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1、2022新生家长会演讲稿新生家长会演讲稿演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在当今社会生活中，演讲稿的运用频率越来越高，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是我为大家整理的新生家长会演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。新生家长会演讲稿1xx年xx月xx日晚上，作为一名xx小学的新生家长，我参与了孩子步入小学阶段的第一次家长会，感慨万分。会议支配紧凑、内容丰富，陈校长介绍了学校的整体状况也和我们共享如何成为一名优秀的家长。陈校长提出的探讨、关爱学生；欢乐学习、欢乐成长等以学生为主的欢乐教化理念赢得了在座家长们的阵阵掌声。一年级年级组长杨老师介绍了年轻的一年级老师队伍，
2、让我们感受到xxxx路老师团队的青春活力。美术老师和体育老师采纳了图文及实物展示的方式介绍了一年级学生须要携带的学习工具，让我们体会到老师们的细心教学。最终，我们回到各自的班级中，重点倾听了班主任施老师的“好习惯、好人生”精彩讲座。施老师针对一年级新生从教化理论到实践操作都做了具体的介绍，让我们增长了许多家庭教化学问。通过这次家长会，我更加清晰地知道了自己和孩子眼前须要面对和解决的首要问题是什么，怎样引导孩子尽快适应小学生活，培育的自理实力和责任心，须要帮助孩子养成好习惯。家长会可以说是对学校的一个全方位、立体化的展示。看到103班教室的细心布置，我感受了老师们的对孩子的专心和辛苦；看到家长会
3、演示稿上每条中肯的建议，我感受了老师们的专业和责任心；看到整齐的校内充溢活力和朝气，我庆幸自己的孩子能成为xxxx路大家庭的一员。我会告知孩子要像爱惜自己的家一样爱惜学校，要像爱自己亲人一样爱自己的老师。作为家长，我们将义不容辞地与学校的老师一起，为学校的蓬勃发展和孩子的健康成长共同做出努力，我们会全力支持和协作学校的工作。信任孩子们在家、校的共同教化下，在103班老师们的辛勤培育下，也肯定会成长为社会的有用之才！最终，祝福xxxx路小学的辛勤园丁们工作顺当，生活华蜜，也祝全体同学们每天欢乐、健康成长！新生家长会演讲稿2各位尊敬的叔叔阿姨：你们好！欢迎大家来参与这次家长会，今日，我为大家演讲的
4、题目是那些难以启齿的爱。有些隐私，哪怕是血肉之亲，也会守口如瓶；有些话语哪怕酝酿许久，也不能脱口而出。对于我们来说，你们太亲太近，以至于忽视了原本最平凡的亲情。我们青春，因为这原本就是属于我们的时代；我们顽皮，因为这原本就是我们的性情；我们或许叛逆，因为我们正在成长。成长的同时，也把我们对你们的爱越埋越深！我们爱你们，所以很少把自己的困难告知你们：军训的日子，哪怕是头晕，口渴，燥热我们都很少提起过，因为我们怕你们担忧；考试取得了好的成果，我们便第一个打电话告知你们，并不是我们傲慢自大，而是我们想与自己的爸爸妈妈共享自己获得胜利得喜悦。哪一位家长不希望自己得儿女胜利，但试问那一个儿女不想自己的父
5、母为自己的胜利而感到傲慢呢？或许你们会恨铁不成钢，但每一次我们考差了，都要鼓起多大的志气才能够拨通电话，才敢向你们诉说。不单单怕受到责怪，也怕让你们悲观。我们的肩上，时常背负着很多压力，但我们也很少告知你们，因为我们知道，自己的爸爸妈妈工作上同样也有很大的压力，我们不想再在你们的肩上在加一分担子，我们宁愿自己扛着，因为我们也深爱着自己的爸爸妈妈，也深爱这你们！其实许多时候，你们的想法我们是知道的，你们的良苦专心我们也看在眼里。多少个节日里，你们等在电话前，位的或许只是一声节日的问候与祝愿。我们的生日你们牢记在心，却忘了这也是是与你们的节日。生命，你们付出的太多，无谓的太多，我们奢求的太多，奢侈
6、的太多。文明史海上行新的船只，你们便是我们的帆，因为有了你们，我们才有了动力才有了信念，才能驶向胜利得彼岸。因为你们，风雨无阻，十三四个岁月都一起走过。我们也渴望自己被高高地举过头顶，无忧无虑的小时候，但是我们啊，我们多的是一份羞怯，那样一份难以启齿得爱，我们不知道怎样诉说。母爱是一束暖和得阳光，父爱是一抹浅浅得绿色。阳光可以照耀心里，那抹绿色便是生命的底色。然而我们却不能够诉说这一份心灵得漂亮，于是我们选择了缄默。那份难以启齿的爱，因为拥有，所以存在；那份难以启齿的爱，因为埋没，所以永久；那份难以启齿的爱，因为享受，所以华蜜。或许生活中我们从未诉说过自己对你们得爱，但是我们的心底千千万万次呼
