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1、2022我的老师初三作文有关我的老师初三作文7篇 在学习、工作乃至生活中，大家都不行避开地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我整理的我的老师初三作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 我的老师初三作文 篇1说起老师，人们总会想起蜡烛、粉笔，牺牲的是自己，成就的却是别人。是啊，老师，多么宏大的两个字，在我们欢快完了的时候，他总是在辛勤的工作着;当我们都进入梦乡的时候，他却还在灯光下工作。我喜爱老师，尤其是他。那是上一次，我们以前的语文老师离开了我们而去了重庆，当时的状况想都不用想就能知道，那是老师在用针扎
2、我们的心啊，我们难过极了。这种苦痛谁能承受的住啊，可我们还是得坚毅的眼泪都留在眼眶里。当我望见老师拖着行李箱走出校门的时候，我最终忍不住失声痛哭，我的眼睛里面什么都看不见了。现在想起这件事情，我还是觉得很难受。当时李老师走了过来(当时我没有看清晰他的表情，但是我看到了她眼神中的慈爱)，他就给我说了许多劝慰的话语，我的心情也变的渐渐好了起来。俗话说：一日为师，终生为父。现在我最终明白了这句话的含义了。在以后的日子里，李老师和我们一起生活和学习。我很喜爱他对我们说的一句话：我们55个人就是一个一，离开了任何一个都不再完整。我喜爱他的不抛弃不放弃，我喜爱他的艰苦朴实，我更喜爱他对我们的执着。那就是爱
3、。深深的爱。对了，差点遗忘告知你我最喜爱的老师是谁了，现在就告知你吧!他就是我的班主任李美洲老师。这次假如不是我想起来，那李老师就成了一个无名氏了，请大家保密，不然老师会生气的。切记，保密啊!我的老师初三作文 篇2每个老师都会有苦恼,但她总是带着微笑走进课堂;每个老师都有心目中的好学生,但她知道在她心里必需装着全部的学生;每个老师都会遇到令她苦恼的学生,但她知道她必需要酷爱每一个学生;每个老师都要承受工作上的压力,但在她看来最大的压力,是来自学生对学问的渴望。每当在课堂上看到老师亲切的笑容时,你可知道,昨晚她备课到深夜;每当在课堂上看到淘气的学生有意刁难老师时,你可知道,此时她的内心有多么的难
4、受;每当遇到难题时,无论是什么时候,她都会耐性为我们讲解。她就像一棵大树,为我们遮风挡雨,她无时无刻不在关切着我们,无时无刻不在引导着我们。沧海桑田,星移斗转。不经意间,岁月流走了十五个春秋。而今,我们也将要离开学校,离开我们的老师,此时此刻,深情回眸,走过漫漫岁月,细数片片回忆,一切仿佛还是昨天。是谁,在晨曦初绽时,撷一串串晶莹的露珠,挂在我们刚刚梦醒的眼前,驱走我们脸上的困倦?是谁,在夕阳西下时,静静地站在我们中间,与我们于安静旷远的暮色中同醉?是谁,在喧闹非凡的操场,拂一阵飘逸的风柔柔地荡漾在我们身边?是您呀,老师!尊敬的老师,我们怎能遗忘,万籁俱寂时,在星光映照下,您的鬓发映着孤灯照彻
5、校内;怎能遗忘薄雾迷漫时,您在晓风残月中踏破黎明的宁静。我们感念着,您那“天生我材必有用”的点化,曾使我们心中的冰结静静溶化;我们感念着,您那“长风破浪会有时”的激励,曾使我们这些初露尖角的小荷灿然绽放。不想说,您是人梯,以伟岸的身躯托起我们稚嫩的双脚;不想说,您是蜡烛,以不灭的信念照亮我们黯然的前路。不想说,春风化雨,润物无声;不想说,春蚕吐丝,情意绵绵;不想说,杜鹃啼血,赤子之心;不想说,师恩如山,师恩如海尊敬的老师,我们只想静静地感念,脉脉地倾诉,并且让千千万万个回忆酿成一杯浓浓的醇酒,透过迷幻多彩的现实,穿越时空隧道,去感念、去品尝那美妙的往昔。“风在水上写诗,云在天上写诗,灯在书上写
