了探讨课题。做到个人群众并进，分工合作，提高探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作。4、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来（1）、接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。（2）、加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮忙青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。三、各年级的安排：1、高一年级的物理教学安排中学物理是一般中学科学学习领域的
26、一门基础课程，与九年义务教化物理课程相连接，旨在进一步提高学生的科学素养。中学物理课程有助于学生接着学习基本的物理学问与技能；体验科学探究过程，了解科学探讨方法；增加创新意识和实践潜力，发展探究自然、理解自然的爱好与热忱；相识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响；为终身发展，构成科学世界观和科学价值观打下基础。（1）精讲精练为了达成目标和安排，首先就是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清晰，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培育潜力。精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此就应对重点的资料
27、反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应留意：明确概念引入的必要性和事实依据。只有明确、驾驭概念的定义，才可能明确驾驭被定义的概念。了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的改变率等等），以便用比较法教学。若这种概念属首次学习，就务必着重使学生明确抽象概括的方法。理解概念的定义、好处和跟有关概念的联系与区分。定义的语言表达形式能够不同，但数学表达式就应相同。留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度。不随意增加难度。例题和习题的选取要慎重，应贴合学生的实际，对
28、于程度非常好的学生，能够选取一些超前性的习题，而对于大多数学生来讲，在高一阶段的例题仍旧是对概念的理解和简洁的应用，也就是说例题也要分层。（2）对于学习最困难学生的详细措施必需要让这些学生都把该弄懂的基础学问，会考必考资料弄懂。一发觉问题马上帮忙他们解决。对他们正确引导，消退心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和驾驭随着相识潜力的提高螺旋式上升。（3）提高一些女生的物理学习成果的相关措施女生心理承受潜力较差，加上物理学科难度大，从而导致她们的物理学习爱好淡化，潜力下降。因此，要多关切女生的思想和学习，常常同她们同等交谈，了解其思想上、学习上存在的问题，帮忙其分析缘由，制定学习安排，清除惊
29、慌心理，激励她们“敢问”、“会问”，激发其学习爱好。由于很多学生缺乏主动性，所以必要的时候要也要实行“人盯人”的策略，但是目的是沟通和激励。教学中要发觉她们的特长，增加其自信念，使其有正视挫折的志气和战胜困难的决心，特性要针对女生的弱点进行教学。2、高二年级的物理教学安排（1）为适应新的高考形式，安排今学年完成高二物理，下学期完成中学全部课程，教学详细资料：17章电磁感应：理解电与磁的关系，运用楞次定律判定感应电流的方向是本章的难点。18章交变电流：明确沟通电的产生及改变规律，分清描述沟通电的物理量之间的关系，娴熟解决沟通电的输送问题。选修33志向气体状态方程的应用，要能娴熟确定志向气体的三个
30、状态参量，选修35动量、动量定理、碰撞（2）依据学业水平测试的时间，随时调整安排针对本学期教学资料和学生的特点，实行重学问和重概念在此基础上提高学生潜力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思索。培育学生分析问题解决问题的潜力。特性培育学生利用数学学问解决物理问题的潜力，提高学生的试验动手潜力，加强学生试验的教学，加强生物、物理、化学、数学综合学问的分析和探讨。培育学生的综合素养。充分调动学生的主动性、专心性。让学生变成学习的主子。3、高三年级的物理教学安排（1）资料一轮复习最终四章电磁感应、沟通电、分子动理论、动量动量定理。二轮专题复习。模拟试卷讲评，潜力检测让学生透过模拟考试检测自
31、己的实际高考潜力，从而刚好总结阅历，找出不足，做好充分的打算迎接高考。（2）精讲精练在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。如何以最高的效率获得最好的效果是很值得探讨的课题。尤其在进入高三二轮复习过程中，习题的练习和讲解在归类的基础上分层次，决不盲目图多。（3）刚好的反馈本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之沟通，从中了解问题所在，以便刚好改善。对于学习有困难的学生要常常沟通。（4）留意建立良好的师生关系良好的师生关系能够帮忙上好每一堂课。维持学生专心的学习看法，使学生持续对物理学科的学习爱好。对努力学习但成果进步不明显的学生，
