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2、，国培，让我们一起跨越，共同感受其中的快乐！共同感受其中的快乐！ 国培，让我们一起体味，国培，让我们一起体味，共同分享其中的美妙共同分享其中的美妙！ 行行问问学学思思研研学习学习小提示：小提示： 课程按顺序学习课程按顺序学习平台对学员学习流平台对学员学习流程加以引导，前一个课程如果不能达到最程加以引导，前一个课程如果不能达到最低学习要求，就不能进入下一个环节的学低学习要求，就不能进入下一个环节的学习。使学员有序完成学习研修各项环节，习。使学员有序完成学习研修各项环节，提高学习效率提高学习效率。 学习总成绩前十名（学习总成绩前十名（学情统计截止学情统计截止1月月11日日11:00）姓名姓名工作单
3、位工作单位课程学习课程学习总成绩总成绩徐红菊王寨中心学校30.0065.00高力襄阳市第二十中小学30.0065.00徐凤襄阳市樊城区王寨中心学校30.0063.00尚梅长征路小学24.8559.85李厚芬湖北省襄阳市松鹤路小学24.1553.15郝虹人民路小学30.0053.00彭芳襄阳四十四中学30.0050.00李金梅襄阳市44中30.0050.00李光霞襄阳市第44中30.0050.00胡天琴襄阳四十四中30.0050.00论坛观点分享：论坛观点分享： 通过这次通过这次“国培计划国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理
4、念，找到了自身的差距和不足，我从中学到了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足，我从中学到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新认识，让我受益匪浅。国培是我思想全面接受洗使我对教学有了更多新认识，让我受益匪浅。国培是我思想全面接受洗礼的过程，我收获的不仅仅是一份浓浓的感动，更有一份甜甜的温馨。礼的过程，我收获的不仅仅是一份浓浓的感动，更有一份甜甜的温馨。 （牛首中心学校（牛首中心学校 杨粉兰）杨粉兰） 课程中让我印象最深的一个观点是：阅读教材中特定时期的作品要课程中让我印象最深
5、的一个观点是：阅读教材中特定时期的作品要关注时代特征和作者的社会主张。在语文教学中，了解时代背景，是引关注时代特征和作者的社会主张。在语文教学中，了解时代背景，是引导学生深入理解课文思想内容的前提。在小学语文课文中，古今中外的导学生深入理解课文思想内容的前提。在小学语文课文中，古今中外的好文章有许多。所有这些文章，都需要教师在分析课文时引导学生了解好文章有许多。所有这些文章，都需要教师在分析课文时引导学生了解时代背景。这样，长期积累，学生自然会感觉到了解时代背景是为理解时代背景。这样，长期积累，学生自然会感觉到了解时代背景是为理解课文内容、把握人物内心世界和挖掘中心思想服务的。通过对时代背景课
6、文内容、把握人物内心世界和挖掘中心思想服务的。通过对时代背景的了解，学生的知识就会愈来愈丰富，语文教学才会愈发使学生产生浓的了解，学生的知识就会愈来愈丰富，语文教学才会愈发使学生产生浓厚的兴趣。厚的兴趣。 （二十中（二十中 高力）高力） 要想把学习进度拉起来方法很简单，首先保要想把学习进度拉起来方法很简单，首先保证看课时间，在看课的同时可以进行课程评论、证看课时间，在看课的同时可以进行课程评论、作业评论，多发几条评论就行了。同时，还有积作业评论，多发几条评论就行了。同时，还有积极参与话题讨论，发帖，活动回复等，把自己平极参与话题讨论，发帖，活动回复等，把自己平日里用过的教学设计、课件等资源上传共大家分日里用过的教学设计、课件等资源上传共大家分享，及时完成作业。总之，就是不要闲着，多走享，及时完成作业。总之，就是不要闲着，多走走，多看看，多留言，学习进度自然就上去了。走，多看看，多留言，学习进度自然就上去了。