7、喊着：爸爸妈妈，我爱你们。我们信任亲情恒久漂亮，在亲情里，一切尽在不言中！我的演讲完毕，感谢大家！新生家长会演讲稿3各位家长：晚上好，首先真诚的感谢大家协作我们的工作，正是有了大家的协作，我们的工作才会有动力和目标。因为我们最大的目标就是促进孩子身心健康的成长，同时力求让大家满足。听了刚才的讲座，大家肯定会对幼儿园的教化教学有进一步的了解，今晚我们就一起来聊聊这个话题，因为虽然大家都当了肯定时间的幼儿园家长，但是象今日这样近距离的接触幼儿教化，还是第一次。我们可以就最内心的想法进行沟通。我们的工作或许存在很多的缺点，但我们是真诚的。一、新生家长须知1、初入园时的心理打算对于一个从未离开过家庭的
8、幼儿来讲，到一个完全生疏的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生担心全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间赐予幼儿心情上的辅导，告知他（她）幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的爱好将幼儿园的好玩之处描述给孩子。带孩子一起来幼儿园参观，看看幼儿园里美丽好玩的玩具，多多熟识环境和老师，使幼儿园对孩子来说不再是一个完全生疏的环境，使孩子从内心憧憬幼儿园，诱发宝宝入园的欲望。2、初入园时的家长协作幼儿年龄较小，正是分别焦虑表现较明显的时期，所以幼儿来园难免有哭闹现象。但孩子这时的留意力也简单转移，在老师组织活动的状况下，孩子的哭闹现象会有所好转，但孩子思维的另一个特点是直觉形象性，看到家
9、长（不仅是自己的家长）就会想家、想爸爸妈妈。所以为避开增加刺激孩子的机会，家长送完孩子后即可离去，信任老师会用适当的方法转移孩子的留意力，使之投入到幼儿园的生活中去。假如妈妈舍不得宝宝哭，一哭，妈妈就妥协让步，很可能使宝宝形成习惯，久而久之，哭就成了要挟妈妈的手段，孩子的分别焦虑不但不能很好的解决，反而有可能加重。所以请送孩子入园后立刻离开请不要在教室外逗留，或者在窗户外面偷看。对于初入园的孩子，妈妈要留意多问一些正面的话题，如在幼儿园里有什麽兴奋的事啊，和小挚友们玩过哪些好玩的嬉戏啊，讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了，是不是想妈妈了。原来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈
10、，再一强化，很可能使宝宝难过备至，进而更对幼儿园产生逆反心理。 假如孩子不情愿说幼儿园里的事情，也不要牵强他，信任过一段时间，他兴奋的时候你不让他说他也会说的。新入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触心情，还可能身体不适，不愿去幼儿园，有的还可能会出现梦中惊醒的现象。这时父母要亲密视察孩子身体、心情等各方面的改变，尽量给孩子心理上的劝慰，使幼儿有平安感，引导幼儿发觉幼儿园的乐趣，和他们一起亲近班里的老师和小挚友，对老师有信任感。一般状况下不要轻易给孩子请假，在孩子面前要表现出坚决要求他去幼儿园的看法，一般来说，随着幼儿对新环境的熟识，幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活。 假如孩子的
11、确感冒、不舒适，也不要强迫孩子来幼儿园，因为健康的身体才能保证开心的心情，让孩子在家里养息好了再来幼儿园。3、新生家长所要留意的事情A、主动参加园里举办的各种教化活动和节目活动。我们在实行大型的亲子活动时，会把内容、要求粘贴在外面的家园联系栏中，请留意随时察看，主动参加。B、遵守幼儿园的各项制度，按时接送幼儿，做到不迟到不早接，有事要请假。C、酷爱幼儿，敬重幼儿，支持并满意幼儿的合理要求。主动协作幼儿园工作，主动与班上老师协作，刚好反馈幼儿在家状况，提出建议，共同教化幼儿。D、幼儿及家长患传染病时，应刚好通报幼儿园，做好隔离工作。 幼儿如曾患某种疾病或有家族病吏，也请刚好告知，让我们能共同做好
12、防范打算。E、遇到幼儿之间发生冲突、纠纷时，家长应实行正确的方法引导、教化或向老师反映，恰当解决，不要训斥、恫吓任何一方儿童，以确保儿童身心健康。F、讲究公共卫生，不在幼儿园吸烟，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。教化幼儿爱惜公物，爱惜幼儿园的设施、玩具，不随意采摘花草树。G、不推、骑自行车入园，在幼儿园院外指定位置停放自行车；不在园外的小摊点为幼儿购买零食等物品。二、幼儿园管理1、平安第一幼儿园会始终将平安问题放在工作的首位。我们托班的工作重点就是孩子的平安。孩子健康、平安，是我们工作的核心。2、医疗保健健康检查：本园对幼儿的体检分为日检和半年检。半年检的结果会以书面形式通报家长。本园设有幼儿健
