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1、小学民族团结教案三篇民族团结是各民族之间的团结和各民族内部的团结。中国共产党处理民族关系问题的一项准则。中华人民共和国宪法第4条规定：中华人民共和国各民族一律同等。下面是共赢教化网为大家带来的小学民族团结教案三篇，希望能帮助到大家!小学民族团结教案一篇一、班会打算1、发动学生，在课下收集少数民族风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民族同胞。2、以班为单位打算一个少数民族的服装、故事。3、发动学生，自行学习排练少数民族舞蹈。二、班会时间：5月13日三、班会目的：1.知道中国革命的成功和祖国的兴盛发达离不开各民族的团结。2.懂得在社会主义中国各民族之间应当相互敬重、同等相待、和谐相处。3、情愿
2、和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到生气。4.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。5.在与其他民族相处时能自觉敬重其他民族的风俗习惯。四、班会过程导入部分：主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和谐相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌旺盛和创建了光辉绚丽的历史文化。主持人乙：是啊，今日，就让我们在民汉合校这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今日的主题班会民族团结一家亲。主题部分：(一)民族团结源远流长主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动
3、人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。主持人乙：民族的团结和谐是祖国兴盛发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民族都有哪些?1、嬉戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮番说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。2、听故事：藏族学生代表讲文成公主进藏的故事。主持人甲：西藏是我们祖国母亲身体的一部分，是我们祖国恒久不行分割的一部分。汉藏人民是一家，尤其在我们沙湾四中这样一个2800多学生的大家庭里，在日常生活学习中无不体现了民族兄弟之间的相互关切，
4、相互帮助，共同进步。主持人乙：清乾隆三十六年(公元1771年)，迁徙于伏尔加河下游的蒙古土尔扈特部落因抗拒沙俄种族灭亡政策，在其首领渥巴锡汗的率领下，历经三年打算，举部东归祖国，一路上与拦截的沙俄军队绽开了殊死搏斗。到达伊犁我国境内时，该部落由动身前的17万之众，只剩下不到7万人，迢迢万里路，埋下了10万英雄儿女的血肉之躯。土尔扈特部落回来祖国后，大部聚居在现在的和静县。(二)了解民族学问主持人甲：民族的团结和谐是祖国兴盛发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。1、说一说、议一议：(1)民族之间三个离不开指什么?(2)四个认同指的是什么?(3)马克思主义五观指的是什么?主
5、持人乙：各族人民不仅在生活上要相互照看，建设中相互支援，还应相互敬重风俗习惯，这是搞好民族团结的基础。少数民族也像汉族一样，有很多风俗习惯，你们了解哪些?是怎样对待的?请同学们沟通课前收集的有关民族学问。2、民族故事我知道：(1)唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏?(2)为了促进藏族与中原的沟通和发展，文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?(3)西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像?师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴盛发达和进步。3、民族英雄我了解：民族英雄马本斋、孔繁森、吴登云、阿尼帕阿里马洪等主持人乙：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，相互帮助，
6、共同促进，才能保证社会主义建设的顺当进行。(四)各族人民的绚丽文化主持人甲：下面就让我们感受一下多民族的绚丽文化。表演：在同学们的少数民族歌曲大联唱的同时，由组代表表演自行设计制作的民族服装T台秀。(五)民族舞蹈大荟萃1、分别由一个男生和女生的学生组合，表演壮族竹竿舞。表演结束，由学生自主参加由该舞蹈设计的嬉戏。即，谁在嬉戏中被竹竿卡住，就要表演另外一个少数民族的舞蹈或说出一个民族的风俗习惯。2、维族、啥萨克学生代表介绍维族、啥萨克的风土人情，而后带领全体同学共同起舞(六)主持人总结主持人甲：我们宏大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民族，缺一不行。主持人乙：祖国历史的每一页
7、，都记载着各族人民的团结奋斗和绚丽文化。我们每一个人都更加酷爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。(七)班主任总结通过本次寓教于乐、生动好玩的班会，我们从中了解和学习到了各民族的绚丽文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同旺盛，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。(八)结束主持人甲、乙：同学们，最终让我们高歌一曲：爱我中华。小学民族团结教案二篇一、班会打算1、发动学生，在课下收集少数民族风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民族同胞。2、以宿舍为单位抽签，分别打算一个少数民族的服装、舞蹈、故事。3、发动学生，自行学习藏族锅庄舞。4、特邀民族预科班的学生参加，充分体现
