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1、2022我的老师写人作文我的老师写人作文合集八篇在平常的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我为大家收集的我的老师写人作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我的老师写人作文 篇1假如说老师传授学问教给学生以真，那么老师情感的流露则教给学生以善，老师的行为则教给学生以美。 题记上课脱鞋，晚自习挠痒痒，走路跟蜗牛有一拼在学生中毫无形象可言。 要是说上课，实在发觉不了和其他老师有什么不同，大家都说他只会读教案，说话速度慢的可怜。然而大家却都能感觉到，在老师一节课结束后，
2、好像背书变的简单多了，甚至下课就能背上。表面上无法比较以前老师与他谁的课上的好，但答案好像在无形中便已揭晓，或许我的观点有些片面，或许应当说各具特色吧。那么速度慢，有感情的慢，就是他的特色吧，说到这里，不得不说老师是实实在在把他所知道的都传授给我们。正因为如此，他教的我们两个班才永保1，2名。他总是说他不知道为什么我们班总是远远超出其他班，他说应当是大家背书的效果吧，说的好真心，毫无半点修饰，却不知是他上的好，是他在感染着我们。他也很严谨，作为一名历史老师，他对汉字读音的精确性几乎高于语文老师。当然有时也会错，大家就会哄堂大笑，面对我们的笑，他也会很可爱的和我们一起笑。 他对我们的感情那是肯定
3、的纯真，他从来都不会指责我们，有也只是他自认为而已，在我们看来那根本就不算。应当说老师从内心根本就没有指责我们的意识，他根本就不会，在他心里没有老师的高姿态，把我们当孩子，他只希望通过他的付出，让我们进步，让我们成长，他会顾及我们的感受，甚至想的比我们自己更多。在此，我代表大家感谢老师，感谢您！他不会很在意自己的形象，痒就很自然的去挠，晚坐班时也有着孩子班轻松自由的坐姿，这并不是为人师表做的不好，而是自己最真的呈现，不须要掩饰什么，莫非最真的不是最美的吗？ 他让我们大家感动，所以作为学生大家对他有着相当的敬意。有一次他下课拖课，而下一节是班主任的课，班主任就敲门让老师下课（班主任肯定以为大家感
4、谢他，可他错了，原来大家是想下课的，被班主任这么一喊，大家反而希望老师接着，我们都顶他，更何况班主任每次都要拖6，7分钟，他才拖两分钟而已），这也许就是人格的魅力吧。他让我们发自内心的去酷爱那们学科，觉得学不好就对不起他，所以我们努力了。 当然，他也给我们带来了许多的惊喜，他会打球，会唱歌，会跳舞，可谓文武双全，多才多艺。 他，我的历史老师吴登兵！ 老师的生活因为真心真实所以潇洒精彩。这不正是人生最该追求的吗？我的老师写人作文 篇2我身边有这样一位老师，她是我们班的语文老师兼班主任谭老师。她中等身材，有一头乌黑亮丽的头发，像柳丝一样柔顺；一双夜明珠般的眼睛，明艳照人，炯炯有神；声音嘹亮而富有磁
5、性；她笑容可掬，平易近人， 让人忍不住想靠近。在我心中，她是一位和善 ，温顺， 学问渊博的好老师，下面我就为同学们介绍我身边这位老师。她不仅关切我们的学习，还关切我们生活。她对每个同学都富有爱心。还记得有一次，班上有一位同学，在她上课时贪玩，不小把自己的手指划破，鲜红的血不停地冒出来。刚好用心上课的谭老师看到了这一幕，马上停止上课，连忙走下讲台 ，问明状况后，立刻把同学带到医务室治疗。看到谭老师焦急的样子，我知道她是真心关切、爱惜我们每一个同学。她上课举一反三，引用名人名言，课堂充溢幽默感，使同学们都能全神贯注听她讲课。在她的教育下我学会了排比的句型结构；懂得了如何写比方的句型；学到了破折号的
