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1、2022校长竞聘演讲稿关于校长竞聘演讲稿模板九篇好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在发展不断提速的社会中，我们可以运用演讲稿的机会越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是我收集整理的校长竞聘演讲稿9篇，希望对大家有所帮助。校长竞聘演讲稿 篇1敬重的各位领导、各位评委：下午好！感谢领导为我供应了一个展示自我的机会！我叫郭xx，今年x岁，教化管理本科学历，从教x年，先后担当过刘集中学教务主任、副校长及常务副校长等职，去年秋季调入县礼山学校，担当分管教学的副校长。我曾3次评为县级优秀老师，2次评为市级优秀老师，并于20xx年被评为孝感市市级骨干老师。我竞聘礼山学校副校长，我的竞聘
2、决不是一时冲动，而是我从教近二十年工作经验的积淀。我觉得自己有以下三点优势：第一、我教学实力较强。参与工作19年，我从未离开过三尺讲台。我了解学生，熟识教学，能很好地指导教学工作。xx年荣获大悟县初中数学优质课县一等奖。在刘集分管教学工作时，刘集的教学质量始终位居全县乡镇中学前列。其次、我管理阅历丰富。在担当常务副校长期间，我协同领导完成了刘集中学新校门改建、兴建教工宿舍楼、运动场、周转房等困难而浩大的工程，个中心酸，不言而喻。十四年的中层干部经验，让我的管理实力得到了极大提升！今年5月，我有幸参与了“国培安排”湖北省小学骨干校长挂职培训，在武汉红领巾学校挂职的一个多月的时间里，我对这所省级示
3、范学校有了零距离的视察，对学校管理工作也有了更深更新的思索：名校的成长其实也历尽艰辛，如何能像李艳梅校长那样，将一所面临合并的薄弱学校管理成为一所全国知名的特色学校？而今大悟教化的发展，不正面临同样的课题吗？第三、我作风过硬。我酷爱教化工作，时刻以自己的学识和人格魅力影响着老师，在学校师生中树立了较高的威信。“认仔细真教书，堂堂正正做人”是我二十年来一贯坚持的工作原则，也是我做人的准则！这次县政府、教化局对全县教化进行大刀阔斧的改革，为我们这些中层干部供应了一个更好的展示平台。近年来，大悟的教化有了长足的发展，但相比发达地区，仍有较大的差距，特殊是素养教化的实施进程缓慢，全县中、高考质量有所下
4、滑，对基础教化提出了更高要求，改革势在必行，而改革也必需有一大批懂教化、敢创新、有闯劲的教化者，引领和推动大悟教化迅猛发展。而这正是我多年来孜孜以求的工作目标！我年轻有为，有闯劲。情愿成为大悟教化改革的排头兵。我今年38岁，即将迈入人生的不惑之年，人生能有几回搏，此时不搏，更待何时？在第一轮校长竞聘中，我满怀激情、主动参加，虽然最终以总成果其次名缺憾落选，但我并没有垂头丧气，这说明我离组织的要求还有肯定距离，我个人也还有很大的提升空间。假如我仍当选礼山学校副校长，我会全力支持校长工作，找准个人定位，在上级领导的指导下、在黄校长的带领下、与全体教职员工一起谋划学校发展。我将努力做到：一、进一步增
5、加服务意识。我会更好地为学生的发展服务，更好地为老师的专业成长服务。二、进一步改进工作方法。我会努力寻求更有效的工作方法，遇事多请示、多沟通，努力发挥自己的正能量。三、进一步发扬合作精神。工作中顾全大局，团结协作，凡事以学校整体利益为重，以学校发展大局为重。四、进一步加强自身学习。我会努力践行终身学习理论，不断完善自己的学识和人格魅力。总之，假如我当选为副校长，我会摆正位置，当好配角，做到到位不越位，补台不拆台，我会虚心听取各方看法，接着沉下心来带动老师搞好教学工作。我将以更加饱满激扬的工作热忱、更加虚心踏实的工作作风、更加科学务实的工作效率开展工作，用更加精彩的业绩向关切支持我的领导、专家、
6、同仁交一份满足的答卷！我的演讲完了，感谢！校长竞聘演讲稿 篇2各位评委、各位老师，大家好!我叫xxxx，xxx人，今年xx岁，19xx年3月入党，同年7月从xxxx毕业安排到本厂，在11年工作期间，我曾在厂团委驻勤、柴油机车间实习，后任党委宣扬部干事、主任干事，工程处主任业务员，现任厂办副主任，1997年取得中心党校函授学院经济管理本科文凭。可能有人会问，你现在的工作岗位很不错，为什么还要竞聘子校校长呢？坦率地告知大家，我很满足厂办副主任的岗位，上下左右都对我很关切、信任和支持。之所以竞聘校长，因为第一，我酷爱教化教学及教化管理工作；其次，子弟学校有一支高素养的教职工队伍，有一个良好的工作环境
