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1、2022数学学习心得体会数学学习心得体会3篇学数学首先就是要擅长思索。假如把数学比作一把锁的话，那思索就是一把开锁的金钥匙，为你打开这把数学之锁。欢迎大家阅读!更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!篇一：数学学习心得体会 数学是解决生活问题的钥匙，学数学就是为了学会应用，学会生活。只要我们细细感悟，就会发觉数学就在我们的身边。比如说，购物会用到数的运算;小挚友搭积木时会用到空间几何;修房造屋会用到图形的整合;投票选举时会用统计学问……这样的问题数不胜数，由此可见，生活与数学形影相随，密不行分。而数的运算在生活中更是无处不在。理财、购物、比较大小等，无一不用到数的运
2、算。它给我们的生活带来的价值深远而非比寻常。 现实生活中，我们会看到用正多边形拼成的各种图案，例如，平常在家里、在商店里、在中心广场、进入宾馆、饭店等等很多地方会看到瓷砖。他们通常都是有不同的形态和颜色。其实，这里面就有数学问题。在用瓷砖铺成的地面或墙面上，相邻的地砖或瓷砖平整地贴合在一起，整个地面或墙面没有一点空隙。这些形态的地砖或瓷砖为什么能铺满地面而不留一点空隙呢?由此，我们得出了。n边形，可以分成(n-2)个三角形，内角和是(n-2)*180度，一个内角的度数是(n-2)*180÷2度，外角和是360度。若(n-2)*180÷2能整除360，那么就能用它来铺
3、满地面，若不能，则不能用其铺满地面。瓷砖，这样一种平常的东西里都存在了这么好玩的数学奇妙，更何况生活中的其它呢?因此，于生活中精确地把握数的内涵，运用数的外延，能更好地服务我们的生活，丰富我们的生活。同时，我也从中学会了;学而不思则罔，思而不学则殆!;总之，在学习数学的过程中，我们可以获得数学学问，并用所学学问解题及解决一些生活实际问题。而更重要的是，我们在学习数学的过程中能熬炼自己视察事物的实力，分析推断力及创新实力，在以后的生活中，这些实力可以帮助我们把人生道路走得更好，使我们终生受益。篇二：数学学习心得体会通过这次学习，我相识自己以往教学上的许多不足，现在将我个人的体会稍作总结：一、在数
4、学的教学中，要培育学生提出问题的实力。数学问题可以在数学情境中干脆提出，也可以让学生围绕老师创设的情境提出情境问题。问题的产生可以给我们的教学起到导航的作用，我们有时可以依据学生提出的问题，确定本节课须要解决的学问重点。这样一来，学生自主探究的动机和欲望便产生出来，同时，也让学生真正感受到学习数学是有用的。二、不能;满堂灌;，但也不能;不敢讲;。依据中学数学新课程标准，自主探究、合作沟通、动手操作是学生学习数学的重要方式。但这并没有解除老师必要的讲解和学生有意义的接受。我们不应当从;满堂灌;这一极端走向;不敢讲;另一极端，要想提倡;自主探究;的学习方式，自主学习是探究的前提、基础。在学生探究活
5、动中，只有当学生的学习有一种;山穷水尽疑无路;状况出现时，老师要即时点拨，给他一个;柳暗花明又一村;的感觉。三、加强学生对学问系统化、整体化。上课起先，老师出示复习内容的结构框架或由学生通过自行阅读已学内容找出其中的学问点，详细到数学上就是单元(或章节)中已认知过的定理、定义、法则、公式、概念等。学生可在老师指导下重新相识教材内容体系，使所认知学问系统化、整体化。学生不仅能较好地完成识记任务，而且能将平日学习时零碎的学问重新联缀成一个网络，形成学问结构化的整体轮廓，明确单元复习或章节复习的重点目标。四、做好学生的复习工作。复习课的主要任务是培育学生综合运用所学学问和敏捷驾驭数学思想方法的实力。
6、因此，在学生从整体上把握了单元或章节学问之后，老师可出示已选的具有代表性的题目，示范讲解。引导学生通过对题目的集中思维，揭示出题目中所蕴含的基本规律。例题必需对应本部分内容学习的高层次目标，尽量使之牵扯到多个学问点，体现学问的综合运用。同时要设计渗透体现某一典型思维过程或代表某一种类型性题目。示范讲解要注意于引导思维，开动学生脑筋，通过双边活动提出示例题目中存在的规律，进而培育学生分析问题、解决问题的实力。在示例中还要引导学生去进一步发觉合理的解题角度及最佳的解题方案。老师把与复习目标相对应的、对复习学问覆盖面较广的达标检测题发给学生，由学生在规定时间内独立完成。支配适当时间公布答案，由学生交