6、作用等等学问。我是二年级转学到谭老师班上的，还记得刚来那会，害怕的我上课从不举手发言，是谭老师一次又一次地激励我，让我一次又一次在课堂中找到了自信，从那以后我发觉语文学习是一件多么欢乐的事。我发觉她常常自我学习，来丰富自我的学识。她曾在教学中获得很多奖项，所以我心中的谭老师是这样一位漂亮、和善、学问渊博且又富有爱心的好老师！试问，这样一个好老师有谁不爱啦？至少我爱我的.老师，敬重我的好老师谭老师！我的老师写人作文 篇3我的汉文老师是门源的，他的名字叫xxx，他是我们最好的伙伴和挚友！他是一个幽默的老师。他有一头黑黑头发，单眼皮的眼镜，白白的脸，弯弯的眉毛，小小的嘴巴。上课时，他肃穆，但有时候也
7、会讲一些好玩的笑话，但这是在我们想睡觉的时候才讲的，讲完后，教室里有活跃起来了！但他在我们这里只待一年，他是从门原来我们这里的，半年过去了，大家都舍不得离开老师。在一个晚自习上，老师和我们闲聊，聊着聊着，大家都快哭了，因为，老师说：等你们期末考试考完后，我就要离开这里了！他还说：我很舍不的你们，好想把你们都带回门源去，但这是不行能的。时间一点一点过去了，快要下课了，叮铃铃，下课铃声响了，几个男同学站在门前，不让老师走，我们也哭喊着说：今晚就是要呆在教室里，我们也不要您走！老师陪我们待了10分钟后，劝慰着大家，让我们回自己的宿舍了！这就是师生之间那深深的感情啊！老师，我和同学们恒久忘不掉您，恒久
8、恒久！我的老师写人作文 篇4您文思如泉涌，像一本无所知的字典，引领我们走进文学殿堂。题记您像春风，总是洋溢着绚丽的笑容轻轻走进教室，用清爽的嗓音起先讲课。柳眉之下，一双不太大的眼睛总是在眉毛的牵动之下透出才智的光线。您给我的第一感觉是那么的亲切和熟识，让我感到轻松和欢乐。您为我们打开一扇大门，让我们领会多彩的大千世界，您的千丝万缕的情丝净化我们的心灵，陶冶我们的性情虽然您是语文老师，却绝不死讲课本。在您的课上，那些被应试教化分割得支离破裂的世界万物又重新有机地结合在一起，上至天文下到地理，甚至生化史政学问都人呆板的课本中跳了出来。比如鸿门宴，我起先还以为又是一篇枯燥的文言文，又学那些文言文常识
9、。但是，在您的课上，鸿门宴被演绎得精彩纷呈，尤其是人物的表情和语言，经您的一番表述，这些历史人物一个个都在课本中出现出来，在我的脑海中懂得了怎样去观赏这些千古美文，了解古代祖先的喜怒悲欢，还有作者的情感起伏，更重要的是您让我懂得了历史在今日的生活中对我们做人的启示。那堂课后，我起先试着去专心视察，倾听生命中每个动人的细微环节，您说得对，做个有心人，我们会更加充溢、更加睿智、更加灵敏。您有一个特点，很擅长发觉人的优点。在您的眼里，每个同学都有许很多多的闪光点。您的这一特点，突出表现在同学们起来回答问题，尤其是翻译古文之时，总是在同学们翻译完毕时，不忘加上一句：“好！”看似简洁的一个字，却总能带给