7、；第三，我参与竞聘具有自身优势。我希望能在全体教职员工的帮助下，更好地熬炼自己的实力，发挥自己的优势，为学校的发展作出更大的贡献。这也是我自我谛视后的慎重选择。依据xx学校校长应具备的基本素养，我认为自己有以下四个优势：第一，具有中小学校长所必备的剧烈的改革、发展、创新意识。我无论在什么岗位，都能充分发挥主观能动性，不断接受新信息，学习新学问，驾驭新方法，适应新状况，创建性地开展工作。工作实践中，我时刻留意将创新思想和战略观念贯穿始终，时刻牢记把这种创新思想全面运用到工作中去，使自己具有了创新的思想方法和与时俱进的精神风貌。其次，具有中小学校长所必备的合理的科学文化学问结构。我的师范学生生涯，
8、使我接受了较为系统的科学文化学问和教化教学理论。这段经验，既使我感受到当一名人民老师的光荣和喜悦，更体会到其中的酸甜苦辣。参与工作后，我把学习当作从业谋生的重要手段，接着自觉地、不间断地学习，加上实践熬炼，弥补了我专业学问结构的不足。第三，具有中小学校长所必备的综合管理和协调实力。我从来不搞小团伙，不搞拉帮结派，敏捷运用工作关系、同学关系、师生关系、挚友关系，建立了广泛的社会联系，特殊是与教化教学相关联的地方教化行政主管部门、名牌重点中学、初中等，都有较为深厚的交往和感情。这些珍贵的资源，为学校与地方资源共享、优势互补创建了条件。同时，我在工厂机关工作了将近10年，与各级领导和各个部门建立了良
9、好的融洽关系，这为学校申请资源、寻求帮助供应了便利条件，终归学校的发展离不开工厂的支持。这个优势是其他几个竞争对手所不具备的。第四，具有中小学校长所必备的健康的身心素养。我在学生期间就加入了中国共产党，在党组织的培育、教化下，党性修养和政治素养不断得到提高，特殊是走上中层管理岗位后，廉洁自律，从不利用权利或工作之便，谋求任何个人经济上的私利。多年来，我始终保持大张旗鼓的工作作风，办事讲效率、不拖拉。我身体健康，酷爱体育，热心健康向上的文体活动，没有不良奢好，能全身心地投入到工作中去。当然，成果只能代表过去，人生的路很长很长。过去，我也经验过挫折，走过弯路。但我没有消沉，很快从迷茫和迷惑中警醒过
10、来，重新定位自己，走上健康的、主动向上的道路。人生告知我，一个人犯了错误、受了挫折并不行怕，可怕的是消沉和执迷不悟。无论在什么岗位，身处何处，我每时每刻都情愿接受组织和广阔员工的监督、考验，因为我深知，监督就是对我的爱惜，就是对我的关切。当然，随着国企改革的逐步深化，企业子弟学校面临的困难也渐渐凸显出来。在企业，学校作为副业，客观上难以得到足够重视，它所服务的范围也受到局限。企业近年来新增人数削减，员工子弟基数下降，中小学教化资源仍呈短缺之势。办教化没有规模，同样难有质量。同时，学校与政府教化主管部门中间隔着企业，不能实现干脆管理，与外界沟通不够，视野相对狭窄。这种状态使学校在企业的围墙内难以
11、实现跨越式发展。面临这种形势，我们必需图新求变，放开学校面对社会的大门，谋求可持续发展的创新之路。一个好校长就是一所好学校，一所好学校必需有优秀的教化教学管理体制和一流的教化教学质量。实现这个目标，须要管理者付出更多的时间、精力和辛苦，承受更多的压力、挫折和责任。承蒙在座的各位信任，假如我有幸担当子弟学校校长职务，我将与全体教职员工紧密团结，发扬子弟学校的各种优势，巩固前期成果，并从自身素养熬炼和学校改革发展的重点入手，着重抓好如下工作：第一，加速提升自身素养，做一名称职的校长。作为校长，我将牢牢驾驭党和国家的教化方针、政策的基本精神与教化法规的基本内容，带头抓教学、搞教研。我将牢牢把握“全面
12、加特色，合格加特长”的办学方向，全面贯彻教化方针，全面提高教化质量，全面推动教化的改革与发展。我将全面实行民主管理，让广阔教职员工广泛参加民主决策，充分敬重教职员工的劳动实践，维护教职员工合法权益，想方设法地提高教职工收入，并通过激励机制，保证大家的劳动价值和聪慧才智在经济上和精神上得到刚好的、充分的确定、承认和回报。我将以学校领导班子建设为突破口，从我做起，维护班子团结，打击歪风邪气，重塑班子形象，团结领导班子的各个成员和全体教职员工，坦诚相待，乐于奉献，虚心谨慎，不骄不躁，真正做到廉洁奉公，一心为校。其次，制订学校中长期发展规划，全力推动各项改革。学校要依据国家有关规定和企业“十五”发展战
