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1、问题探讨生命活动离不开细胞资料分析实例实例1 1：草履虫的运动和分裂：草履虫的运动和分裂实例实例2 2：人的生殖和发育：人的生殖和发育实例实例3 3：缩手反射的结构基础：缩手反射的结构基础生命系统的结构层次以龟为例以龟为例思考与讨论思考与讨论实例实例4 4：AIDSAIDS结 束阅读与思考阅读与思考病毒病毒寄生寄生在活在活细胞细胞中中, 利用活细胞中的物质生活和繁殖利用活细胞中的物质生活和繁殖病毒如何生活和繁殖？病毒如何生活和繁殖？问题探讨目 录实例实例1：草履虫的运动和分裂：草履虫的运动和分裂草履虫能完成哪些生命活动？草履虫能完成哪些生命活动？能完成能完成摄食、呼吸、生长、应激性摄食、呼吸、
2、生长、应激性等生命活动。等生命活动。 如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。演示3演示1 演示2讨 论目 录演示3演示1 演示2讨 论实例实例1：草履虫的运动和分裂：草履虫的运动和分裂目 录草履虫的应激性演示3演示1 演示2讨 论目 录草履虫消化食物演示3演示1 演示2讨 论目 录演示1讨 论人的生殖和发育人的生殖和发育目 录在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁桥梁”？胚胎发育？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？与细胞的生命活动有什么关系？桥梁桥梁:精子和卵细胞精子和卵细胞
3、 经过受精作用形成经过受精作用形成受精卵受精卵,在子宫中发育成在子宫中发育成胚胎胚胎,再发育成再发育成胎儿胎儿.胚胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现胎发育通过细胞分裂、分化过程实现演示1讨 论人的生殖和发育人的生殖和发育目 录演示2讨论2 演示1讨论1缩手反射的结构基础缩手反射的结构基础目 录演示2讨论2 演示1讨论1缩手反射的结构基础缩手反射的结构基础目 录演示2讨论2 演示1讨论1完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末
4、梢形成的梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞骼肌细胞 缩手反射的结构基础缩手反射的结构基础目 录演示2讨论2 演示1讨论1你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？人的学习活动需要人的学习活动需要种类和数量繁多种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动。 学习活动涉及到人体的多种细胞，但学习活动涉及
5、到人体的多种细胞，但主要是神经主要是神经细胞细胞的参与。的参与。缩手反射的结构基础缩手反射的结构基础目 录讨论2 演示1讨论1目 录HIV破坏淋巴细胞破坏淋巴细胞,导致爱滋病。还能举出特定的细胞导致爱滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？受到损伤导致疾病的例子吗？ 胰岛细胞受损胰岛细胞受损 脊髓中的运动神经元脊髓中的运动神经元 大脑皮层上的听觉神经元大脑皮层上的听觉神经元胰岛素依赖型糖尿病胰岛素依赖型糖尿病相应肢体瘫痪相应肢体瘫痪听觉障碍听觉障碍讨论2 演示1讨论1目 录生命活动离不开细胞，生命活动离不开细胞， 你还能举出其他实例来说明吗？你还能举出其他实例来说明吗？生物体的运动离
6、不开肌细胞生物体的运动离不开肌细胞兴奋的传导离不开神经细胞兴奋的传导离不开神经细胞腺体的分泌离不开相关的腺细胞腺体的分泌离不开相关的腺细胞讨论2 演示1讨论1目 录阅读课本阅读课本P4P4上面一段的内容上面一段的内容问题问题1 1： 单细胞和多细胞的生物是如何完成各种生命活动的？单细胞和多细胞的生物是如何完成各种生命活动的？问题问题2 2： 生物体有哪些生命活动生物体有哪些生命活动? 各是以什么为基础的各是以什么为基础的?生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞目 录上一页 下一页 1.1.细胞是生物体细胞是生物体结构结构和和功能功能的基本单位的基本单位, ,即使没有细胞结构即使没有细胞结构的病毒