10、我们志气和信念。你就像春天绽放的花朵，散发着淡淡的芳香，像春天明媚的阳光，让整个班级充溢温馨。我常想，做人与教书的主旨相一样，算不算是一种很高的境界呢？遇到这样一位教学与气质兼美的语文老师，算不算是一种很难得的华蜜呢？千言万语也难以表达我对您的感情，您不仅授予了我们学问，赐予我们关爱，更重要的是总能帮我们解开人生的迷津。学习的路途遥远而且困难重重，但有您相伴，从今一切都变得美妙！我的老师写人作文 篇5根子老师中等身材，偏瘦，头发有点短。夏天经常穿白色的短袖衫和黑色的休闲库，脚上套一双黑色的大头皮鞋，走起路来如马蹄步，“得得得得”地响个不停。根子老师的腰很细，像一块扁豆，经常把皮带勒得很紧。有一
11、次，他班的一个学生写作文，说“我们数学老师身材很好，腰间索着一条比牛皮还牛的皮带”呵呵，这个学生很有意思。我问她这么好的句子是怎么想出来的，她说听来的。原来她家门前有一个卖皮带的，每天在那里喊“皮带，皮带，比牛皮还牛的皮带”久而久之，就记得了。她还开玩笑地问我：“美术老师，你知不知道比牛皮还牛的皮带是什么皮带？”我仰着头想了一会儿，没想出来。她说：“我告知你吧，老师。比牛皮还牛的皮带就是牛B带。”说完双手掩面哈哈大笑，我禁不住，也快乐地笑了，围在四周的同学也跟着笑了。根子老师是三年级C班的班主任兼数学老师。他对他们班学生要求很特殊。我每次去他们班上课，走进教室看的第一眼，就是挨门口的上角落，看
12、看根子老师有没有坐在那里，假如有坐在那里，就表示这节课他已给学生支配了任务，我不用上课，只需在教室里巡察即可；假如没有坐在那里，就表示本节课我可以上。但多数时候都是我前脚跲进教室，他后脚蹐到，接着便是给学生们布置任务。有一次，我进去，他正在给学生发报纸，手里一边发，嘴里一边喊：“你们这些懒猪蠢驴，回家不好好写作业，明天回学校看我不剥了你们的皮。”下面没有一个人敢说话，这时他发到一个小男孩面前，看他穿的衣服很脏，脸上很花，像是刚去挖煤来，便大声道：“看你一天，作业不写，卫生也不讲究，你妈妈来学校，装扮得那么妖艳，我都怀疑，那是不是你妈妈，看你像是从垃圾桶里面长出来的，头发上还有一根豆芽。”说着从
13、他头发里拈出那根豆芽，扔到那学生的桌子上。众学生齐眼看着都笑了起来。“不准笑！”根子老师像猛烈的老虎猛然转首，吓得众学生抓紧疾笔佯书，大气不敢出。“老师，范东强用书遮着笑，还在伸舌头！”他的同桌告了他的状。“范东强限你三妙钟跑上来，现在已经过去一秒了！”范东强吓得要死，魂都吓掉到了地上，刚好他又是坐中间，不简单出来，连滚带爬地还是差了半秒钟，还没站稳。“谁让你这么慢，没吃饭是吧，老子一脚揣死你！”话音刚落，范东强就像变成了一个皮球滚到了讲台旁边的书桌下面，样子像一团刺猬蹲在那里。“好好在下面给老子呆着，书老师，有谁不听话，你告知我！”根子老师甩下这句话，出了教室。当时正值六月天气，吹着电扇都觉
14、得热。我略巡了两圈，看他在下面热得可怜，便逗他道：“你在下面热不热，他看着我不好意思回答。”“假如热，你就告知我嘛！”他用劲地点了点头。我便叫他收来，他不出来，我拉他，他把手臂往自己胸前用劲拐。“你出来吧！，这节课是我的，是我让你出来的，一会儿去向你们老师认个错就好了，”我温柔地对他说。他还是有些怕，我硬把他拉了出来。这个学期我离开了那个学校，走的时候根子老师还来送了我，说我走了好，他为学生们付出了那么多，还得不到家长的理解，旁边一位同事却在暗笑。我的老师写人作文 篇6光阴似箭，日月如苏，时间以冲淡了一切，但侯老师却令我难以忘怀！侯老师是我们的英语老师。记得有一次，我们该学天气了，只见侯老师早