7、换批阅或收齐集中批阅，部分题亦可由学生自行批阅。总之，我们老师应当正确相识素养教化的真正目的，明确素养教化的方向，正确引导学生学习，培育学生自主创新的实力和实践实力，进一步提高作为将来公民多必需的数学素养，以满意个人发展与社会进步的须要，培育学生;真、善、美;的数学修养。篇三：学习数学心得体会很多同学报怨数学很难学习，老师讲的总是听得丈二和尚——摸不着头脑。我认为，学数学是有方法的，只要你驾驭了这些方法并加以运用，信任数学将成为你的挚友。学数学首先就是要擅长思索。假如把数学比作一把锁的话，那思索就是一把开锁的金钥匙，为你打开这把数学之锁。例如有的同学上课仔细听，能把老师
8、讲的内容全部吞下去，却不去消化，不会汲取，最终还是;养分不良;。这是因为他没养成思索的好习惯，不能将老师讲授的东西再加工，不能进行分类整理，更不了解道路的来龙去脉，当然就无法驾驭学问的真面目了。我们要学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。在这方面，有的同学就做的比较好，他们在上课不仅用心听讲，他们在老师讲某一题的解题方法时就思索，思索出这样解的道理，虽然后再推出解这一类题的方法，这样就把老师交的融会贯穿了。我们在学习数学的同时，要留意培育自己擅长思索的.好习惯，学会敏捷运用，举一反三，这样才能取得事半功倍的好成果。有人说：;数学是深邃的，改变莫测的，让人搞不懂，猜不透;。但在我眼里，数学
9、是一套打满结的绳索，你必需耐性地解开一个又一个的死结，终有一天你肯定能解开全部的结。数学是利用学过的学问来解决未知的问题。学习数学要有毅力、有耐性、有恒心。正如一个挖井的人，挖了很深，就快接近水源时，却放弃;了，从前做的就都白费了，功亏一篑。学数学时，不要总是认为每一道题就肯定只有一种解答方法，;条条大路通罗马;，要试着去探究，去思索，去发觉。有主见，有信念，也是学习数学必不行少的。不要总认为老师讲的课本上写的肯定是正确的，要有自己的主见，不能人云亦云。每个人都要对自己有信念，一个人不行能恒久胜利，在面对失败时，要对自己有信念，信任自己肯定能行。学习，就肯定要先预习，再加上上课时的仔细听讲，学
10、起来便可以轻松很多。我们学校今年在学习杜郎口中学，非常提倡自学这种新的模式，我认为这样很好，可以激发我们的学习热忱。另外，为了上课时学生讲数学题更加流利，可以当一回;老师;，在课前打算一份教案，清晰自己在这节课中该怎样讲和先讲什么，后讲什么。以免，上台惊慌，什么都说不上来。我学习数学，除了平常的预习，还会在开学之前，在暑假和寒假的充足时间里，先把数学课本从头到尾略看一遍，抓到一些学问，也许了解数学课本的一些内容。了解哪些内容简洁，哪些困难。每当老师讲完一节课，我还会仔细地看一次该课的内容，在挖掘一些什么出来。这时，我的看书心得，独立思索完成好作业，是必定不行少的。我还会挤些课余时间做些相关练习
11、，更好的理解、驾驭、巩固所学学问。虽然现在学习是很累，但假如我们能以自己的志向为目标，以学习为乐，那就可以变累为乐，欢乐地学习数学了。现在不吃苦，将来确定会吃更多的苦，现在多吃苦，以后可以免掉很多苦，所以我们应当现在勤奋学习。;大意失荆州，不要等到做错了再懊悔不已，世上没有过懊悔药。;是的学习数学最大的敌人就是马虎。做练习马马虎虎，如数学上的公式、定义记不牢，那就简单搞混淆，使你做题出现些问题，甚至把题目搞反了，这种张冠李戴的学习方法是不成的。;世上无难事，只怕有心人。;我们每一个人都应仔细对待，平常的习惯不养好，以后就会错误百出。判案高手宋慈因一时疏忽，造成了冤假错案的发生。那更何况是我们呢?所以，我认为学好数学的关键就在于：1.要擅长思索;2.要有毅力，有耐性，有恒心;3.应学会探究，养成可前预习，课后总结复习，不耻下问;4.不马虎，做题细心。我信任，只要你驾驭了以上几点，你的才智钥匙定能解开这把数学之锁。加油吧，为自己喝彩，尽情地在数学的海洋中遨游吧，收获属于自己的绚烂的数学明珠。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页