32、要留意多关切和激励。一但发觉问题应马上帮忙他们解决。对他们正确引导，消退心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和驾驭随着相识潜力的提高螺旋式上升。周次教学资料1、第一轮复习电磁感应、交变电流、2、第一轮复习分子动理论、动量动量定理3、专题一：直线运动的规律及应用4、专题二：相互作用与牛顿运动定律5、专题三：动能定理和能量守恒定律6、迎接市一模考试7、专题四：曲线运动及天体运动规律8、专题五：带电粒子在电场中的运动9、专题六：带电粒子在复合场中的运动10、专题七：电磁感应与交变电流11、专题八：物理试验复习12、专题九：振动和波动及光学13、专题十：碰撞与动量守恒及近代物理初步14、高三强化
33、训练15、回来课本及考前模拟16、回来课本及考前保温训练，进行高考物理教研组工作安排8在上级和学校领导班子的正确领导下，我校全面开展中学新课程改革取得了初步的成效，全组老师同心协力，在抓好常规教学和新课程改革的同时，开展以争当“优秀教研组”为目标的教学教研工作，加强老师的专业培训，树立良好的教风，教书育人，主动为学校创建“省中学示范校”而努力。更新观念 推动课改 全组老师要仔细学习国家关于教化改革的有关精神，不断更新教化观念，形成共识，逐步适应新课程、新教材的要求，明确老师在教学中的作用和地位，逐步实现老师地位和作用的转变。接着进行探讨性学习，培育学生养成良好的学习方法和习惯，为学生的终身学习
34、和发展打下良好的基础，为适应日益发展的科技世界的要求，老师和学生制定安排（定课题、定目标、定方法、定预期效果）、年终有总结、有论文。以老带新 共学共进 本学期接着以培育青年老师为工作重点，发扬本组的优良传统，发挥老老师的模范作用和中年老师的骨干作用，主动引导青年老师树立良好的教化、教学思想，立志为教化事业奋斗终身，老老师要给青年老师指路子、压担子、结对子。结对子状况如下：郑军菡洪冰风；罗智强林炳煌；李萍杰、翁志鹏刘玉树；林志臻、林旭蔡庆美；方秋月、陈君英陈威；程文耿欧琳。青年老师每周至少听老老师一到两节课，具体写听课笔记，写听后收获和感想，学期末写一篇心得体会，同时青年老师主动担当课题探讨、校
35、本课程的开发等任务。青年老师主动主动地领悟新课程理念，大胆尝试新的教学方法，发挥青年老师的新生力气和接受新事物实力强的特点，推动全组的教学向高、新方向发展。程文耿老师参与区说课竞赛获得区二等奖。科研兴教 再创辉煌 坚持每周一次的集体教研活动或集体备课活动，探讨教学问题，改进教学方法，探讨教学动态，逐步与教学前沿接轨，本学期刘玉树老师开设了一节市公开课，市老师进修学院教研员和各达标校物理组长30多人参与听课，受到与会老师的高度赞扬，在全市起到了辐射示范作用。开展公开周活动有8人次开设了校观摩课和公开课，并刚好进行评课，对课堂教学的三维目标的落实、教材的分析和处理、教学手段理念的更新、教学手段的科
36、学性和合理性、师生互动和评价等进行研讨，提出合理性的建议，形成良好的教学、教研风气。听课制度逐步形成习惯性，每位老师平均每周至少听一次课，共学、共商、共进步。本组老师主动进行教学探讨，努力提高学术水平，逐步实现从“教学型”向“教研型”的转变。福建省中学物理科学探究教与学的实践探讨课题的子课题如何在科学探究中落实课程三维目标的探讨经省普教室立项审批，分别在洪冰风校长负责下开题了，它标记着本组老师将更加深化地开展科学探讨，使本组的教研整体水平在原有的基础上一个台阶，也标记着我校在教学探讨方面将会有更加绚丽的明天。为了协作学校“十一五”省级课题信息技术环境下教学模式创新探讨的探讨，主动探究多媒体技术
37、在物理教学中的应用，本学期申报三个子课题：刘玉树负责的信息技术与物理课堂教学的整合、陈飞腾负责的信息技术与物理创新教学、方秋月负责的中学物理试验的创新教学都已经过学校批准立项，并完成各课题的开题和中期探讨。教研出成就，科研出成效，高二备课组的全体老师常常探讨会考考试说明，探讨考试动向，提高复习课的课堂效率，并主动主动地搜寻会考信息，高质量的完成了高二物理睬考，及格率达到93.16% ,优良率达到98.48%。擅长总结 完善网页 老师在搞好教学工作的同时，加强理论的学习和探讨，不断提高理论水平，指导教学工作，同时进行教学阅历的总结，撰写总结和论文，并刚好把文章和课件传送到学校网页和组内网页上，做
38、到资源共享，共同提高。抓好平安 营造环境 教研组、试验室操持良好的动作环境做到防火、防盗及平安工作，消退平安隐患，确保教学工作顺当进行，同时每位老师都以身作则，从身边的每件做起，养成良好的卫生习惯，创建一个平安、卫生、舒适的工作环境。物理教研组工作安排9本期物理教研组工作，仔细探讨一般中学物理教材特点和规律，继承和发扬二中优良传统，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，强化老师对学生的了解，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、加强教化教学理论及教化部门和学校相关文件的学习，提高物理老师理论素养