13、略，制订出子弟学校“十五”后三年发展战略规划，这个战略规划总的精神是既切合实际又立志高远、既激昂人心有鼓舞斗志，做到五个确保，即确保学校办学规模逐步扩大、确保教学质量逐步提高、确保教职工收入逐年提高、确保学校管理更加规范、确保改革稳步推动，三年内把学校办成一所质量高，有特色，有肯定产业规模的地区现代化示范学校。关于子弟学校“十五”后三年发展的详细目标，我的初步考虑是在新的学期初，提动身展战略初稿，经提交学校班子成员和教职工探讨后，报工厂批准，从今年秋季起先实施。为了实现上述“五个确保”，我将坚持以“是否有利于学校的发展，是否有利于调动全体教职员工的主动性，是否有利于学生的终身发展”的三个有利于
14、标准，评判一切工作，作为一切工作的动身点和归宿，重点做好以下四个方面的工作。1、加强教职工队伍建设，稳步提高教学质量。教学是学校的灵魂，质量是学校的生命，科学管理是前提。我将把师资队伍建设作为一项战略目标，全力实施“名师工程”，培育造就一支高素养的师资队伍。一是营造老师成才上进的良好气氛，建立健全老师业绩评价激励机制，从制度上激励和支持冒尖、激励和支持当领头雁、激励和支持一马当先。二是充分发挥中老年老师和教学骨干、教学能手、学科带头人的辐射带动作用，形成“名师效应”。三是高度重视中青年老师队伍建设，学校将制订并实行多种实惠措施，主动支持、激励老师走出去、请近来参与学习培训，培育一批具有现代教学
15、理念和创新意识的高水平优秀青年老师，形成教学骨干群体。四是全面推动素养教化，关注学生的学习过程和方法，关注学生的学习看法、情感和价值观，使每位学生得到生动、活泼、健康、主动、多样的发展，为获得终身学习的实力、创建的实力和适应将来社会的实力奠定基础。2、加强学校管理，建立科学的目标评价平台。一是在继承的基础上进一步完善包括教学管理制度，质量评价体系在内的各项制度，突出育人、教学、服务、管理目标。二是坚持管理的透亮度，实行校务公开。学校将建立健全各项常规制度，制度面前人人同等，没有特别。特殊是班子成员要团结一样，带头执行各项规章制度。这个承诺希望大家全过程监督。三是建立学校、家庭、社会三结合教化网
16、络，通过家长学校、家访等形式，辐射德育工作的影响和作用，同时要尽快新建学生食堂，加高楼梯护栏，解决学生桌椅、校门修缮等问题，为“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”供应保障。3、充分利用社会资源，优势互补，提升办学实力。一是更新办学理念，主动创建条件，与包括襄樊市四中、五中在内的地方名校联合办学，广泛进行资源共享，做大做强现有的教化资源。二是创新管理体制和办学模式，体现企业办学的特色，发挥师资资源优势，开设适应学生将来须要的特长专业课，培育学生特性发展，以特色吸引更多的资源。三是加强与地方教化行政主管部门和学校的沟通与联系，巩固现有的生源市场，还要把触角延长到地方学校生源阵地中去，逐步扩大
17、办学规模。4、广开渠道，发展校办产业，坚决地走产教结合的道路。一是坚持义务教化为主，开发学问价值效益增长点，开展多种教化形式的社会化服务，广开财源。二是开展多渠道、多功能办学，走市场化办学的道路，努力实现自强独立。学校将依托企业，征求企业的支持，充分利用各种有效的社会资源，寻求产业项目，发展校办实体，逐步提高办学效益，增加办学活力，提高老师待遇。三是坚持勤俭办学，严格财务制度，肃穆财经纪律，把有限的资源用在教化教学的刀刃上，加大教学基础建设投入，改善办学条件。对大家关切的事务，特殊是经济收支、款待费、通信费、办公费、差旅费、福利费等均根据肯定的程序实行全面公开，接受大家的监督。各位评委，各位老
18、师，学校的发展，是每一位教职员工共同的事业，能与大家同心协力，并肩战斗，实现自己的教化志向，是一件很幸运的事，我希望并信任能拥有这个机会。这个选择，我会倍加珍惜，并为实现这个目标不遗余力，与学校荣辱与共。以上既是我的竞职演说，更是对大家的承诺，希望大家监督。祝福我们的事业蒸蒸日上，祝福我们的老师渡过一个开心、轻松、丰富的暑假。校长竞聘演讲稿 篇3敬重的各位领导、老师们：大家好!我首先感谢领导、老师们的厚爱和支持，赐予我这样一个公允竞争、举荐自我，参与竞职演讲的机会。我今日演讲的内容分为三个部分：一是我个人的基本状况；二是我个人的竞争优势；三是我的工作设想和目标。我叫XXX，今年XX岁，中共党员
