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1、2022数学周记关于数学周记五篇 劳碌而又充溢的一周又过去了，我们既增长了见识，也熬炼自身，须要进行好好的总结并且记录在周记里了。快来参考周记是怎么写的吧，下面是我细心整理的数学周记5篇，欢迎大家共享。 数学周记 篇1星期六上午，我和妈妈、姐姐去亮山公园玩，一棵大树映入我的眼帘。妈妈问：“欢欢，你能量出这棵树的高度吗？”“行，用一根跟它一样高的竹竿，再量那根竹竿的长度。”妈妈反对道：“哪来那么长的竹竿？”“我我”我挠了挠头。突然瞥见地上树的影子，一个念头从我的脑子里闪过：对了，老师不是刚教过比例学问吗？我兴奋地说：“姐姐！借你一用！”姐姐满脸怀疑：“怎么求？”“在同一地点，同一时间，影子的长度
2、和物体的长度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的长度，算出你的身高和你影子的比，再量出这棵大树的影子长度，就能算出这棵大树的高度了。”我的意地说。因为我平常喜爱制作小制作，所以身上总是带着一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1。56米，再量出她影子的长度是0。52米，他们的比是：1.56：0.52=3：1，量出这棵大树的影子长度是1.1米，再算出高度：1.13=3.3(米)，这便是大树的高度了。妈妈和姐姐看着我，直竖大拇指。我乐呵呵地想：数学真有用！称鞋子数学作业今日，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。于是，我便去找妈妈要“秤”。妈妈说她没有“秤”。怎么办呢？不过，俗语说：“世上无难事”。我
3、想，肯定有方法的。 于是，我开动了自己聪慧的脑袋，想出了：自制天平。我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透亮折盒胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。如：妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。 激烈人心的称鞋子活动起先了。我将鞋子放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好。然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。刚好86克。功夫不负有心人！我最终完成数学作业了。妈妈知道后对我赞叹不已。还开玩笑地对我说：“古代
4、有聪慧的曹冲称象，现代就有聪慧的晗晗称鞋呢！” 说完，大家便哈哈地笑起来了。 原来，生活上到处都有“秤”呢！数学周记 篇2我有了新家，这个新家里有4种不同颜色，不同大小的地板砖，说起来你们不信任。下面就让我一个个介绍给大家吧！在客厅和两个卧房是一种正方形的地板砖，而且是米黄色的。它的边长为60厘米，面积是3600平方厘米。浴室的地板砖是银色的，我一望见银色的地板砖，头脑就想着金银！这种地板砖也是正方形的。边长是30厘米，面积为900平方厘米。望见我家的两种地板砖，你发觉了什么？厨房有两种板砖，一种是在墙上，一种在地上。让我先给大家说说在墙上的吧，墙上的地板砖是银蓝色，长方形的，长为31厘米，宽
5、为19厘米，面积是589平方厘米。厨房地板上的地板砖是正方形的，淡红色，边长为31厘米，面积就是3131=961平方厘米，哈哈，信任我家有这么多地板砖了吧，假如不信任，还可以来我家看看，我特别欢迎。数学周记 篇3现在立刻要进入小学最关键的时候了总复习，一份好的数学复习安排可以让自己更好的复习，看清重点。数学的复习重点如下：第一部分重点复习数的学问，包括整数、小数、分数、百分数等的意义和性质及其相关学问点，还包括数的整除学问。其次部分重点复习数的运算，包括四则运算的意义、法则、运算定律和运算性质，解方程和整数、小数、分数的四则混合运算等。第三部分重点复习比和比例的有关学问，包括比和比例的意义、性
6、质、求比值、化简比、解比例、正反比例意义及其判定等。第四部分重点复习量与计量的有关学问。包括质长度、面积、体积（容积）、时间等的单位及其进率，单位之间的换算与化聚等。第五部分重点复习几何形体的相关学问。包括线与角的概念、推断、度量、操作等，平面图形的特征、周长与面积的计算，立体图形的特征、侧面积、表面积、体积（容积）等的计算。第六部分重点复习各类应用题。包括基本的数量关系，简洁应用题、两、三步计算的一般复合应用题和典型应用题，方程和比例应用题，分数（百分数）应用题等。数学周记 篇4前天，我们全班数学考试，考试的内容是：统计与可能性。考卷发下来了，做考卷之前。我祈祷道：“老天保佑！老天保佑！让我
7、仔细做题，考一百分！”祈祷完后，我抓紧仔细地做了起来。“计算四百二十六除于，草稿纸！”做应用题时，我可是仔细再仔细，题目里一个字，一个图表，我都不放过，忙得不行开交，不会口算的要用草稿纸，要写答案、要写单位、“吩咐咛”，“吩咐咛”，“吩咐咛”下课铃响了，收卷了，我最终长长地嘘了一口气！“什么？考卷分下来了？”其次天下课时，我正与其他同学玩得不行开交，有人喊了一句。我赶忙退出嬉戏，冲向教室。惊慌！惊慌！再惊慌！我的心砰砰直跳，不由的想：“会考几分呢？假如是八十几就惨了！”但是转而又想：“我这次很仔细，应当不会吧！”于是我就自己在心里不断提示自己：放松！放松！再放松！冲到座位旁，我以最快的速度打开
8、考卷，一看，“太棒了！我考了一百分！我的幻想实现了！一百分！”我欣喜若狂因为我最终又迎来了久违的一百分！回家后，我告知了爸爸，爸爸大大的表扬并嘉奖了我。我真兴奋！我爸爸说：仔细是特别珍贵的品质！我想了想也是。这是我第三次的一百分。数学周记 篇5今日，数学老师告知了我们一个好消息：今日，我们班要上一节与以往不同的数学课。教室里像立即炸开了锅似的，等到班上最终宁静了下来，数学老师才说：不要焦急，第三节才上数学课呢！就这样，我们班上的同学们第一、二节课都坐立担心，始终在不停地看着手表，又似乎有什么东西扎到了他们的屁股似的，嘴里还嘟囔着：怎么还不下课啊！那样子，好笑极了！时间过得真慢啊！学老师最终来了
9、，大家一阵欢呼，就连我也不例外，有摆造型的，又相互拥抱的，这场面，真是喧闹极了！最终要上课了。铃声一响，全班立即变得万籁俱寂，仿佛连一根针掉在地上的声音都能听到。向老师问过好后，全班一起整齐地坐下，谁都不例外。今日老师要讲的是分数加减法中的其次课通分。数学老师在黑板上写下一个两个异分母分数：三分之二和六分之四后，又写下一个问题：这两个数相等吗？为什么？全班都陷入了深思。三分钟后，最终有一个同学举起了手，说：相等。因为假如把三分之二的分子和分母同时乘二，那就等于六分之四，反之，把六分之四的分子和分母同时除以二，那就等于三分之二。数学老师问：是吗那位同学确定地回答，是的！好，今日我们来学习分数加减
10、法其次课通分。老师既不说对也不说不对，而是边说边在黑板上写下了板书。请同学们拿出课堂练习本，算一算，究竟是不是？假如是，能举几个例子吗？假如不是，能说说你的看法吗？老师像连珠炮一般说了好几个问题。又过了三分钟，许多人都举起了手，包括我在内。答案出来了，的确相等，另外还有二分之一及四分之二等等。而那个首先回答问题的同学，则带着成功的微笑坐下了。叮铃铃熟识的下课铃声响了，仍旧意犹未尽的我们恋恋不舍地走出了教室。这可真是一节难忘的数学课！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页