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1、2022校园演讲稿校内演讲稿汇编7篇 好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在发展不断提速的社会中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是我细心整理的校内演讲稿7篇，欢迎大家共享。 校内演讲稿 篇1大家好！我是来自浦东其次中心小学四（2）班的顾元媛，今日我演讲的题目是阳光校内，我们是好伙伴。假如说，家是我们的港湾，有爸爸妈妈的倚靠，那么，校内就是我们的好伙伴，陪伴着我求学问、健体魄，也找到了众多的小伙伴一同进步和成长。每天早晨，大人们上班，而我就和我的同学们背着书包，踏上了求学路。一路上，看那车流穿息驱散晨雾，惊起树上栖息的鸟儿四散飞去，起先了我们
2、又一天丰富的学习生活。铃声在耳畔响起，书声在教室回荡，在这菁菁校内里，阳光与活力扑面袭来，我感觉自己喜爱上了校内里的一切，看到它们，心中会充溢喜悦和阳光。记得四年前来报名的那一天，爸爸妈妈牵着我的手，第一次踏进了这座充溢阳光的校内，我对这里的一切都充溢着新奇与懵懂。之后日复一日的走进走出，渐渐的起先熟识并喜爱上了这里，喜爱这里的教室，喜爱这里的操场，喜爱这里的花草，还有这里的阳光假如你要问我心目中最爱的是什么，那么我会骄傲地告知你，当然最爱我们的四(2)喜羊羊中队啦！在这里，看我们每一位同学都主动向上、努力进取，为了班级的荣誉，同学们总是同心协力，争取让集体更加优秀！暖和的集体须要大家共同呵护
3、。擅长视察的我们总是静默无闻地为班级作贡献，争先恐后地带来所需的生活用品;有的同学学习上有了困难，其他同学会刚好地赐予帮助。我们在这里感受到了集体的团结友爱，感到了集体的力气凝合，更感到了集体的阳光和暖和！假如说我们的集体是一棵大树，那么我们班四十五位同学就是一片片树叶，在老师的细心培育下，我们吸取着雨露精华，在阳光照射下强壮成长。让我们这些由稚嫩无知的孩童，变成了一个拥有更多学问、懂得了更多道理的优秀少先队员。这离不开老师们的辛苦教育和无私奉献，也离不开我们有一个暖和阳光的班集体！我爱校内，我爱我们充溢活力的可爱班集体。我们决心要用集体的才智和进步的成果把她装扮得更加漂亮，更加动人。伙伴们，
4、我们一起携手接着在这充溢阳光的校内里欢乐成长吧！校内演讲稿 篇2建设和谐校内，既是构建和谐社会的客观须要，更是促进学生全面进步、推动学校全面发展的必定要求。要建设和谐校内,就要努力做到:一、以老师发展为关键，营造主动进取、团结和谐的工作氛围。老师是学校教化教学工作的实施者，是创建和谐校内的主体力气。1、树立典型，奖评名优，想方设法调动老师工作主动性。学校本着师德师能两强化、名优带动双提高的原则，制定了一系列奖评目标，包括嘉奖校内名师，表彰老师的业务进修与提高，评定校内学科带头人，评比师德标兵，评比先进科室，评比“学习、探讨、实践”十佳标兵等等。使广阔教职员工严格以师德标准要求自己，以身边的榜样
5、促动自己，爱岗敬业，主动进取，一种讲学习、比提高，重质量、比贡献的氛围已经形成，师风师貌得到了家长的认可和社会的好评。2、以人为本，努力营造团结、敬重的工作环境。平常我们说“心情开心，累也不累”，这说明白创建一个使人开心的工作环境多么重要。这就必需把严格要求与敬重、信任结合起来，关键是以观赏眼光看老师，使老师的人格得到敬重，付出的劳动得到敬重，合作需求得到满意。因此，在工作方法上，我们注意以正确的舆论引导人，以和谐的环境凝合人，以显著的成果鼓舞人，以勤奋的气氛培育人。我们还加强情感的投入，因为情感是联系校长和教职工之间的纽带。每年我们都开展形式多样的文体活动，节假日为老师送去节日礼物，为困难职