19、，本科学历，中学高级老师。本人XX年参与工作，在XX学校任教至今。曾先后担当过班主任、教研组长、年级组长。19XX年担当XX中学教务主任、政教主任，由于工作成果突出,县主管局任命我担当XX中学副校长，19XX年担当学校校长兼书记至今。20年的辛勤工作中，我教书育人，努力工作，顾全大局，为学校尽职尽责。在教化教学及学校管理中都取得较好的成果。今日，我竞聘的是XX市XX学校校长职位，之所以要竞聘这一职位，我自认为具备胜任这一工作的优势条件。（一）良好的思想品德素养首先，20年的教化教学生涯磨练了我高度的事业心、责任感，我的言传身教，带出了一支好的管理队伍，带出了一种好的校风，学校的教化教学管理工作
20、也因此成就显著。其次，剧烈的创新意识，坚决的教化信念，成熟的教化思想，让我坚信：每个学生都能够被教化好，因此我能够带领我的管理队伍设计出多姿多彩的教化方案，力求使每个学生都得到发展。再次，公正、廉洁的品质，为我赢得了班子成员及广阔教职工的信任。同样，在我的带领下，班子成员秉公勤政，廉洁自律也深得广阔教职工的认可。最终，实事求是的作风，更为我赢得了厚重的群众基础。本人从教以来，对人对事皆以“待人以诚、处事以正、自律以严”为原则，深得各界的广泛好评和厚爱。（二）合理的学问素养首先，从班主任、教研组长、年级组长到教务主任、政教主任，再到校长兼书记，我始终把学习教化科学当作一种内在的.须要，重视教化学
21、、心理学、教材教法、教化史等学问的学习，并能够借鉴变通、引申发展、举一反三、古为今用。这让我具备了扎实的教化科学学问，也让我在日常的教化教学中游刃有余、因材施教，关注一切学生的发展，关注学生的一切发展。其次，随着现代教化成果在教化中的应用，学校面临着更多的机遇和挑战。我能够站在现代教学的前沿，把握时代的脉搏，充分利用现代教化技术在教学管理中的优势，驾驭肯定的现代化教化技术，并使之为自己的教化、教学、管理服务。再次，繁忙的教化教学之余，我不仅到师大进修教化管理学课程，还不断吸取教化管理、行政管理、社会管理、法律及领导科学等方面学问，从而让我的学校管理更加合理化和科学化。最终，服务于现代教化这个多
22、样的、开放的、综合的大系统，我如饥似渴，不断吮吸文化学问的甘露，丰富完善自己的学问系统。学无止尽，为了能使自己恒久站在教化改革的前列，我在更新自己的学问系统的同时，不断把理论学问向实践学问转化，把实践学问向理论学问升华，把零碎学问向系统学问提高，尽可能站在新科学、新学问的前沿，为学校教化教学管理服务。（三）多种多样的实力素养作为学校的决策者、领导者和指挥者，在经验了从班主任、教研组长、年级组长到教务主任、政教主任，再到校长兼书记的角色改变，作为一个现代教化管理者的我，决策实力、创新实力、协调实力、科研实力、规划实力也不断得以提升。首先，我能够把学校的现实问题放到将来的发展“链条”中去考察，并能
23、够依据党和国家的有关方针、政策和法规，制定学校发展规划，擅长从多种决策中解除干扰，刚好做出科学决断。在详细环节的实施过程中我也能坚决决策，擅长抓住机遇，促进学校教化教学的发展。其次，当前的学校正处在一个大变革的时代，发展是现代学校的根本性特点，具有坚决自信念的我既不盲从，也不守旧，锐意进取，开拓创新，而且具备了创建性的学问结构、创建性的思维方式和创建性的实力。我不仅自己追求变革，而且能够带领全校全部成员热心地参加教化教学改革，不断取得改革的胜利。再次，日常教化管理中，我一方面协调好与上级领导的关系，在工作上争取到领导的支持；一方面协调好与副职的关系，充分调动副职的工作主动性、能动性；一方面协调
24、好与领导班子的关系，当好班长，不当“家长”；一方面协调好与业务部门的关系，多为部门办实事，使之有机地协作起来，形成上下一心、团结一样的合力，为办好学校而共同努力。再其次，我深知只有不断地进行科研，才能把握时代脉搏，才能解决学校发展中的新问题，进而形成系统和完善的教化理念。我作为一线老师和教化管理者，我总是躬亲力行，不断提高自己的科研实力，同时合理规划教化科研，并深化各教研组指导老师科研、实践和推广教化科研成果，以科研兴校，以科研促教。最终，教化是面对将来的事业，在实践中磨练，在磨练中提升，我更加深刻地感到，作为一个现代教化的管理者，只有具备问题意识、预料实力及系统观念才能在制定教化规划时考虑教