6、诗”,而老师,您是用真、善、美在生命的旅程里写诗啊!在这个五彩缤纷、光怪陆离的现实社会,谁能有您那份“独上高楼,望尽天际路”的高洁安静;谁能有您那份“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执著自守。心路迷航时,蓦然回首,灯火阑珊处,老师会恒久望着我们。有人说,爱情是纯度,友情是广度,亲情是深度,而师生之情是什么呢?是纯度、广度加深度。每当夜晚,我仰视星空,那繁星点点,一闪一闪的,我总会想到我们那温馨的课堂,是因为有老师的存在,那里才会变成学问的海洋。老师的工作是平凡的,三尺讲台,日复一日,年复一年,静默无闻。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;雄鹰感恩蓝天,因为蓝天让它翱翔。而我,要感恩她,我尊敬的
7、老师。感恩她直言不讳的教育;感恩她赐予的真诚;感恩她为我找寻到了开启心灵的钥匙;更感恩她,让我懂得了感恩!本文的小作者大量运用排比和比方的修辞方式,深刻表达出对老师的深厚感情,字字句句都流露出对老师的爱,感情真挚,表达自然,贴切。文章虽用大量的排笔,但语言上却不是以华丽地辞藻堆砌,许多话语都让人感到亲切。我的老师初三作文 篇3河水缓慢侵蚀地表，草种缓缓撒在风中，流光交织，花香漫长。落满在心里层层的尘埃，被暮色款款洗去。全部尝试将心思投掷到某个不知名空间的不乖同学，都在这最终一节课的铃声中，不情愿地将自己的整个身心牢牢套住，都难得一样的将目光停在了。那油漆刷的很马虎的门上。不同时期的孩子，脑袋里
8、总会不自觉的冒出很多自己都瞧不起自己的怪念头，而总会沉醉在自己虚构的欢乐中，即便早已被冠上了：初三了，“你是个懂事的孩子”的让人无端端限制了无限自由的头衔。下午四时，初三教学楼。阳光不情愿地斜切过上方，形成泾渭分明的两种色调，大半依旧浸泡在暗淡光线里，小半随暖黄的夕阳蒸发。灰白涂料刷的马虎的墙面，时时常在某处鼓起一个大包，或在哪里留下斑驳的裂痕。既亲近，又粗糙。因为总是要表现的与别人别出心裁吧，不知道某某又将那门关得紧紧，不知道望见老师被阻挡在外的感觉是否真就如此畅快，阳光也被迫停留在门外，但它应当算是狡猾的透彻，从玻璃窗中折射在眼眸，一下让人睁不开眼。片刻，在静默的倒数声中，一抹较纤细的身影
9、出现在视野中。总是那么准时。她是谁，不言而喻。就是每天比我们都要早站在早读区的老师，是每天都会准时出现在班级的老师，是会用不同方式使我们得到详解老师，一年不算太久，不是一个昼夜相伴相随，不是一天到晚的如影随形，不是片刻不松的寸步不离，但花一年时间了解一个人，对我来说却实在是简单之极，生活经验的不多，但世间百态，却在书本中早已领会一番。对于老师这个形象，没人会给他一个定点。是拿着戒尺面色肃穆的夫子？是骑车的穿灰衬衫的上班族？总之，一切的不定论，还是会如细流汇聚。成为一体。满口“知乎者矣”的文言文，鼻梁上塌挂着一副让人会喷笑不已的眼睛，就算脱离了这种老时代形象，也会差强人意吧。说话肯定是文邹邹的。