13、康卡档案，园保健室会对幼儿的健康资料进行全面分析，发觉问题刚好向家长报告，并建议进行矫治。疾病：幼儿园保健室为幼儿医疗保健部门，不具备处方权，不能为患病幼儿诊断开方。幼儿如在园发烧38度以上或患其他疾病，幼儿园将通知家长接幼儿回家养息。对患传染性疾病的幼儿将进行隔离专人护理。幼儿如在家患传染病，家长应刚好通知幼儿园，以便幼儿园做好消毒、隔离工作。调查：孩子有无过敏史：有无过敏药物、食物，本园会记录在案。新生家长会演讲稿4大家好，首先感谢全部的家长对幼儿园的支持和协作，更加要对今入园的家长挚友们表示感谢，你们选择咪咪岛幼儿园，说明白你们对幼儿园的认可和信任。作为园长，我能回馈你们的唯一方式，就是
14、不遗余力把我们的孩子教化好，爱护好，让他健康欢乐的成长，更要欢乐健康的学习。介绍幼儿园大家虽然常常到园里接送孩子，或许在许多方面对幼儿园仍旧没有更深刻的相识，借这样一个场合，我把我们园的内部管理等方面给家长做一个解说，让各位家长对我们有一个更清楚的了解。1、 幼儿园成立于20xx年12月，有5个正规教室，专业的音乐教室，玩具游乐场。在20xx年被教化局评为优秀单位，20xx年参与的中小学幼儿园艺术大赛中荣获一等奖。老师才艺大赛中荣获特等奖2、 我们幼儿园老师百分百是中师毕业，每一名老师都是经过我们仔细选择并考核合格后才录用的。3、 下面想给各位家长就孩子的伙食做一个说明。我们每天吃得蔬菜、食用
15、油及肉类，都是从正规店铺购买。本着符合孩子口感和健康的角度，我们从来不添加调味剂。对家长的教化：之一在座的家长，有的刚刚送孩子来幼儿园，有的已经一年多了，我想问一个问题：您为什么送孩子来上幼儿园？我找个家长问一下。（找家长）好了，你们说的也都对，但不是最主要的。假如是玩得好，明显不是，就去公园了，假如是吃得好，更不是，在家里吃得更好，为了识字？你在家里教，孩子学得也多。之所以把孩子送到幼儿园来，是为了让孩子起先融入社会。大人有大人的社会，小孩子的社会在哪里？只有幼儿园。在这里，可以学会担当，可以学会与别的小挚友共享，可以有自己的挚友等等。幼儿园是孩子的社会，是其他任何环境都代替不了的。对家长的
16、教化：之二孩子有孩子的世界观，他们看待事物与成人有着很大的差别，成人许多时候会把自己的认知强加于孩子，这是不对的。比如：小孩子跟在大人身后走路，前面一个小水坑，一脚就插进水坑里了，可能还会把水踩地到处都是。为什么？大家有想过这个问题吗？（请家长说）有肯定的道理。我来说说。假如是大人，一脚就迈过去了，假如是大一点的孩子，就会围着过去。可他是孩子，在他的认知世界里，他认为这是一件欢乐的事。进水坑里了。把鞋子和衣服弄湿了，而你又是怎么对待孩子的呢？你想过敬重孩子吗？我们大人怎么做才对呢？我来找个家长问问。（问家长）首先是家长要明白为什么，要蹲下来，耐性的告知孩子应当怎么走，或许下次还会进水坑里，没关
17、系，再说一次，信任就彻底解决了。咱们许多家长有这样的耐性吗？我想许多时候要么斥责，甚至打骂。对家长的教化：之三 相识新事物充分利用孩子的新奇心去教授学问，培育孩子主动探究未知世界的爱好。比如：妈妈有一天买回家一个菠萝，把菠萝放在桌子上就去厨房做菜了，一会就听到孩子跑过来，妈妈，什么啊？还扎人？妈妈说是菠萝，对的菠萝有刺，此时扎人的。又去干活了，一会孩子把菠萝在地上滚着玩，说妈妈，菠萝还能滚，妈妈说对的，菠萝是圆的，是可以滚动的。削皮以后，吃到嘴里，原来菠萝是酸酸甜甜的。妈妈就给孩子总结说：菠萝扎人，能滚，削皮可以吃是，是酸的，甜的，这就是菠萝。假如妈妈望见孩子向要摸菠萝，很尽快干涉她说，不要碰
18、，会扎手；动的告知孩子，菠萝是可以在地上滚的，是可以吃的，味道酸酸甜甜，那么可以想想，这样孩子只是被动的接受机器，久而久之，孩子讲失去主动探究的实力。所以我们提倡：激励孩子主动去探究未知事物，家长要科学的引导，是特别重要的。对家长的教化：之四 对孩子的误会。还有一个例子：小明正在往昂贵金鱼缸里的热水，被妈妈看到了。妈妈打了他，问他为什么？小明说：天冷了，我都穿厚衣服了，金鱼也会冷的，我要给他加点热水。这个实例告知我们：我们大人要走进孩子的内心，要以孩子的思维去对待孩子，去和孩子交挚友。许多时候，孩子的做法没有错，事大人错了。就像这个故事，你能说小明错了吗？究竟是谁错了？我们做家长的，为什么不能