25、化目标、教化结构、教化内容和教化方法等因素，从而制定出更有好用性和针对性的规划。（四）良好的心理素养现代教化须要的是有着健康心情、坚毅意志和宽敞胸怀的创新型管理者。学校的工作千头万绪，10多年的困难而又繁重的管理工作，我在战胜挫折、克服困难的成长中学会了坚毅，更获得了意志的历练。和全体老师一路走来，有哀痛，有喜悦，更有同仁的理解与支持，这一切都源于老师们对我的信任和厚爱。在此，也特向多年来一贯支持本人工作的各级领导、各界挚友、全体老师表示最真诚的感谢！各位领导、全体老师，假如我能竞聘校长胜利，我将在学校原来的发展基础上，重点从以下几个方面着手开展工作。(一)文化立校学校文化是学校主体在整个学校
26、生活中形成的具有独特凝合力的学校全貌、制度规范和学校精神气氛等，其核心是学校在长期办学中所形成的共同价值观念。下一步，我将一如既往和老师们同心同德构建一个以人为本，以学生发展为本，以开放、民主、和谐、进取为精神内核的太平学校现代学校文化。确立学校办学宗旨：就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。明确教化理念：就是育人是根本，质量是生命，校风是灵魂，教学为中心，科研为先导，老师是关键。明确学校的办学理念：就是“为了学生的发展而教化”，构建良好的育人环境，建设一支优秀的育人队伍，运用先进的育人方法，把学校办成青少年学习的乐园；为学生的成长发展打下良好的思想道德基础和扎实的文化科学学问基
27、础；促成学生在将来的成长道路上良性发展。详细设想如下：1、大力加强师德建设，充分发挥老师的示范引领作用引导老师培师德、树师风、铸师魂，发挥老师的模范带动作用。2、加强礼仪教化，夯实学生道德修养的基础坚持德育教化从培育学生良好的礼仪形象入手，结合学校实际，利用课余时间，组织丰富多彩的校内文化活动，对学生进行礼仪教化，营造文明校内新风尚。3、加强传统美德教化，让学生在厚重的民族文化中受到心灵的熏陶。下一步，我将从中国传统文化和美德中吸取养分，为德育教化拓展内容和途径。利用一切机会带领师生齐读经典，感受中国民族文化的光辉绚丽，在这样一个充满着深厚的传统文化气息的校内，学生的道德修养自然得到不断的熏陶
28、和浸润。4、加强“细微环节”教化，让学生的德行在整体上得到优化一方面，充分利用微小手段开展德育教化。如国旗下讲话、晨会、周报、墙报、橱窗、校内之声广播站、多媒体等小阵地，对学生进行德育教化。另一方面，利用细微环节引导促进学生行为的养成。如“校内推普”等看似平常微小的小事，如能够让学生课上课下都运用一般话，就能有效削减学生出口伤人的现象，能有力促进学生的文明言行的养成。，(二)对九年制办学模式更进一步探究我校是XX市推行九年制办学模式的学校之一，从20xx年实行到现在已经整整5年。5年来我们在办学的规模构架上做了大量工作。集中办学，资源共享的优势已经凸显，下一步将如何挖掘这种办学模式的优势，我认
29、为应当从内涵上去思索、去发展。详细思索如下：1、实现学籍管理与教学评价一体化。学籍管理的一体化，即对中小学纠葛年级的学生统一造册，形成一体化的学籍。教学评价的一体化，即制定中小学一样性的考核方法和一样性的评价指标。2、坚持三个重点方面的相互结合坚持小学毕业考试与初中入学考试相结合。坚持中小学常规管理与双方定期的互动工作视导相结合。坚持老师校本化培训与双方合作性培训相结合。3、实现三个关键环节的自然过渡班级管理的过渡；班主任人事配置的过渡；教学方法的过渡。在实地考察并充分探讨、借鉴小学高年级的教学方法的基础上，结合初一新生的心理特征，采纳前瞻性初中学科教学方法进行教学。（三）改善办学条件，优化老
30、师工作和学生学习环境。就我镇中小学基础建设状况而言，危房已全部消退，改善办学条件的当务之急是更新教具和师生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我们是少之又少。而这又是推动素养教化、提高教学水平的必定选择。假如我就任，我将竭尽所能，主动向上级争取，力争早日实现这一目标。（四）学校现已成为昆明市农村示范学校，今后我将抓住农村标准化建设这一契机，筹划建盖中学部教学楼和综合科技大楼，使太平学校的办学条件再上一个档次，满意太平今后社会经济发展的须要。（五）改革福利体制，关切老师生活。我安排尽可能从学校每年的收入中节约一部分资金，特地用于提高老师的福利待遇。按实际出勤、工作业绩予以相应嘉奖。变更大锅饭、干多