10、每天都重复着同样的话语，让人无可奈何吧！假如用上述话语来形容我的老师就真太孤陋寡闻了，她时尚，她漂亮，她总会给我们一个个出乎意外的惊喜，她和我们一样有让人耳目一新的想法，她不会让任何一个人被埋没，她的哀痛总会被自己藏起来，她的欢乐却总是在第一时间与我们一同共享。她的耐性会同等的分给任何一个人，她的笑容总会随处可寻，她的压抑却总是让人无处可寻。她脸上此刻层层叠叠漾开的甜蜜感，在我的视线里像一个无比长的特写慢镜头，似乎始终都停留在那一刻，恒久都播不完。橙色的连衣裙，在暖色的夕阳下反映出另一中夺目的光彩。也好，颜色越深，心情才越安逸。证明她此刻心情不错。有时也会突然联想到，倘如她也如我们这般年纪，是
11、不是一个穿着碎花洋裙，捧着一本既有深邃的书籍，闲逛在校内的梧桐树下，听飘入耳中小学弟学妹轻哼的校内小调，梧桐的孤独，冷秋的诉说，想法是否太过突然，也许是，也许不是，怪只怪对她太过新奇。脚步声、衣料摩擦声、轻笑声，愈加清楚。呼吸声，变更坐姿声，加紧收作业声。充斥在不大的空间里，仿佛有一个个小夹层，都将它们分的明明白白。她手里正捧着一叠薄薄的纸册，像作业，有不似。于是，各种各样的想法。化成朝上漂移的细小翅膀，在同学与同学之间飘忽不定，东摇西摆，时间越慢，却越是惊慌。快点快点。早已按捺不住的某某，“蹭”的站起来，飞奔打开门，想必是懊悔刚才的“多此一举”：关上门。恭尊敬敬的行注目礼，期盼啊，盼望啊，祈
12、求啊，我的老师戈女士。不知何时。发觉，已很难再脱离你所带领的这个群体。“咔吱”墨绿色漆门被轻轻推开，也如她般，何时都轻轻缓缓的。我的老师初三作文 篇4这篇文章，应当是我花时间最长，改动次数最多的一篇，前后历经一个月，改动七次。但是我想，它还不够。李老师给我留下的，岂止这些？题记新的学期又起先了，走在校内的小径中的我能一抬头便望见李老师远远地在对我笑。走进办公室，听见老师在唤我的名字，她还问我昨晚睡的可好？这些都是我曾经最熟识的画面，如今却只能将它们称作回忆。回忆这两个字也许是有毒的吧，不然为什么每每想起总令人心里有种空落落的感觉？老师要走的消息，上学期临放假前我们便知道了。那时候老师家里发生了
13、许多事情，我们眼看着老师瘦了一圈又一圈，大家表面上没说什么，但心里却是在静默的心疼。最缺憾的是老师临走前，我们还来不及正正式式和她道别。李老师是多好的老师啊！老师有一双会说话的大眼睛。我第一次见到她时，便被这双有魔力的眼睛深深吸引。此后这双眼睛更是给了我我多数的暖和。课堂上，老师的眼睛里总是闪耀着对我们的激励和信任。课下，我们也总能在老师的眼里望见华蜜的微笑。老师的眼里始终充溢温顺，即使是面对犯错误的我们，那双眼睛也仍旧如和煦的春风那般。它仿若有千言万语虽未说出却印在你的心里。我最喜爱的便是能在远远处就望见老师微笑的眼睛，感受着我们之间没有言语的沟通，就连空气都充溢华蜜的感觉。跟随老师学习两年
14、，我觉得真的很荣幸。在老师的身上，我看到语文和生活的完备结合。我起先相识到，学习语文不仅仅为了考试，更重要的是我是一名中国人，我爱我的祖国，爱我们的文化。中华文化博大精深，每一个文字都述说着先祖们才智的浩瀚，奇异的情感。文学高于生活，最终必定是归于生活的，学习语文会让我们的人生更加多彩。老师还说做学问，在于耕耘，而不是只注意收获。她始终坚持让我们独立思索，自主学习，培育自身的语文涵养。老师的教育远不止这些，她的每一句话都将赐予我莫大的帮助。在此我感谢李老师，是她让我明白身为华夏儿女是一件多么骄傲的事情，学习语文是一件多么华蜜的事情！我的老师，虽只是一个娇小瘦弱的女子，却有着巾帼英雄般的气概。她