39、和责随意识1.仔细学习新的物理教学改革和课程标准说明，体会新教材基本理念，并进行教学实践，努力使本组老师对教化规律和学生身心规律有较深的理解和体会。2.组织老师进行理论学习和课堂教学沟通，主动撰写教学论文。主动担当年级和学校的示范课、教学探讨课。在教学活动中培育老师驾驭教材的实力和过硬的教化教学基本功。二、按物理课程标准和本学期学校教学支配，进行教学探讨，提高课堂教学效益。1.以年级的备课组为探讨小组，共同探讨教材内容和学生学习特点，实施课程改革，提高课堂教学效益。（1）组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。加强集体备课。同年级教学做到統一要求，统一备课，统一进度，统一考查。（2）组织老师
40、上好示范课、教学探讨课，加强相互听课、评课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。2、加强教学常规调研，帮助教务处做好备课笔记、听课记录、作业布置等的检查或抽查工作，切实提高备课和上课的质量。本学期应在学生作业这一教学环节上有所突破。详细要求如下：高一年级：在抓连接、重基础、培育学习品德的同时，作业以课后练习与同步练习为主，狠抓学生按时、规范完成作业。高二年级：在抓课堂、重互动、提高学习实力的同时，以整合课后作业为主，科学布置作业，狠抓学生的科学思维训练。高三年级：在抓阶段、重效率、保证上课质量的同时，处理好月考和平常作业的关系。重点是刚好处理月考，强化对学生的个别指导。3、仔细组织月考、期中
41、、期末考试和进行考试的质量分析、总结阅历、制定改进措施。4、组建一、二年级物理爱好小组（各20人左右），加强学生的创新意识和实践实力的培育、为培育精品和参与物理竞赛作好打算。三、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来1.接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2.加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。四 、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量。毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发
42、式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动，共同探讨历届高考卷，沟通复习阅历，明确复习方向，强化日常训练和检测，努力提高物理成果。五、观摩课支配：过关课支配：专题讲座支配：六、周四进行教研组活动，总结教学阅历，进行教学反思，搞好教研活动支配。物理教研组物理教研组工作安排10本期物理教研组工作，仔细学习一般中学物理课程标准，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高全物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、
43、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养1.仔细学习新的物理课程标准，体会新课程基本理念，并进行教学实践，努力达到新课程三维目标。2.组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益1设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；根据新课程下的教学要求，高课堂教学效益的方法。2加强教学常规调研，帮助教务处做好备课笔记、作业批
44、改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。3组织老师上好示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。三、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来1接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问
45、形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动,共同探讨历届高考卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理成果。五、各年级教研工作重点：高一：主要探讨新教材的运用和探讨性学习课程。高二：主要探讨会考考纲和高考考纲，组织好会考和高考前期打算工作。高三：主要探讨3+x高考复习工作，即：教学进度、学问的落实、高考信息和心理辅导等。六、每周一进行教研组活动，总结教学阅历，进行教学反思，搞好教研活动支配。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第34页 共34页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页