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1、看云识天气第一课时学习目标学习目标 能正确朗读课文，会写生字词。能正确朗读课文，会写生字词。 能正确划分段落并概括大意。能正确划分段落并概括大意。（希望大家认真学习，顺利达标）（希望大家认真学习，顺利达标）自学指导一自学指导一 请同学们轮读课文，比一请同学们轮读课文，比一比谁能读准字音，声音洪亮，比谁能读准字音，声音洪亮，语速适中。其他同学认真听，语速适中。其他同学认真听，发现有读错的地方，等读完一发现有读错的地方，等读完一段后，举手帮助纠正。段后，举手帮助纠正。 自学检测一自学检测一1、学生齐读教师板书易读错的字、学生齐读教师板书易读错的字（两边）。（两边）。2、叫三位同学读课后、叫三位同学
2、读课后”读一读、读一读、写一写写一写”中的词语。中的词语。3、借助工具书，结合课文理解、借助工具书，结合课文理解“峰峦峰峦”“”“预兆预兆”“”“弥漫弥漫”“”“姿姿态万千态万千”“”“变化无常变化无常”等词语的等词语的意思。意思。自学指导二自学指导二1、请同学们一边默读课文，一、请同学们一边默读课文，一边划分段落层次，并概括段落边划分段落层次，并概括段落大意。（做到语言简洁、准确，大意。（做到语言简洁、准确，无错字。时间：无错字。时间：5分钟）分钟）2、这三部分是按照什么顺序来、这三部分是按照什么顺序来写的？写的？ 卷卷 云云卷卷 积积 云云积积 云云高积云高积云卷层云卷层云雨层云雨层云积雨
3、云积雨云积雨云积雨云高层云高层云看云识天气看云识天气第二课时学习目标学习目标 1、理解文章主要内容，、理解文章主要内容，体味语言准确生动的特点。体味语言准确生动的特点。 2、学习常用的说明方法，、学习常用的说明方法，特别是打比方。特别是打比方。（希望大家认真自学，顺利达（希望大家认真自学，顺利达标。）标。） 自学指导一自学指导一 默读课文，回答下面问题：默读课文，回答下面问题： 1、看云识天气最基本的经验、看云识天气最基本的经验是什么？（用课文中的话来回答）是什么？（用课文中的话来回答） 2、设计一种表格，列出云及、设计一种表格，列出云及其光彩的种类、特征和它们分别其光彩的种类、特征和它们分别
4、预示的天气情况。预示的天气情况。云 名云的形态变化高 度厚 度天气征兆卷 云卷 积 云积 云高 积云晴天云简表像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成群成行的卷云像棉花团，上午出现，傍晚消散像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄较薄较薄晴 朗无雨雪阳 光温 和天 晴雨雪冰雹云层变化简表云 名变 化 过 程形 状位置天 气征 兆卷层云高层云雨层云积雨云云卷聚集，向前推进卷云越变越厚高层云变得更厚积云迅速形成高大云山像白绸幕蒙住天空像毛玻璃遮着太阳暗灰色云块密布天空乌云密布天空高低更低更低阴转晴将下雨雪雨雪连绵雷雨冰雹云的光彩简表光 名产生和分布情况色 彩天 气 征 兆晕里红外紫华里紫外红虹彩色圆弧霞云层变红产生在卷层云上，分布在日月周围产生在高积云边缘部分雨过天晴，在太阳对面的云幕上早、晚，太阳照着对面的云彩日晕三更雨，月晕午时风华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨东虹轰隆西虹雨朝霞不出门，晚霞行千里自学指导二自学指导二 打比方是最突出的说明方打比方是最突出的说明方法。请同学们小声读课文，法。请同学们小声读课文，在课文中找出这样的说明方在课文中找出这样的说明方法、并品味这种说明方法的法、并品味这种说明方法的好处。好处。