15、大气，博爱，正直，豪迈老师教两个班，却从未因为自己是我们的班主任而有过半点偏私；同样的，老师从未因为学生成果的好坏而用不同的心去对待；每次学校组织的劳动，李老师带着我们班总是最终离开；我们的作业，即使是标点符号的错误，老师也会心细如发地帮我们挑出老师总说，人无论处在何种环境，站在何种岗位，只要是你该做的事，你都要一心一意地投入其中。为人首善，为学首专这句老师立下的班训，将恒久铭刻在我的心里，让我清晰地知道该如何做一个学生，如何做一个人。假如要用一个词来形容老师，我想那肯定是大爱无疆。这个词，用在李老师身上，真的很适合。至今还记得，有一回班里的男生打球时不当心折断了手，李老师一再叮嘱同学们要多照
16、看他。夜里，老师还静静到宿舍帮男生洗衣服。后来听那位男生说起，言语里透满了感谢和华蜜，我们听了也好生艳羡。我虽没有亲眼望见这一幕，但是我是亲眼见证过老师帮生病的女同学熬药的。当那碗熬了几个小时的中药送到女生手里的时候，细心的老师还一道送来了蜜糖，女生接了药，眼里满是泪花我还记得梅雨季节的时候，大家的衣服都没法干，李老师还几次提起说让我们把衣服拿到她那去用洗衣机甩干，她说湿的衣服穿在身上不好，要让爸妈知道了该会多伤心啊。知道我马虎，每次考试前，老师总会细心的吩咐我肯定要仔细细致，两年下来，这句话是给了我莫大的温馨和激励。老师还经常到宿舍关切我们的日常生活，间或还给我们这些小馋猫带一些好吃的东西。
17、当然，面对我们的错误，老师从不放松，每一个细微环节都一丝不苟。她说严爱是爱的最高境界。两年来，老师用她的孜孜不倦拉回了多少年少轻狂的心。可是，你知道吗？我们的老师还有一个可爱的孩子，他还很小，甚至很瘦弱。作为班主任，老师每周有一晚的假期，可是就连那短短的一晚，老师都坚持陪在我们身边。为了我们，老师就连到幼儿园接送孩子的时间都没有。办公室里总是望见老师低头劳碌的身影。作为老师，李老师是最无私的，宏大的，但是作为母亲，老师欠她孩子的，太多太多。而我们，作为老师的学生，占据了太多属于那个称我们哥哥姐姐的小挚友的爱。因为工作太忙，没方法照看他的李老师只好把他送回家乡爷爷奶奶那。我没方法想象，一个母亲亲
18、自把自己的孩子送上火车时那种伤心愧疚的感觉是怎样的。他，终归才几岁大。但是，作为一个孩子，我明白谁都希望妈妈陪在身边，谁都希望放学时能有妈妈接送。散学典礼那天，我们回到学校拿成果。班里的同学都下操场听校长训言，班里只剩下我和李老师。当我问老师是否真的要离开时，老师的眼圈霎时间红了。那会我懊恼极了，我是不该问老师的。于是我想对老师笑，或许这样她就不会太难受了吧。可是，泪水它好淘气，自个静静溜了出来，还不愿停下。散学典礼原委是怎样过的，我记不得了，或许我从未记得过。临走前，我和同学到办公室和老师道别。我紧紧地抱住老师。老师的怀抱好暖和。这个拥抱，从和老师初识到今日我始终就想得到。只是没想到，如今，
19、却成了我们的告辞仪式。我还有千言万语来不及告知老师，还有好多好多的事情来不及和老师共享，我还想让老师看着我们渐渐变乖，共同面对中考，还有好多好多呢。可是现在呢，我什么也说不出了，只能把全部全部的一切凝成一句最简洁的老师，您要华蜜。真的，老师，您肯定要华蜜！长亭外，古道边，芳草碧连天文章写到这里，我仿佛又听见初一时老师朗读这首诗，那样娓娓好听我的老师初三作文 篇5提起我的英语老师，可不是三言两语能描述的。她挺胖的，长得很黑，她的皮肤可以算得上那种健康色，这和她生长的地方也有很大的关系她来自菲律宾，一点汉语都不会说。不过看上去也蛮像中国人的。哦！忘了介绍，她可不是我们学校的老师，是我自己相识的！或