15、早的来到教室，在黑板上画了一个大大的中国地图。正值我们迷惑不解的时候，侯老师说：“今日我们来学天气。”“好”我们欢呼起来，因为侯老师每节课都会用各种方式让我们在不知不觉中获得学问。上课了，侯老师教我们读了几遍单词后，地图最终派上用场了。老师在地图上标上了几个地区后和各地天气后，高潮部分到了：侯老师站在讲台上，对我们说：“我们现在来做一个嬉戏，我在这个地图上已经标好了各个地区和他们相对的天气状况。下面我请同学们上来用英语做天气预报，给你们5分钟时间练习一下。”教室里忽然炸开了锅。5分钟后，“好戏”起先了：一个同学走上讲台，看上去挺安静的，可离讲台还有一两步的时候，就脸红颈项粗的蜷缩在一起笑了起来
16、！侯老师当时正拿着手机拍摄，信任那个人的囧像都拍下来了吧。下一个人是我，我本不敢的，可在侯老师的劝慰下，我鼓起志气大步走了上去。：“good morning，this is the”我一口气介绍完了天气，接着台下响起了热情的掌声！，我们特别喜爱侯老师，尽管她已经不在教我们了，但我们恒久爱她。我长大也要当个像侯老师这样用自己的爱暖和她人的好人！我的老师写人作文 篇7我今日要说的是我尊敬的刘老师。我的刘老师温顺大方，亲善可亲，而且漂亮动人。刘老师人很瘦，有小巧迷人的眼睛，乌黑亮丽的短发，个子高高的，她的性格开朗，而且很关切学生，是一个特殊好的老师。在一次课外活动中，我一不当心踩到了水里，一下子就把
17、我滑倒了，当时我的膝盖被石块垫破了，立刻就流血了。这件事被刘老师知道了，她连忙把我送到了离这儿最近的医疗站。我说：“不用了，我没事。”刘老师说：“还没事，都流血了，万一发炎了怎么办。我想还是先送你去吧，万一感染了那就麻烦了。”到了医疗站，医生立刻给我包扎了伤口，可刘老师还是不放心，究竟有没有发炎，刘老师问了一遍又一遍。最终医生给刘老师一再确定了一下，刘老师才放心了。刘老师上午亲自送我回学校。下午放学的时候看我一拐一拐的又把我送回了家。刘老师您人真好，我为我有这么一个好老师而兴奋。我要送给天下有爱心而宏大的老师几句我的真心话：老师的爱就像一杯清茶，余味悠长，不细细品尝是品不出味道的。老师的爱就像
18、甘甜的雨水，滋润我们幼小的心田。老师就像辛勤的园丁，无微不至地培育我们这些花朵。我的老师写人作文 篇8一头长长的秀发，一双大大的眼睛，高高的鼻梁下长着一张会诗词歌赋、传播学问的嘴巴，中等身材的您喜爱穿平底鞋。讲起话来，您总是快而不慌，一字一词特别清楚。您，就是我们的班主任郑老师。有一次，上作文课，同学们都在写作文，突然我感觉头好痛，就趴在了桌子上。郑老师发觉了，走了过来轻轻地问我：“你怎么了？”我就说：“头很痛。”郑老师听完我的话，关切地用手摸了摸我的额头，然后向讲台走去，她倒了一杯热开水，递给了我，说：“把开水喝了，再休息一下。”我喝下开水，就感觉舒适多了，心里温煦和的。其次天，我写出来的作
19、文还在班里当范文读了呢。郑老师不仅关切全班每一个同学的身体，而且她的课也讲得那么精彩。上课时，她会运用课外学问结合课文内容来加深我们对课文的理解，使我们既记住了课文的内容，又学到了很多课外学问。每一次上新课文，郑老师就会依据课文内容来提出一些问题，然后让我们带着这些问题去朗读课文，理解课文内容，并解决问题，使我们在学习语文的同时受益匪浅。啊，郑老师，您孜孜不倦的训诲将带给我们一生的财宝；您传播的学问将是我们华蜜的源泉！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页