6、工送暖和，于无声处见真情。3、公开办学、民主管理，想方设法增加老师的主子翁意识。我们把校务公开工作落实在学校管理的每个环节上，并想方设法让老师参加到学校的管理中来，民主决策，使学校的一切工作都在社会、家长和教职工的监督下进行。做到财务工作公开，经营活动公开，收费公开，评职评优晋级选先公开，教化教学活动公开等，得到了群众的拥护和认可。我们牢记校长、学校领导干部都是为老师的发展服务的思想，想问题、做事情都从有利于老师发展的角度动身，并想方设法让老师参加到学校的管理中来，让老师献计献策，去实践、去创建，这样，学校发展才有可能，实现“众人划浆开大船”！二、以学生成长为核心，落实关注生命、全面发展的教化
7、思想。学校的“人本管理”最重要地要落实到学生身上，因此要树立一切为学生的发展服务的思想。以敬重学生为前提，充分信任学生，建立民主的师生关系；在关爱学生的基础上，构建新型有效的育人模式；以依靠学生为手段，到处体现其主体地位，使我们培育的每一个学生都能得到全面和谐的发展，使每个学生的潜能得到最大限度的开发。为此，我们作了大量的工作。1、开展各类实践活动，培育学生的创新精神和实践实力。其中区级立项课题“小学生社会实践活动的途径与方法探讨”，已经顺当通过自治区教化科研规划办的验收，并被评为自治区优秀科研成果。这项课题我们以学校社会实践活动为主体，在学校集体组织下开通三个系列，即野营拉练式实践活动，参观
8、基地式实践活动，节假日专题式实践活动；以亲子社会实践活动为左翼，在家长的带领下利用每年的两个黄金周开展实践活动；以自主社会实践活动为右翼，在小马过河实践活动手册的提示下利用寒暑假由学生独立完成的社会实践活动。可以说，这三种社会实践活动贯穿于学生生活的全部时空，活动中我们注意培育学生学会做人，学会办事，使学生的道德品质和认知实力在实践中得到熬炼和培育。2、改革评价方法，促进学生全面发展。评价起着指挥和导向的作用，因此，我们把学生评价方法改革作为课改工作的重中之重，通过学习和实践，我们制定了兴安二小学生评价制度改革方案，其目标就是要变更重智轻德的传统评价方法，建立一整套促进学生全面发展的评价体系。
9、在几年的课改试验中，我们进行了一些探究。如评价主体不再是唯一的老师，学生可以自评，互评，学生家长也参加评价；评价内容更全面，有学问、情感、看法、行为习惯、思想表现等；评价方法采纳开放性的质性评价，平常表现，口试、笔试去年寒假，我们综合几年来的实践阅历，调动各年级、各科骨干老师编写了学生综合素养评价手册爱的期盼，力图使评价更科学，真正起到能促进学生全面发展的作用。校内演讲稿 篇36月2日下午大课间，太平镇社区小学的校内里一遍遍地播放着韦唯的爱的奉献，该校正在组织全体师生为本校的姚辉成、姚诗琪实行爱心捐款活动。该校二年级的姚辉成、姚诗琪兄妹父亲去世，母亲改嫁临沂，兄妹俩跟着年迈多病的奶奶生活。前几
10、日奶奶不幸遭受车祸，使这个原来就困难重重的家庭雪上加霜。在此危难之时，该校学校领导和全体师生纷纷伸出救济之手，慷慨解囊，献出自己的一片爱心。爱心传递，暖流涌动，孩子们伸出自己稚嫩的小手，将自己的零用钱投进捐款箱短短20分钟，全校师生捐款1588元。该校校长和二年级班主任亲自将捐款交到孩子奶奶手中。信任这些蕴含着无价爱心的捐款将化成一缕阳光，让爱又一次成为该校的主题歌，暖和着每个人的心灵。校内演讲稿 篇4为保证学生平安，顺当地度过暑假，过一个充溢而有意义的假期，学校特召开全体学生平安法制教化大会。一、平安第一，防范意外。1、提高自我爱护意识，增加自我爱护实力，远离各种平安隐患，敢于同不法侵害行为