20、许你很惊奇：世界那么大，你怎么会相识一个连一点汉语都不会的外国人呢？其实，我和她很有缘，第一次相见是在玲达外语学校，她们在招生，我见她第一面就觉得她让人看起来很舒适，我就主动过去与她交谈，我想不到，我竟用我会的一点英语学问和她沟通，虽然是很简洁的问题，但我还是很兴奋，因为在沟通的过程中我向她介绍了中国以及新疆的风土人情，并骄傲的向她介绍了漂亮的人间仙境哈纳斯，同时，我也了解到更令我兴奋不已的事情，我们俩的生日竟在同一天！接下来的日子，或许因为生日的缘分吧！我们彼此之间也很观赏，在她的课堂上，被提问的总是我，常常受到她用英语表扬的也是我，就这样我们慢慢的熟识了。有时我也会教她一些日常的汉语，不过
21、这对于她，真的很困难，就跟我们学英语是一样的，记得有一次，我教她：“早上好”的时候，她不明白这是什么意思，我说明了半天，她好像还是不太明白。后来我用英语问她“吃饭了吗？”，要求她用汉语回答，没想到她竟然用盲目的目光看着我，说了一句“早上好！”，就这样，我们之间闹出了不少笑话，后来我知道要让她学会一句中国话，先得用英语给她讲明白意思，就这样，她在我的“逼迫”下，也会说几句中国话了！她很聪慧，会找一些巧门，就比如说记我的名字吧！她老是记不住，突然有一天，她会念了，虽然不太清晰，但可以听懂，她很兴奋，她说记住羊肉，就可以记住杨睿了，这样好记，我听后苦笑不得，但我很佩服她的聪慧。我们在一起总是很欢乐，
22、她只比我大岁，我们一起玩的时候我甚至可以叫她姐姐，我教她汉语，她教我英语，这不是一箭双雕吗？交这样的挚友值！但我们说对方的语言并不是很流利，想表达清晰一句略微难懂的话时，有时会结结巴巴半天，导致对方听不懂，甚至会把意思理解错，所以，我已经下定决心要好好学英语。英语对我们的用处很大，因为中国是发展中的国家，正在加强和各国之间的联系，到时候的社会确定是和各国的联系很亲密，语言不通怎么能行呢？我喜爱和我这么有缘的English teacher！更喜爱这么聪慧又给我这么大启迪的外籍老师！我的老师初三作文 篇6楼下的菜园，是奶奶的一方田地。虽然不大但却栽满了瓜果，一到春天，绚烂缤纷。每次经过，我好像都不
23、怎么关注它。直到有一天，一株头向着太阳，金灿灿的花朵闯入眼帘，它是那样自信地站在万紫千红中，绽放自己独特的金色。我被一株向日葵震撼了。那时，我刚上初一，大量的习题和学科一下子撞晕了我，考场上顿住的笔尖和冰凉的手无不预示着我这次测验的失利。得知自己的成果后，我没有太多的惊异，但往后却日渐消极。“春天的雨可真多”在阴暗的天空下，我烦躁地想着，没有了太阳的照射，一切好像蒙上了灰，世间好像没有了艳丽的色调，但当我再次经过菜园，却望见了一抹金色依旧是那株向日葵，仍旧昂扬着头迎接着狂风，它好像长得和我一样高了，笔直的茎没有丝毫弯曲。一株向日葵犹如良师一样，一下子点醒了我。我极速冲上楼，把消极心情抛到九霄云