7、的病毒, ,也只有依赖也只有依赖细胞细胞才能生活才能生活. .这说明由此可见这说明由此可见生命活动生命活动离不开细胞离不开细胞. . 2.2.生物与环境之间物质和能量的交换以细胞生物与环境之间物质和能量的交换以细胞代谢代谢为基础为基础; ; 生长发育以细胞生长发育以细胞增殖增殖 、分化、分化为基础；为基础； 遗传与变异以细胞内遗传与变异以细胞内基因的传递和变化基因的传递和变化为基础。为基础。上一页 下一页 目 录生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞无论是无论是没有细胞结构的病毒没有细胞结构的病毒;还是还是单细胞生物单细胞生物或或多细胞生物多细胞生物,它们的生它们的生命活动都离不开细胞命活动都离
8、不开细胞小结：小结：目 录上一页 下一页目 录生命系统的结构层次生命系统的结构层次细胞细胞 组织组织 器官器官 系统系统个体个体生物圈生物圈生态系统生态系统种群和群落种群和群落以龟为例：以龟为例：目 录上一页 下一页目 录上一页 下一页生命系统的结构层次生命系统的结构层次结构层次结构层次概概 念念细胞细胞细胞是是生物体结构和功能的细胞是是生物体结构和功能的基本单位基本单位组织组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起器官器官不同的组织按照不同的组织按照一定的次序一定的次序结合在一起结合在一起系统系统能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照能够完成一
9、种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序一定的次序组合在一组合在一起起个体个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。胞生物由一个细胞构成生物体。种群种群在特定的时间，在一定的区域内，在特定的时间，在一定的区域内，同种生物的所有个体同种生物的所有个体组成一个组成一个群体群体。在特定空间或生境下生物种群在特定空间或生境下生物种群有规律的组合，有规律的组合，它们之间以及它们与环它们之间以及它们与环境之间彼此境之间彼此影响影响，相互作用相互作用，具有一定的形态结构和营养结构，执行，具有一定的形态结
10、构和营养结构，执行一定的功能。一定的功能。生物群落和它的无机环境生物群落和它的无机环境相互作用相互作用而形成的而形成的统一整体统一整体由地球上所有的由地球上所有的生物生物和这些生物生活的和这些生物生活的无机环境无机环境共同组成共同组成群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈目 录上一页 下一页生命系统的结构层次生命系统的结构层次P6P6思考与讨论思考与讨论1 1如果换成人如果换成人,图中其他各层次的名称不变图中其他各层次的名称不变,但具体内容会发生变化但具体内容会发生变化.例如例如:心脏应为二心房心脏应为二心房.二心室二心室,种群应为同一地区的所有人；种群应为同一地区的所有人；如果换成松树如果换成
11、松树,应去掉系统应去掉系统,细胞细胞.组织组织.器官器官.种群的具体内容也会变；种群的具体内容也会变；如果换成草履虫如果换成草履虫,细胞本身就是个体细胞本身就是个体,没有组织没有组织.器官器官.系统等层次系统等层次.目 录上一页 下一页生命系统的结构层次生命系统的结构层次小结：小结： 高等生物的结构层次高等生物的结构层次植物：细胞植物：细胞组织组织器官器官植物体植物体动物：细胞动物：细胞组织组织器官器官系统系统动物体动物体目 录上一页 下一页生命系统的结构层次生命系统的结构层次P6P6思考与讨论思考与讨论2 2细胞层次细胞层次. 其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的其他层次都是建立在细胞
12、这一层次的基础之上的,没有细胞就没有组织没有细胞就没有组织.器官器官.系统等层次。系统等层次。 另一方面另一方面,生物体中的每个细胞都具有相对独立性生物体中的每个细胞都具有相对独立性,能独立完成一系列能独立完成一系列的生命活动的生命活动,某些生物体还是由单细胞构成的某些生物体还是由单细胞构成的.目 录上一页 下一页生命系统的结构层次生命系统的结构层次P6P6思考与讨论思考与讨论3 3一个分子或一个原子是一个系统一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统但不是生命系统,因为生命系统能完因为生命系统能完成一定的生命活动成一定的生命活动,单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。目 录上一页 下一页生命系统的结构层次生命系统的结构层次细胞是最基本的生命系统细胞是最基本的生命系统生命系统的结构层次生命系统的结构层次小结：小结：目 录上一页 下一页植植物物的的几几种种组组织织返 回上一页 下一页人人的的几几种种组组织织返 回生命系统的结构层次生命系统的结构层次上一页 下一页返 回