11、做斗争。2、禁止到危急水域玩水。学校明确要求学生不准在水库，池塘等旁边玩耍;不准私自或擅自与同学结伴下水游泳，捉鱼;不在无家长或老师带领的状况下游泳;不到无平安设施，无救援人员的水域游泳;不到不熟识的水域游泳。防溺水事故是我们夏季在平安方面存在的最大隐患，因为每年在这个季节里我们的四周都会发生许很多多令人惨痛的事故和教训，并且这些教训往往是以生命的失去而作为代价的;而对于一个家庭来讲，孩子生命的失去往往就意味着一个华蜜家庭的裂开甚至毁灭。在防溺水教化方面，我们学校是反复强调，一再重申，通过各种教化形式明确要求我们的同学要远离危急的水域，珍爱自己的健康和生命。在这一方面，我们的绝大多数同学的表现
12、是令人满足和放心的，这些同学听从学校，老师和家长的教化教育，真正做到了珍爱生命，远离危急。但不行否认的.是，我们的同学当中，的确有少部分人无视学校在平安纪律教化方面的三令五申，把学校的平安纪律教化当作耳旁风，拿自己的生命健康平安当儿戏，明知有些地方存在着危急的平安事故隐患，可就是敢于迎风而上，明知故犯地违反学校有关的平安纪律规定。学校要求全体同学自觉规范和约束自己的日常行为，为自己的生命健康负责，远离各种危急，隐患。3、遵守交通规则，严守交通法规。严禁骑摩托车，不开各种机动车辆，禁止扶机动车辆行走。听从交通红绿灯的指挥，过公路走斑马线。旅游时遵守社会公德，爱惜公共设施。不到铁路四周玩耍，逗留，
13、不得损坏铁路上的各种部件设施。4、在任何时候都禁止携带火种，玩火。不携带，玩耍易燃，易爆，易腐蚀的各种物品。不携带，玩弄刀，枪，棍棒等危急物品。不乱摆布电器。远离高压电线和配电室。学习防汛，防震，防台风，防电等防灾学问，增加防灾意识和实力。5、做好各种传染病的防控工作，养成良好的卫生习惯。留意饮食卫生，不吃腐烂变质的瓜果食物，防止食物中毒。6、外出或回家时向父母打招呼。一般不单独外出或在夜间单独行动。未经父母同意不得在外留宿。二、遵纪遵守法律，行为文明。1、自觉遵守国家法律，社会公德和村规民约。言行文明，以礼待人。2、尊老爱幼，孝敬父母，听从教育，不任性。3、正常交往。不接触不三不四的人;不结
14、伙四处游逛，惹是生非;不打架斗殴。4、不吸烟，不喝酒，不赌博，不乱花钱，不参加迷信活动。5、 遵守网络道德和平安规定，不进入嬉戏厅和网吧。不参加不健康的消遣活动。6、遵守群众纪律，不偷盗，损害他人财物。不随意进入校内或在校内旁边闲逛，逗留。禁止进入镇村的空闲房屋内玩耍。三、劳逸结合，不忘学习。1、仔细完成好各科假期作业，主动参与各种社会公益活动。2、看好影视片，读好书，唱好歌曲，写好文章。以上是本次暑假前学校法制和平安纪律教化大会的主要内容。最终，祝全校师生身体健康，合家华蜜，高兴奋兴度假，平平安安返校!校内演讲稿 篇5尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好！今日，我为大家演讲的题目是漂亮的校内我的