19、再指责孩子之前，先听听孩子的想法呢？希望从今日起先，当你指责孩子之前，能倾听一下孩子的心声吗？家园共育之一：多问孩子封闭的问题我能猜到有许多家长晚上接到孩子后，问的最多事2个问题：1、今日吃的什么？2、今日学到什么？呵呵，对不对？这么问是有问题的，为什么呢？因为孩子小，逻辑思维不够强，就是说想问题不会拐弯。给家长举个例子。我问小明，你给我做一个自我介绍，小明就懵了，什么叫自我介绍啊？假如你问小明，几岁了？4岁。男孩还是女孩啊？男孩。爸爸叫什么啊？大明。这就是封闭的问题。所以，假如家长想知道知道孩子今日吃了什么，可以看我们的食谱或者是问老师，想知道孩子今日学了什么东西也是如此，先问老师学习的内容
20、，假如今日学习了一个“天”，你写出来，小明，相识吗？小明相识，会组词，不就行了吗？现在大家能明白什么叫封闭问题了吗？家园共育之二：让孩子自己背着书包各位家长，你下午来接孩子，干的第一件事，肯定是把孩子的小书包接过来，自己替孩子背着。莫非孩子背不动吗？原来该是孩子应当做的事情，你为什么要替孩子做？莫非这是真正的疼爱吗？你能替孩子干一辈子吗？现在社会上有多少孩子，都高校毕业了还啃老，靠父母养着。为什么？小时候不熬炼孩子的自强实力，长大了，谁帮他？我希望各位都仔细的想一想，自己以往是否真的错了？或许还有家长会说，等孩子大了，在让他背书包。你自己信任吗？为什么老人都常说，三岁看大，刘岁看老？因为在小时
21、候，已经形成基本的行为意识，可以影响孩子的一生。我希望今日给大家讲完后，假如你真正的爱孩子，请别剥夺孩子熬炼的机会。你那是在害他。家园共育之三：正确对待打闹许多家长生怕孩子在幼儿园被欺压，吃亏，总是询问有没有人打你了，有没有人欺压你了。在现在教化观中，对于“打架“我们也看作是一种不错的教化手段。让孩子们从打架中学习相处，解决问题，当然是在比较平安的状况下，这是关于社会人际交往学习中特别有效的一种方式。俗话说“不打不相识”，不少家长对孩子常叨念这样一句话：只要你能学习好，别的什么都不用你做。在这种错误思想的导向之下，孩子的整体中和所致表现出明显的缺陷，特殊突出地表现在生存意识、实践实力、意志品质
22、等方面。不要全家老围着一个“小太阳”转，要让我们的孩子学会生存、学会生活，这是每个孩子的成长必修课。家园共育之四：榜样的力气家庭教化是多么的重要。作为家长，你要求孩子做到的，你必需要先做到。对于一个学前年龄的孩子，言语传授远不如行为示范更简单理解和记忆。要想让孩子养成早睡早起的习惯，你就必需按规范时间作息；要向让孩子吃饭不挑食不剩饭，你就必需什么都吃的兴致勃勃并不留一粒米。计较的家长肯定教出事多、不合群的孩子。假如让孩子常常看到家长喜爱计较一些鸡毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就学会了。在班里，和小挚友相处时，也会是这样，“他比我多了个积木”“她不让我坐在这个椅子上”“他站队的时候碰了我一下”等
23、等，久而久之，就不会有小挚友和他交往、和他玩了。你们觉得这样对孩子的性格发展有好处么？孩子上了幼儿园，与在家的时候更多的不同就是要起先接受教化了，那我们家长就不应当只关注吃、喝这些事情了，而是该把留意力转移到孩子的性格发展，习惯养成，实力提高上。家长简单犯的错误1、过分溺爱 包办代替，让孩子养成依耐性，剥夺了孩子的熬炼机会。要让孩子学会整理内务，培育他做事有条理。从今日起，我向各位家长提出一个观念，我们要“爱在心中，不在手中”。这句话什么意思，各位家长应当很清晰了。在这里，我还是想重复一下背书包的事情。在国外幼儿园的门前，早晚接送孩子的时候，我们还会看到这样很振动人心的场景，无论是爸爸妈妈，还
24、是爷爷奶奶，手里一律是空着，而书包、衣物包等都由孩子肩背手拿着，进教室和离开教室钱都要将椅子摆放好，书包拿放好规定位置，家长从不伸手帮忙的从2-3岁起先训练做事有条不紊的好习惯。爱孩子并不是帮他把一切做好，而是引导他如何把事情做好，如何专注的对待事请，如何从失败中站起来，如何在这个社会中更好的生存。2、对孩子缺乏客观的评价。在这点上家长简单出现这几种问题：觉得自己的孩子最好。在家长眼里，觉得自己的孩子是最好的，这样的想法也不足为怪。只是，您不能完全看不见自己的孩子的不足和缺点，过分的包涵孩子的错误。明明知道这样是不对的，还要说“没关系，孩子还小。”就像有的家长，觉得孩子不正确的行为好玩，孩子大