31、干少一个样、干好干坏没区分的陋俗，借此微薄之举，慰借辛勤园丁甘于清苦的奉献之心。（六）唯才是举，全面调动老师工作主动性。我准备，今后老师工作支配在现有的模式上，将不断合理和完善，论才运用，唯才是举，不论长幼，不论职级，竞聘上岗，能者上，平者让，庸者下。同时，老师岗位要与奖金、福利待遇挂钩，以此激发老师工作主动性。（七）加强管理，提高教学质量。1、坚持以人为本，构建科学、民主的管理机制，学校管理一要民主，二要科学，从而最大限度地发挥老师的主动性。首先，要创设宽松、民主的人际关系环境，即努力创设“尊人者，人尊之”的气氛。作为校长我将明确角色定位，坚持以人为本，增加服务意识，满意老师的合理需求；敬重
32、老师的创新精神，同时建立和谐融洽的人文环境，优化人际关系，激发广阔教职员工的主动性。其次，要构建科学的管理制度，坚持依法治校。“不以规则，不成方圆”，学校各项工作的顺当开展，必需要有一套完善的管理制度来规范。要针对新课改、新理念，建立健全校务委员会和教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督；要依据学校管理体制改革的新形势，适时引入竞争机制，制定科学合理的教职工聘任方案，老师教化教学工作量化考核方案，校内工资安排方案等一系列规章制度，将学校管理纳入法制化、规范化轨道。2、建立以校为本的教学探讨制度，培育学生的创新精神和实践实力，新课程的推动对老师提出转型要求，要求老师角色要由“教书匠”转变为“
33、探讨者”，老师必需学会反思、创新，成为实践的探讨者。学校要通过制度化建设，形成以校为本的教学探讨机制，努力提高老师的教化科研水平。详细而言，学校要建立健全教化科研领导管理机制、激励机制和保障机制，以常规性的教学探讨为依托，以课题探讨为重点，努力达到“四个结合”的要求，即：课题探讨与课改相结合，与日常教学相结合，与老师的专业成长相结合，与提高质量务求实效相结合。把教化科研作为立校之本，引导老师走科研兴校之路，实现老师角色的转型。在新课程改革试验中，还要发挥课堂教学主渠道作用，关注学生特性发展，主动提倡自主合作探究的学习模式，着力培育学生创新精神和实践实力。的确做到“一切为了学生，为了一切学生，为
34、了学生的一切”。3、建设一支高素养的老师队伍。社会的发展靠教化，教化的发展靠学校，学校的发展靠老师的素养。老师的素养来源于对老师的培育。一个学校要想持续发展，良性发展，就不能只会运用老师，而不去培育老师，从某种程度上讲，学校老师队伍的建设关系着学校的兴衰存亡。因此，学校教学管理的核心就是老师队伍的建设。明确了老师队伍建设的目标，就是造就一支观念新、师德好、基础实、实力强、干劲足、有专长、善开拓的学者型老师队伍，我将从两“三”一“多”狠抓老师队伍建设即：“三支队伍建设”、“三项内容”、“培训方法多种多样化”。首先是三支队伍建设：教学管理队伍的建设。建设一支具有肯定理论素养的教学管理队伍，因为管理
35、队伍的水平制约着老师整体水平，或者说，高素养的管理队伍能够带动、引导老师群体的整体发展。教学队伍建设。教学队伍是学校的主力军，是老师队伍建设的主要对象，只有把这支队伍培育、建设好了，学校才能沿着正确的方向大踏步前进。科研队伍建设。“科研兴校”、 “科研兴教”。科研是学校发展的不竭动力，它能够使学校的发展方向明确，决策科学。所以建设一支高素养的专业化科研队伍，是学校发展的须要，也是老师专业成长的须要，更是成为学者型的老师的必由之路。其次是三项内容：老师观念的培训。使老师确立现代教化理念，跟上教化教学改革的步伐，与时俱进，使老师的教化教学观念不断更新，使教学具有前瞻性、创新性。敬业精神的培训。使老
36、师保持对教化教学的热忱，对青年老师，培训的重点应当放在教化教学发展的动力上，中年老师的培训的重点是如何突破教化教学上的“高原现象”，老年老师培训的重点是走出阅历，走向创新出成果的教化教学新路。教学实力的培训。这是老师培训的核心内容。教学实力包括教学设计实力、表达实力、教学组织实力、运用教法实力、激励学生学习实力、教学评价实力、教学探讨实力及学科特别实力。再次是培训方法多样化：有“走出去，请进来”，为老师创建便利的进修机会和条件；有“教化教学系列活动”；也有教化教学理论讲座、集体备课活动、说课活动、优质课评比活动、“树标兵，学标兵”活动；还有“老师参加科研课题探讨” 、业务考试，等等。总之，老师