15、家。 早晨,一轮红日冉冉升起，校内，涂上了红色的朝霞。静默地，校内在夕阳金色的余晖中站成一幅剪影。吐出最终一群归去的喧哗，喧闹了一天的校内最终安静下来。有人说校内是学问的宝库，是胜利的圣地。每天，我们都在校内里学习、生活、玩耍?校内是我们接受教化的地方，也是一道美丽的风景线。美丽的校内环境，让我们懂得珍惜，学会爱惜；美丽的校内环境，让我们知书达礼，更加文明。可如今在我们的校内里，却还有散落着同学随意扔的垃圾。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校内里“翩翩起舞”。“学校是我家，清洁靠大家”，爱美、审美、创建美是我们人类的天赋，为了营造校内良好的学习、生活、工作环境，大家必需一起努力。作为21世纪的
16、中学生，为了营造出更加美妙的世界，生活中，我们必需时时刻刻讲文明，争做一名文明的中学生。文明它本在生活最最微小处。这不仅要体现在语言上，更要体现在行为文明、思想文明于一体，这样才能做一名真正文明的中学生。在学校，很多场景你会随处看到：学生遇见老师时主动问好，与老师、同学交往时礼貌用语亲切入耳，当老师、同学生病时，真诚的问候暖流四溢；当同桌忘带课本时，把自己的书移到课桌中间；当同学摔倒时，又会有很多暖和的手将他扶起，当同学不仔细听课时，更会有善意的眼神将他提示。一声问候，一个微笑，一瞥眼神，赐予别人的不只是欢乐，更有说不尽的情意。同学之间相互敬重、相互信任、坦诚待人、宽容让人、和谐校内，其乐融融
17、。俗话说：“人心齐，泰山移”，“二人同心，其力断金”。生活在集体中，我们每个人应发挥自己的光和热，当你在为他人加油时，其实也是在为自己喝彩。同学们、老师们，美妙校内须要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做英勇的水手，披荆斩棘、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月须要学问的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校内的彼岸前行。用我们的才智和志气扬起志向的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校内的乐章终将奏响。伴随着学校的成长，老师们的培育下，我们将信念百倍，众志成城，向着志向的彼岸驶去。同学
18、们，在这充溢爱的校内里，让我们放飞幻想，让我们一起高声赞美我们辛勤耕耘的老师们，让我们共同努力，把我们的校内建设的更加美妙，更加光辉绚丽。今日，我们为学校而骄傲，明天，让学校为我们而骄傲！敬重的老师们、敬爱的同学们：大家好！我是301班的学生夏映雪，今日我演讲的题目是漂亮的校内。我有一个漂亮的校内，校内里不仅有明丽的花朵、茂密的小草、和青翠的树木，还有同学们活泼的身影。春天来了，各种各样的花儿竞（jing）相开放，争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，它削尖脑袋，用劲地往上钻，柳树也抽出了嫩嫩的小芽。“隆、隆、隆（long）”，雷公公用力地敲起大鼓来，一场春雨欢快地下了起来，这让娇柔的小花有些害怕（q
19、ue）。夏天来了，小花开得明丽极了，小草长得更壮实了，树木也长得郁郁葱葱，就连可爱的同学们也长高了。美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而勤劳的小蜜蜂也在花丛中劳碌地采着花蜜。秋天来了，大树爷爷身上的叶子一片一片地往下飘落，我们可以利用这些千姿百态、颜色不一的落叶来做剪贴画。小草和花儿都慢慢地枯萎了，渐渐地变成土黄色的了。冬天来了，雪花漫天飘舞，操场上再也看不到小花、小草的身影了，操场似乎披上了一件雪白的外衣。只有坚毅的樟树伯伯顶住了寒冷，同学们也加上了厚厚的羽绒服，下课游戏的时候才感觉到身上暖烘烘的。漂亮的校内不仅给我们带来了无穷的学问，也让我们感受到了欢乐和华蜜！校内演讲稿 篇6老师们、同学们：今