25、了人、发了脾气摔了玩具，觉得是长了本领，甚至还用夸奖的口吻说，“宝宝真厉害!”您哈哈一笑，孩子然就不会认为这是不对的行为。过度指责，与他人比较。在家的时候家长可能没觉得孩子哪儿不够好，上了幼儿园，同班的小挚友多了，爸爸妈妈就有了比较。毛毛学会写字了，丁丁画得画真好看，可自己家的孩子怎么哪儿哪儿不如人呢。同一个班，年龄也相差不多，为什么没有别的孩子那么突出。家长虽然望子成龙心切，可做法就很不合适了，常常对孩子说，你怎么不会这个，不会那个，那个方面有没有比谁谁表现好。当成人在一起沟通关于孩子的状况时，常听到别人说他家孩子怎么怎么精彩，可自己似乎没有什么可以炫耀的。会到家中，就起先指责自己孩子，给孩
26、子加压，说他不如别人。其实，你想想，这样的做法不就是您的虚荣心在作祟么？孩子莫非就是为了给您添面子的么？每一个孩子都是单独的个体，都有着自己发展的轨迹和规律。每个人都有个体差异性，这方面不如别人，另一方面就肯定会突出，或是现在还看不出他的特长，下半年说不定就变成了班中的佼佼者。这样发展都是正常的，家长千万不能太过焦急，肯定不能拔苗助长，要遵循幼儿的身心发展规律，按部就班、因材施教、谆谆教导的引导幼儿。每个幼儿只要他在本身的基础上又提高就是进步，我们要纵向的来看孩子的进步，刚好的确定和激励他的点滴成果，而不是横向的比较。要敬重孩子的独特性，要给她们创建发挥自己的空间。只重视学问的传授，轻视智力的
27、发展。先给各位家长一个概念，什么是智力？智力，其实是一种实力，是通过变更自身、变更环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的实力。在幼儿时期，我们要发展的就是构成这种综合实力的基础实力，如创建力、视察力、留意力、动手实力。这些才是我们应当培育孩子学习的实力，也真是有效教化所提出的学能教化，启智训练体系能带给孩子的好处。忽视独立生活实力的培育，缺少意志力的培育，忽视良好习惯的培育。在这个问题上，我们前面已经讲过不少，请各位家长好好想想，你们是不是在这些方面做得有不对或不够好的，影响甚至剥夺了孩子的学习机会。那就请各位家长从今日起，变更您的做法，给孩子更多的动手的机会，让孩子学会应当具有的实力。请家
28、长牢记的一道数学题5天的幼儿园教化，我们老师教会孩子自己动手吃饭，自己穿衣服等等，可周末2天在家里，爷爷奶奶，爸爸妈妈等，依旧饭来张口衣来伸手，等周一开学来，我们老师辛苦一周熬炼的好习惯，全没了。希望大家记住这道数学题，我们的希望是5+2=10幼儿园入园常见问题及应对策略新生入园有哭闹时在正常不过的现象了，这是儿依恋心情的表现，叫做分别焦虑。婴儿从诞生后7个月期就慢慢起先发展依恋心情，这是一种婴幼儿心理发育的过程。而且，在这个时期，我们要帮助宝宝形成这种心理特点。依恋，是婴幼儿与其双亲或照看着间一种特别、长久的感情联结。依恋感建立后，他会感到无后顾之忧，更加自由地去探究四周的簇新事物，情愿与别
29、人相互接近，从而第今后的认知发展和社会适应产生良好影响。随着年龄的增大，这种依恋将周发展成一种平安性依恋。他不仅出尽孩子智力的发育，而且还能叫简单的在成年后自信念和对别人的信任，建立良好的人际关系。幼儿进入幼儿园初期的分别焦虑就是有依恋心情和对生疏环境的一种本能的担心全感或恐惊归纳引起的，一班表现在“焦虑担心、哭闹、发脾气、拒食、拒睡、攻击他人、依恋某位老师或静默不语等。这种分别焦虑是正常的心理现象。入园初期，不哭的孩子很少，绝大多数孩子会哭闹，通常这种现象会持续一到两周的时间，长的会到一个月。这个时候，家长也不必太过惊慌和担忧，我们是有方法和限制这种现象的。当然，须要家长协作幼儿园，信任幼儿
30、园有实力照看好你的孩子。最须要家长协作的一点就是，早上来送孩子的时候，把孩子交给老师转身离开。另外可以给孩子这段时间吃些去火的事物，留意保暖，避开感冒生病。须要家长协作的地方1、 首先向给家长说的就是，肯定要按时接送。幼儿园时正规的教化机构，不能想送就送。你想啊，你断断续续，孩子的学习能养成习惯吗？而习惯的养成是靠反复熬炼的。比如孩子自己吃饭，今日在幼儿园里，是孩子自己吃，课明天在家了，就一家人服侍着。对孩子的教化能形成习惯吗？2、 多和老师沟通孩子在家的状况，只有老师知道孩子在家里的更多信息，也才能更精确的去关切孩子。3、 当然还有许多，我就不说了。最终，还是再一次的感谢各位家长挚友对幼儿园
31、的信任和支持。今日你把孩子交给了我们，明天我们将还你一个健康优秀的宝宝！祝各位好运常来，家庭华蜜。感谢大家！新生家长会演讲稿5各位家长：大家好！首先，我代表高一7班全体任课老师对大家在百忙之中能参与本次的家长会表示诚心的感谢！感谢你们对教化事业的关注，感谢你们对我们工作的理解和支持。转瞬间，孩子们升入本校已几个月了。在各位家长的亲密协作下，在各位任课老师的悉心教化下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校的前列。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己的子