37、培训工作将做到制度化、科学化、长期化、实效化。4、建立公正、合理的评价体系，调动老师自我价值实现的主动性。在学校管理中，须要着力培育教职工自我完善，自我发展意识，为教化教学注入新的活力。要坚持以量化考核制度为基础，建立科学合理的评价体系，做到过程评价与终结评价兼顾、定性评价与定量评价相结合，考评小组评议与学生代表评教相结合，变单一评价为多元评价，统筹兼顾隐性劳动和显性劳动，客观、公正、全面地反映教职工的工作实绩，并以此为据，奖优罚劣、奖勤罚懒，真正体现多劳多得，优绩优酬，激发教职工成就动机，调动教职工创建性工作的主动性和主动性。以上就是我的竞职报告，当否，请各位领导、全体老师指责指正。假如能得
38、到大家认可，我将全力以赴、忠于职守、克已奉公、勇往直前，为教化事业奉献终生。感谢大家！校长竞聘演讲稿 篇4敬重的各位领导、各位评委：大家好！特别荣幸参与这次竞聘活动，感谢你们给我搭建这一展示自己，举荐自我的舞台。现将我的个人状况、竞聘优势、设想规划等汇报如下，望各位评委认可和支持。一、个人基本状况我叫，诞生于1966年8月，现年47岁。1986年参与教化工作，中共党员，高校本科学历，中学高级老师。现任。中学校长、支部书记，从事教化工作28年。二、任职优势：1、熟识管理，阅历丰富，具备管理学校的阅历和实力从教二十八年，我从一般老师逐步成长为一名管理工作者，曾经担当过老营小学校长3年，老营中学副校
39、长2年，板桥中学副校长5年，20xx年4月起任沙坝中学校长至今已有13年。历经23年的学校领导岗位工作，主抓过教学工作、政教工作、后勤工作，熟识学校工作的各个环节，积累了较为丰富的管理阅历，曾带出一大批作风踏实、思想先进的学校管理者。在沙坝中学，我了解每一位教职工的状况，能做到知人善任，支配好各部门的工作。在对外宣扬、组织协调、信息传递、政策落实等方面都有较强的工作实力。特殊是担当沙坝中学校长期间学校管理实力得到了进一步的提升。若我能再次当选，我定能调动一切主动因素，带领全体教职工一道励精图治，再创沙中辉煌。23年的管理岗位，我走过的路犹如一条抛物线。但无论是3年小学管理工作，还是7年中学副职
40、的协调工作；无论是老营的山高路远，还是沙坝的偏僻小镇；无论是初上讲台的意气风发，还是人到中年的执着坚韧。我都能从严要求自己，恪尽职守，把自己所从事的事业看得高于一切。环境的变迁，磨练了我的意志；职位的加减，成就了我的人格。无论前面的路多难走，我都坚信：踏平坎坷成大道，风雨之后见彩虹。2、精通业务，勇于创新从事中学教化教学之初，就任教初三数学课。良好的教学方法，耐性细致的教学看法，使我很快成了教学骨干。兼任教研组长、教学副校长，甚至任校长期间，也没有脱离过毕业班的主要课程。一晃二十八年，教的是主课，钻的是业务，育的是学生，收获的是成果和阅历。教化是创建性的事业，一模一样，因循守旧，没有开拓创新精
41、神，就无法胜任这神圣的事业，我常常教化老师，勉励自己，要给学生一滴水，老师有一碗水是不够的，有一桶水也是不足的，要有一条永不枯竭的学问长河。多年来，我始终带头参与各种教研活动，参加教改。主动向其他老师请教，博采众长，夯实自己的教化理论学问和专业技能。先进学校教改阅历报告，使我深受启发。同样的农村初级中学，他们却能创建出十年无差生的奇迹，他们全新的办学理念、新奇的课堂模式，以及先进的管理制度和补差阅历，都深深地吸引了我。于是，“深化教学改革，践行教化科研阅历”这一教改主题，我是走到哪里带到哪里。“先学后教，当堂训练”这种教学模式我们已娴熟驾驭，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等补差习惯也已渐渐
42、形成。3、坚决的政治信念，优良的个人品质我酷爱党，酷爱人民，酷爱教化事业，把自己的一切奉献给家乡的教化事业的赤诚之心，振兴家乡教化事业是我义不容辞的责任。我就有较强的事业心，严谨务实的工作看法，吃苦耐劳的优良品质，大张旗鼓的工作作风，这是干好一切工作的基础。我信奉诚恳、正派的做人宗旨，我办事稳妥，处事严谨，廉洁自律，凡事以集体利益为重，能真诚与人团结合作，具有较强的沟通协调实力，这是做好一切工作的保障。我爱学习、爱思索，超前意识强，接受新生事物快，这有利于开拓工作的新局面。4、熟识校情，成竹在胸近水楼台先得月，我是沙坝中学毕业的学生，回校任校长的一生，我的为人和实力已得到师生的认可；学校的问题