20、日，我讲话的题目是从小事做起，共建和谐校内我们都知道，一幅画的美在于色调、构图的和谐，一首歌的美在于音调、旋律、节奏的和谐。因为和谐就是事物存在的最佳状态，和谐也是一切美妙事物的共同特点。构建和谐校内就是要让我们的学校最终成为我们生活的家园、精神的乐园、成材的摇篮。从整体上来说，我们的确做得很好，但是我们却往往忽视了一些小事、一些细微环节。因此，当我们闲逛校内时，总还会发觉一些不和谐音的存在。这些被我们或视而不见或不以为然的不和谐音往往因其小而被我们所忽视。因此，在构建和谐校内的今日，这些被忽视的小事、被轻慢的细微环节应当引起我们高度的重视。在我看来：和谐，就是当你遇到老师时，由衷地问声好；当
21、你碰见同学时，微笑致意。和谐，就是当你望见地面上有纸屑时，弯腰捡起；当你望见散落的报纸时，细致整理整理。和谐，就是当你望见哗哗的流水时，将笼头拧紧；当你最终一个离开教室时，将电灯的电源开关按下。和谐，就是当你遭受误会时，多一点宽容和谅解；当你要责怪他人时，先问问自己是不是也有过错。和谐，就是当同学有不得体行为时，你一句礼貌的劝阻；当同学遇到困难时，你一声温馨的问候。是的，这些轻而易举就能做到的细微环节，就是构成和谐校内的要素。构建和谐校内就要从这些点点滴滴的小事做起。古人说勿以恶小而为之,勿以善小而不为.，而今人又告知我们“细微环节确定成败”。请不要以为小事微乎其微，“一屋不扫，何以扫天下？”
22、越是在生活中最微小的地方，才越能显现出一个人的素养，显现一所学校的内涵。最终，给同学们讲一个故事。开学第一天，苏格拉底对他的学生们说：“今日咱们只做一件事，每个人尽量把胳臂往前甩，然后往后甩。”说着，他做了一遍示范。“从今日起先，每天下，大家能做到吗？”学生们都笑了。这么简洁的小事谁做不到？可一年后，苏格拉底再问的时候，全班只有一个学生坚持了下来，这个人就是后来的大哲学家柏拉图。这么简洁的小事谁做不到？这正是很多人的心态。全部的胜利者，他们与常人都做着同样简洁的小事；但，他们与常人的区分是，他们从不认为他们所做的事是简洁的小事。“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深”。假如我们每
23、一个同学都能从小事做起，从细微环节入手，那么，我们的校内肯定会更美。校内演讲稿 篇7各位老师、同学：今日想跟大家聊一个略微沉重一点点的话题。不知大家有没有留意，最近有一篇由一位母亲讲解并描述孩子遭受校内欺凌的文章刷爆微信挚友圈。这位妈妈是这样叙述的：刚满十岁的孩子就读于北京市海淀区一所名校。上周四，儿子上厕所时，同班两个男生跟了进来，突然一个堵在门口大喊“我要打开门看看你的屁股！”，另一个“从旁边的隔间扔下了一个垃圾筐，正好砸在了男孩的头上，垃圾筐里擦过屎的纸洒了他一脸一身。”随后两个男生“哈哈”讪笑着跑开。卫生间只剩小男孩一人，他起先哭泣，觉得自己很臭，全身颤抖，很胆怯。这位妈妈写道：“当孩
24、子回家告知我这一切时，孩子已经抖成一团，我想劝慰他拉他去洗澡，他马上嚎啕大哭起来，告知我他已经在学校用凉水冲了好久好久，已经没有臭味了。那是北京11月的冬天呀，一个孩子一边哭一边用冷水冲头发，之后他因为担忧被同学们发觉他湿漉漉的头发而再一次引来讪笑，他只好用红领巾匆忙擦干，然后赶去操场检查做操状况，因为那一天他是值日生。”事后，老师和家长在追究此事时，面对欺压小男孩的这两个同学，问他们，“当看到垃圾筐砸下去的时候你们在做什么？”他们说，“我们在笑，因为这太可笑了。我们就是在跟他开玩笑。”这真的只是玩笑吗？小男孩因为这件事情，起先晚上不愿睡觉也不情愿吃饭，好不简单睡着了又会惊醒。妈妈带着孩子去医