32、女做人与成材。我信任，这次家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！现在由我简洁的介绍本班的一些状况以及对家长们的一些希望和建议。一、班级基本状况我班的任课老师共有8人，这些老师工作严谨，作风正派，看法仔细、业务精湛，能够细心设计每一堂课，细致批改每一次作业，耐性解答每一个问题，时刻“想学生所想，急学生所急”，英语老师从带上我班的英语起先，了解到班里的学生英语底子差，对英语学习的爱好不高，时常采纳各种形式进行英语教学，时常是撇开正须照看的孩子，早早的来到学校查单词、词组的背诵，时常找到我，跟我沟通每位学生学习状况、探讨实行的方法。甚至于多次跟我抢课上，在她心中有一个信念“那就是肯定要把孩子
33、们教好”。物理老师，工作比较繁忙。但依旧挤出时间就班里学生偏科问题、提高孩子们的学习爱好问题、如何选适合自己的专业问题，出办法、想方法，定策略。还有我们的包班领导杨主任时常走访班里的学生，关切他们的学习、生活，解决了不少学生们实际问题。有了这么敬业的老师们，作为班主任的我，对孩子们的管理更是不敢有丝毫的松懈。我班的管理理念是严格要求，一视同仁。倾注真情，关爱每一个学生；关注细微环节，注意个人习惯培育。我们学校学生，大部分都是来自初中的成果不太志向的学生。也就是所谓的后进生，一种表现为成果差，一种表现为思想落后及行为习惯差。他们入校分数一般都不高,分数低除智力因素和其它特别缘由外,大部分还是思想
34、素养差引起的,在学校表现出来就是学生学习目的不明确,学习看法不端正、懒懒散散、不求上进,由于后进生的种种表现欠佳而影响集体，从而他们会受到师生不同程度的冷落、薄待甚至卑视，这样更会使他们更加“破罐子”破摔，结果是差生更差。因此作为班主任工作责任大、难度大，须要扮演的角色也多，须要班主任有很强的责任心、耐性去了解学生的内心，时刻把握学生的动向，更须要倾注真情，关爱每一个学生、树立孩子们的自信念。所以从一开学，我就对每位学生的状况做了尽快的了解，在生活上、学习上进行了特殊的关爱。学生第一次住校，很想家，我打听到那天正好是她的生日，于是便发动全班的学生为她祝愿，她很感动。还有学生生病了，身上没带钱，
35、我会连忙掏出了钱让他赶快看病并刚好探望他，给他带去饼子等吃的，还有学生因为跟其他同学有一些冲突就想辍学，我会耐性的去劝阻。还有的家庭贫困，还有的学习吃力等等，我都会想尽方法去帮他们，放学的路上我会对他们说一声“慢点，当心点”虽然这些都是微乎其微小事，却拉近了与学生的距离，使他们感受到了家一般的暖和，使他们找到了生活的自信。另外我还特殊注意个人习惯培育。有一句话，叫习惯确定性格，性格确定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教化，简洁一句话，就是要养成良好的习惯。”相识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特殊是从高一新生起先，我就特别关注习惯的养成，比如
36、说：早读、值日、作业状况、按时到校、请假制度、发言、探讨、敬重师长、不顺手乱扔垃圾等方面都特殊留意要求习惯的养成，习惯的养成特别重要，让学生能变更原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成果必定会跟着上来。在这一理念的指导下，经过几个月的努力，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，主动乐观向上，比较乖巧听话，能遵守各项规章制度，基本养成了良好的学习和生活习惯。班干部对班级工作的极其负责和对同学关切爱惜，另外在严抓学生文化课学习的同时，还注意学生特长的培育和发展，激励学生主动地参加了丰富多彩的其次课堂，并取得了肯定的成效。班歌竞赛、篮球竞赛、征文竞赛，演讲竞赛等各
37、种活动中，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成果令人激昂。运动会获得了“团体其次名”，班歌竞赛获得了高一年级的其次名，篮球竞赛他们同样呈现了坚韧拼搏的精神，尤其是王发杰的表现让人震撼，以至于不知何时，校内里、班级里静静的起先了学习“杨树精神”这些活动既让同学们得到了熬炼，也展示了他们的才能，为他们增加了自信。为他们走向下一个胜利也奠定了坚实的基础。几个月来，我班无论是在班级文化建设方面，还是在学生的行为习惯养成方面，都取得了明显的进步。但是，我们也应当看到，我班在某些方面还存在一些不容忽视的问题。个别学生有拖欠作业的行为，部分学生作业书写潦草，个别学生