8、我院的多民族特点。二、班会过程导入部分：主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和谐相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌旺盛和创建了光辉绚丽的历史文化。主持人乙：是啊，今日，就让我们在民院这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今日的主题班会民族团结一家亲。主题部分：(一)民族团结源远流长主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。主持人乙：民族的团结和谐是祖国兴盛发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民族都有哪些?1、嬉戏：在一
9、个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮番说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。2、听故事：藏族学生代表讲文成公主进藏的故事。主持人甲：西藏是我们祖国母亲身体的一部分，是我们祖国恒久不行分割的一部分。汉藏人民是一家，尤其在我们学院，在我们84人的班级家庭里，在日常生活学习中无不体现了民族兄弟之间的相互关切，相互帮助，公共进步。3、小品表演：满族学生代表表演小品打工奇遇。(二)各族人民的绚丽文化主持人甲：下面就让我们感受一下多民族的绚丽文化。表演：在同学们的少数民族歌曲大联唱的同时，由各宿舍代表表
10、演自行设计制作的民族服装T台秀。(三)民族舞蹈大荟萃1、分别由一个男生宿舍和女生宿舍的学生组合，表演壮族竹竿舞。表演结束，由学生自主参加由该舞蹈设计的嬉戏。即，谁在嬉戏中被竹竿卡住，就要表演另外一个少数民族的舞蹈或说出一个民族的风俗习惯。2、藏族学生代表介绍西藏的风土人情，而后带领全体同学共同起舞藏族舞蹈锅庄舞。(四)主持人总结主持人甲：我们宏大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民族，缺一不行。主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和绚丽文化。我们每一个人都更加酷爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。(五)辅导员总结通过本次寓教于乐、生动好玩的班会，我们从中了解
11、和学习到了各民族的绚丽文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同旺盛，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。(六)结束主持人甲、乙：同学们，最终让我们高歌一曲：爱我中华，在歌声中结束这次开心的班会。小学民族团结教案三篇一、教学内容民族团结教化是维护祖国统一和社会稳定的须要，是西部大开发的须要，是新一轮基础课程改革的须要。民族团结教化校本课程的开发是为了落实基础教化课程改革纲要的精神，以课本课程、活动课程、环境课程为载体，学习民族的发展史、培育学生马克思主义民族观、培育兄弟民族之间的感情，培育全面发展的四有新人。二、教学目标1、通过课堂学习、开展活动、环境渗透等途径学习少
12、数民族特殊是藏族的历史，了解少数民族的过去、现状，展望美妙的将来。2、培育学生马克思主义民族观，认清反华势力和西藏恐怖的分子妄图西化、分化我国，破坏民族团结的恶毒专心，培育学生爱党、爱国、爱社会主义的思想感情。3、引导学生理解小平同志提出的三个离不开的深刻内涵，在学生的心灵深处播下民族团结的种子，抛弃狭隘的民族主义，激发、培育、弘扬中华民族长期以来积淀下来的各兄弟民族之间的深厚感情。三、教学内容分析1、培育民族观。在民族团结教化校本的课程开发中，我们引导广阔学生明白了一个道理：少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各少数民族相互离不开。通过专题教化、参观学习、学生论坛等活动，使学生爱党、爱国
13、、爱社会主义的观念得到进一步增加，促进学生初步养成马克思主义的2、培育民族情。每年春节，老师们把孩子带回家过年；每逢元旦、藏历年或星期天、节假日来临，藏汉师生们载歌载舞、演奏器乐，师生共同沉醉在浓浓的情意之中，学生常常在作文中写出不及恩师对我情这样的诗句。每年，学校还利用寒暑假时间组织学生登狼山、看大海、观长江、去南京中山陵、紫金山天文台、日军大屠杀纪念馆、科技馆、盐城新四军纪念馆及苏州、无锡、扬州等地参观，让学生尽情领会祖国大好河山的秀美，师生们沉醉在快乐开心的氛围中，民族感情不断得到升华。四、教学中留意的问题学生的教化离不开家庭和社会的支持和协作，因此，学校德育工作必需亲密和家庭、社会的联
14、系，主动推动三结合教化，广开渠道，努力营造大德育的氛围，才能取得事半功倍的效果。努力将爱国主义、社会主义和集体主义教化，培育良好的品质，遵纪遵守法律的意识，文明的行为习惯等思想道德教化形成序列训练内容，化为学生的行为，激发学生自觉体验和感悟的热忱，让学生在体验中巩固常规训练要求。五、教学措施1、每周一早晨组织全校学生实行升旗仪式，唱国歌，仔细听国旗下的讲话。2、举办感知民族精神的演讲竞赛。3、组织学生观看爱国主义影片，收看弘扬民族精神的电视节目。4、引导学生结合历史学问，组织学生发觉和学习名人的优秀品质。5、结合社会实践活动，撰写关于民族精神的调查报告。6、充分利用各种媒体，开展爱国主义学问宣扬。7、开展爱国主义读书月活动。8、定期举办时事政治讲座，对学生进行国内外形势和国家重大方针政策教化，开展弘扬民族精神教化。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页