24、外，又重新捡起课本“你这次进步真大，令我没有想到啊”，这是老师的的声音，也可能是向日葵想对我说的话吧！再次回到菜园时，奶奶正在给向日葵浇水，站在向日葵下我才发觉，它已经比我高了，巨大的花朵里有了青色的种子，在这几个月里，她就像老师一样陪伴着我，激励着我。我不禁酸了鼻子，红了眼眶。奶奶对我说：“我就喜爱这向日葵，始终就这么挺立着，无论风吹雨打，头都昂扬着，从不屈服！”，心里赞同着奶奶的话，看看头顶的向日葵，又是一阵激烈，因为它从不说话，却教会我自信、不屈服！它从不走动，却犹如一位老师，伴我成长！我的老师初三作文 篇7我们和她第一次见面是在初二的时候，那一段时间我们原来的语文老师常老师请假了，于是
25、，她便身兼数职，担负起了做我们代课老师的担子。她是当时初三某个毕业班的班主任，当然，这不是我认为的重点，更重要的是她给我们的负担很小，她在的那段时间里，我们都没有做过语文的笔头作业!于是我们在她的带领下度过了难忘的一个月，回想当时，于老师将要离开我们了，大家都非常的不舍，几个女生还特地献了一首歌给于老师，离别的伤感将于老师的形象刻进了我的脑海：一头乌黑的长发延长至腰部，一抹淡淡的笑容挂在她的脸上初三开学了，可没想到，我第一天便迟到了，来的教室的时候教室里空无一人，我的内心猛然惊慌了起来：大家人都到哪去了?我走错教室了?不对啊，桌子上都挂着书包啊!就在我一筹莫展之际，那个熟识的身影走了过来，是于
26、老师!莫非她是我们的语文老师?于老师迈着轻快的步伐来到了我的身边，看了看教室，笑着问我：“大家人都到哪去了?”我无奈地摇了摇头，可心中的怀疑涌上了心头，我转身看着于老师，问道：“于老师，您这学期教我们语文吗?”她听了以后，笑着对我点了点头。我突然感到异样的兴奋，可是身边的于老师使我保持了一份冷静，待她离开，我激烈地喊了出来，“耶!”继而快步走向了那个唯一没有书包挂着的座位，待我坐下，我的心中出现了一句话：初三是一个充溢奇迹的阶段。我想，于老师能够再次教我们语文，也算是一个奇迹吧!不久，我们进入了惊慌而刺激的学习阶段，于老师的“无作业政策”帮我们扫清了一大障碍，使我们有了更多的时间来复习和巩固。
27、当然，我们的语文成果并没有因此而下降，在于老师的带领下，我们的语文成果提升了不少，在第一次月考中便取得了语文科目的年级第一，真是令人激昂啊!我想，这个结果的缘由应当是我们和于老师在一起共同的努力吧。时间飞逝，最终迎来了复习阶段，在这惊慌的时刻，我们每天都很辛苦地遨游在学问的苦海之中，于老师也是时常地布置一些口头作业，可学习的惊慌往往令我们忽视掉了这些，于是于老师想到了一个好方法，什么好方法呢?原来，是“一站究竟”，这便让我们下了不少功夫在古文的背诵上，又因为要有我们班与一班之间的对抗，大家心中的荣誉感便被激发了出来。在我们的努力复习下，“一站究竟”不堪一击!同学们在竞赛中都绷紧了神经，细致地听
28、着于老师的提问，生怕自己会出一点儿错误，时间一分一秒地过去了，而我们的竞赛也来到了高潮阶段，在我们班同学们的不懈努力下，我们三班最终取得了对一班的成功。通过这次竞赛，大家都对自己的古文实力充溢了信念，考试尚未起先，复习还得接着，同学们都在努力，于老师也在不断努力。在考试的前10分钟，于老师来到了教室，语重心长地嘱咐并激励了我们几句，便迈着步伐离开了。考试的时候我变的镇静了起来，或许不是因为我的实力足够，而是于老师的嘱咐和激励。于老师的出现，重燃了我对语文学习的信念，是我的初三发生了质的变更，我信任奇迹会出现!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页