38、未按规定履行请假手续就擅自离校，个别学生携带手机在休息时间和网友闲聊、打嬉戏、看电子书，个别学生有吸烟恶习等。这些问题的解决不仅须要我们的严格管理和正确引导，更须要各位家长的主动协作和对子女的严格要求二、考试成果通报考试是检测学生学习状况的有效手段，考试的目的在于帮助学生查漏补缺，为学生今后的学习指明努力的方向。现将上次期末考试的相关状况作如下通报。成果已经属于过去，我们不能一味地沉醉于过去而止步不前。进入中学，高一是打基础的一年，虽然相比上届，本班学生基础显得薄弱了些，但他们依旧信念满满，早读时间踊跃的背诵过关，牺牲了许多吃饭和休息的时间来预习和复习，作为班主任我也常为孩子们的表现所感动。几
39、次催他们赶快吃饭、赶快休息，但是我知道这些都是没用的。我信任，在将来的学习、生活、品德上他们都将会做的更好。三、对各位家长的希望和建议1.尽量不要让学生将手机、mp5、学习机等音频、视频播放设备带入学校。假如要和孩子联系，可以为孩子买那种只能接打电话的手机就可以了。2.每周不要给孩子过多的零花钱，以防其乱花或丢失。一般状况下，住宿生每周最多给学生男生100元，女生80元足矣。3.学生在家时，尽量多陪陪他们，可以陪他们做作业、读书等，即使你不能帮助他们解决学习中的实际问题，你也要多督促他们学习，而不能不管不问。另外，要让孩子适当的做一些家务，培育其动手实力和生活自理实力。在假期，孩子到哪？干什么
40、去了？家长千万不能大撒手，毫不过问。4.要多和孩子谈心，了解其思想动向，并进行正面引导，使他们保持心理健康。特殊是一些家长长期在外打工以及父母离异的，往往是孩子缺乏关爱，放任自流。染上许多恶习。5.要教化孩子不要和社会闲杂人员来往。近朱者赤，近墨者黑。交友不慎势必会损害孩子的身心健康。影响他们的学习。6.不要将孩子的教化责任全部推给学校。学校不是托儿所，要想把孩子教化好，没有家长的参加和支持是不行的。7.要常常教化自己的孩子严格遵守学校的各项制度。千万不能找各种理由帮孩子违反学校的规定。比如说每次到周末总有家长替孩子请假提前回家，还有的家长亲戚挚友办事、结婚也给孩子请假。8.请敬重我们的工作，
41、理解和支持我们的工作。要常常与我们联系，了解孩子在校的表现，了解我们对学生的各种要求。各位家长，尽管在教化孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了许多成果，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教化的要求还有距离，我们肯定虚心听取各位家长合理的看法和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互协作，携起手来，为了孩子美妙的明天而努力吧。新生家长会演讲稿6敬重的家长：您好!欢迎加入“小三班”大家庭，首先,把我们班级成员介绍一下,我们班有3位老师,班上的班长是杨老师,她现在还在休假中,所以短暂我来代替她的班长工作,在这段时间里,有
42、什么事情近管跟我说我能解决的尽量解决,解决不了的我帮你们反映到我们主任那,所以希望你们家长能信任我,我已经带了一届的幼儿,现在这孩子是我带的其次届,所以希望你们家长能信任我的实力,还有是一位年轻老师李老师,我们两负责幼儿的保教工作,还有一位是刘老师,她阅历丰富,有什么事情都可以跟我们老师说,希望在今后的日子里我们能成为挚友。当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的信任，将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会到处提示着自己要用欢乐去迎接每一天，要用真情去爱每一个孩子，要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，信任我们将努力做到最好!对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲，到一个完全生疏的环境和