25、院检查，得到了“中度焦虑、重度抑郁”的报告，被医生诊断为：急性应激反应。我读到这篇报道的时候，心情久久没方法安静下来的。因为，在我过去的心理辅导中，有过类似经验的同学并不在少数，这样的事情可能就发生我们的身边呀。你有没有在无意间，已经参加过校内欺凌事务了呢？比如说：语言欺凌，用粗鲁的语言欺凌对方，包括无礼地评论别人的某些特征。比如：当一个同学对另一个孩子说：“你可真够肥的，像猪一样”。被说的同学假如长期遭遇这样的欺凌，他可能会因此而变得迟疑自卑，否定自己。又或者，是身体欺凌。以一种不当的攻击性方式反复地对他人进行殴打、绊倒等。比如：一个同学在操场上被人拉下裤子。你们知道这样的经验，会对他的自尊
26、损害有多大吗？你的一个玩笑将成为别人的挥之不去的阴影。又或者，关系欺凌。有意排斥别人，不让某个人加入一个群体或组织。比如：同一个宿舍，一群女孩子快乐地探讨近期班里的活动，而有意将剩下的那个女孩孤立起来，好像在她们眼里根本不存在。或许我们会说，那是因为这个女孩的一些行为损害到我们了，我们才会这么做的，可是，你现在的排挤行为也在损害着这个女孩呀，如此一来，我们不一样和损害我们的女孩没有什么区分吗？又或者，是网络欺凌，就是利用网络里的微信、QQ、贴吧这样的社交媒介，通过粗俗的言语、谎言和谣言等攻击某人。比如：有人发贴子说，某某某完全是一个装腔作势的人，怎么还有人和他一起出去玩？”可能因为你的一句话，
27、他可能起先不信任挚友是值得信任的。这些看似都是发生在我们生活中的一些所谓的玩笑，但是你不知道，你已经成为了可恶的校内欺凌者。同学们，假如你们身边发生了这样的事情，你可以怎么做？假如你是被欺凌的同学，隐忍绝不是最好的解决问题的方法。找到你信任的老师家长，向他们寻求帮助。假如这样的事情，已经影响到你的生活学习，我想学校的心苑老师会特殊希望能够帮助陪伴这样的你，让你重拾快乐的生活。假如你曾经或者正在欺凌同学，你即可要做的，就是停止这样的行为。我并不认为，大部分的欺凌者是可恶的人，许多时候，我们的行为仅仅是欠缺思索，当我们意识到这是欺凌，意识自己的行为可能会对对方造成深远的影响时，请停止。一个好学生难
28、得珍贵的，不是他始终都做对的事情，而是在意识到自己做错时，敢于订正自己，回到对的事情上。假如你是一个欺凌事务的目击者，不要认为欺凌事务与你无关。反而，你在这件事情上正在起着举足轻重的作用。有同学说，我不是欺凌的发起者，我只是在旁边看。是的，你好像没有参加欺凌，但是你的观看、你的麻木不仁，其实就是对欺凌者的纵容，你不经意的笑声，对于欺凌者来说，是激励。对于被欺凌的同学来说，就是损害。所以我们不能让这样的行为在校内里肆意扩散，我们要做一个爱护者。我们要怎么做？因为欺凌者喜爱自己的行为被人观看，而假如我们表示对这个行为并不感爱好，或者不赞成这个行为，会降低欺凌者的爱好。除此之外，我们可以想方法将欺凌者的留意力引开，或者向老师说明状况，甚至可以找寻其他同学支持，一起爱护被欺凌的同学。同学们，校内是我们成长学习的地方。须要我们一起努力去营造维护和谐的校内氛围，让我们一起对校内欺凌说“不”。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页