43、、困难也历历在目，我若竞选胜利则能举重若轻，轻车熟路地带领学校驶向持续发展的快车道。三、规划设想敬重的各位评委，今日我肩负着沙坝中学1100余名师生的重托和希望走上竞聘席，胜利的幻想如影随形。若能走上校长岗位，我坚决做到以下几点，不辜负大家的赏识和厚爱！我会努力用先进的思想引领学校；用规范的要求凝合干部；用崇高的目标激励老师；用优秀的理念管理教化；用神圣的使命鞭策自己。同时，还要结合我们沙坝中学这所特别学校的特别状况，努力解决好当务之急的几项工作。针对我校学生学科学问基础薄弱，差生面积大，学生厌学心情高涨这种现状，我会通过“自主、合作、探究型”课堂教学模式，加强特色教化来提升学生的综合素养，激
44、发学习爱好，实现学生从厌学到好学，从好学到乐学的良性转化。首先，主动响应中共隆阳区委 隆阳区 关于促进义务教化均衡发展的实施看法的要求，选择简单学生喜爱的课堂教学模式，狠抓特色教化，打造特色名校。抛砖引玉，提高学生素养，提升办学品位。校长竞聘演讲稿 篇5各位领导，各位同事：大家好！今日，我能够在这里参与竞聘演讲，汇报我参与教化工作以来所经验的探究和追求，这要感谢县教化局、学校领导在改革开放的新形势下，深化人事制度改革，为我们创建的一次熬炼的机会。作为桐庐教化战线上的一名教化工作者，能在这么多的教化前辈、领导和同行面前展示自我，接受各位前辈、领导和各位同行的指导感到万分荣幸！常言道：三十而立。已
45、过而立之年的我，在充溢朝气与活力的新世纪，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今日。我本着熬炼、提高的目的走上讲台，展示自我，接受评判。本人，现年xx岁，刚走进教室的害怕和无趣的情形还历历在目，可转瞬，xx年的时间一晃就过去了。回忆这些年感慨特殊多，从工作初的复式教学到后来的美术专职，以及现在的语文老师，每一种工作都有酸甜苦辣。经验了这么多，我认为自己比以前更加成熟了，业务和实力随着教龄的增加渐渐有了很大提高。几年来，我总觉得教化工作是一门艺术，不是仅有旺盛的工作热忱就够的，它更注意的是一种方法、一种技巧。在教学的过程中，我们往往缺乏的是一种适合自己的方法与技巧，麻木的苦干只能使我们处于单调地、机械地
46、重复活动中。自然教学效果不尽人意。不甘愿落后，这是每个要求进步的教化工作者的共同心声。于是，我询问、尝试、实践我试着去做，但事情并不是那么一帆风顺的，闭门造车的现实使我失败了。我的心中有很多怀疑须要指引，须要解决，但与外界相对隔绝的现状，又迫使我自找出路，就在我迷惑无望时，一次专家的讲座，使我茅塞顿开。“教科研，就是教科研”如闪电般的意念出现在我的眼前。教科研，对于我来说，是一个全新的概念，也是一次全新的行动。依据自己的教学阅历，我试着学了几篇文章，可由于目光的短浅以及缺乏必要的指导，几篇文章均无任何建树。后来，我知道了光有热忱而没有扎实的专业学问和先进的教化理念是很难胜任当今改革风起潮涌的教
47、化教学实践的。在以后的几年里，我除了不断反思自己的教学外，还努力学习各种教学理论，借助电脑网络了解国内外教科研的发展方向，加强课堂实践。慢慢地我最终取得了一些实绩：在xx优质课评比中获x奖，并代表xx参与xx市xx竞赛；撰写的xx获县xx奖、市xx奖；教案xx获县xx奖；学科论文xx获县xx奖；教学论文xx获市xx奖。同时，经本人指导的学生有几十人次在县市获奖，自己的xx作品还在xx报上刊登。在这期间，我始终担当xx，和大家一起开展xx活动，通过努力我们组于xx年被评为xx先进集体。随着学校教科研水平的不断发展，老师教科研素养不断提高，我校确定开展课题探讨，以此带动全体老师的素养提升。由本人参加撰写的xx被确定为省级立项课题，自然我就责无旁贷地担当该课题探讨的组长。在探讨中，我一方面要收集、整理资料，为学校领导和老师供应信息服务，另一方面则主动指导试验老师开展日常实践。辛勤的劳动最终换来了丰硕的成果，到目前为止，本人获县市级科研成果xx项。由于工作的须要，xx年我被调到教科室工作。在担