43、人群中长时间地生活，很自然地会产生担心全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给与幼儿心情上的辅导，告知他(她)幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的爱好将幼儿园的好玩之处描述给孩子。正式入园后，家长最初一段时间不必对孩子具体盘查在幼儿园的状况，以免孩子产生压力。入园初期，幼儿会在不同程度上产生抵触心情，还可能在心情和身体上产生不适，家长在这一阶段应亲密留意幼儿身体与心情的改变，但一般状况下不要随意给孩子请假，在孩子面前要表现出要求他(她)去幼儿园的看法。现在向您介绍本园一些规定和措施，希望您能细致阅读，并与我们协作，感谢!一、父母如何帮助幼儿适应新环境1、开学之初几天，幼儿简单产生不
44、适应的反应，请家长多多以正面的方式介绍幼儿园的特长，别以威逼恐吓的方式劝告幼儿，以免对幼儿园产生不良印象。2、当幼儿不停的哭泣，请尽量安抚他，让他知道您了解他的感受，而不指责他。3、当您离开时务必和幼儿告辞，并温顺坚决的告知他，放学时打算接他回家，让他有暖和、平安的感觉。二、接送幼儿时留意事项 1、幼儿每天入园时间是早晨7:30-8:30，离园是下午5:00-，无特别状况不提早接回幼儿，以免影响幼儿正常活动。2、请您准时接送幼儿上下学，常常迟到的幼儿，不仅影响工作、学习、亦间接影响同学关系及日后学习看法，请激励宝宝每天按时入园。3、您托付他人来接幼儿，肯定要出示接送证,在此告知家长,新生刚入园
45、接送证不花钱,免费办理一张接送证,假如家长还须要办理的话每人交5元办理一张,假如你的接送证旧了想换新的可以以旧换新只须要1元,我们园部这么做为的是更好的实施接送证制度,希望你们家长能协作.三、幼儿的服装1、请让幼儿穿着简洁、舒适、便于活动的衣服，使幼儿易于穿脱。2、为孩子打算一套衣服装在小书包里，以便换洗。禁止小孩带小刀、铁钉、玻璃等危急品和零食入园。3、每个孩子的杯子和毛巾上都有数字，家长帮助孩子相识，使孩子学会分辨自己的物品。四、幼儿健康保健及请假事宜1、若您发觉宝宝有下列不适状况，请勿必留在家中休息以免传染，并刚好报告发烧、呕吐、麻疹、水痘、腮腺炎等。2、幼儿病症较稍微或痊愈后上学，如有
46、药品的小孩请托付晨间的医生中午赐予喂药3、幼儿对某种食物或药物过敏时，请事先告知老师。五、其他平安事项1、我们会始终将平安问题放在工作的首位。我们对“平安”的理解是全方位的，包括孩子们健康方面、身体方面、心理方面的平安概念，我们会通过完整的平安爱护措施来全面保证孩子们的平安。新生家长会演讲稿7各位家长：您们好!首先感谢你们能如约而至地前来参与家长会，我代表小二班的全体老师对大家的到来表示热情的欢迎!我们今日召开这个家长会，主要目的是：1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教化目标，和孩子在园的生活、学习状况。2、希望家进步一步协作老师，加强老师与家长之间的联系。会议流程：一
47、、介绍班级老师、幼儿的状况，以及卫生消毒工作。我是邓老师，是小二班的主班老师，另两位老师是吴老师和陈老师，陈老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周一、三、五进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等(玩具)每日经84消毒液消毒。目前我们班共有32名幼儿，其中男生18名，女生14名，20xx年诞生的有23个，20xx年诞生的有9个。二、介绍本学期的教学目标和教化理念。本期小班主要以养成教化为重点，主要是培育幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、专心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：1、亲近老师，情愿上幼儿园，心情开心地参与幼儿园的各类活动;2、知道自己的名字，听到呼喊会应答，能用简短的语言表达自己的要求;3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能依据自己的须要入厕、喝水;4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中情愿与同伴们一起玩耍;5、乐意开口说话，能听懂一般话，喜爱听熟识的故事和儿歌;6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形态的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人;7、喜爱摆布玩具，材料，会跟着老师有爱好地唱歌、敲打、做