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1、2022幼儿园师德演讲稿幼儿园师德演讲稿(15篇)通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。在不断进步的时代，我们运用上演讲稿的状况与日俱增，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是我整理的幼儿园师德演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园师德演讲稿1不知哪位学者曾经说过：老师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。是啊，作为一名老师应当觉得骄傲。今日的我，当个老师，是一种责任，一种使命。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名老师，所以拥有这样称号的我，应当不断进步，渐渐积累阅历，做个孩子喜爱、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候，我带小班的孩子，这对我来说无疑是个挑
2、战。这是我第一份工作，也是新的起先，看到孩子们生疏、胆怯的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，也有很多的无耐。经过班上两位老师的阅历传达，还有更多老师们的提示与帮助，自己也不那么手足无措，渐渐地自己可以胜任担当老师这个职务了。自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿老师是不简单的，怎样做好一名爱孩子的幼儿老师呢?要用真心去爱孩子，要用欢乐去感动孩子。作为一名幼儿老师的我，首先要酷爱和敬重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界、和家庭状况。用同等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜爱你，情愿和你玩，在开心的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个激励的
3、眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。一切师德要求都是基于老师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问和文化品位的体现!师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地
4、上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不须要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德接着下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生.大家好!今日很兴奋，能有这样的机会，和大家团聚，向大家学习。我是陈翠玉，演讲的题目是真诚关爱每一位幼儿。记得读初中的时候，放学回家还喜爱跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的幻想，入读职专幼师班。接近毕业了，我在海滨幼儿园实习，有时为了其次天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”打算教具、备教案，。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都打算好，每天如此，每天给自己加油鼓劲：我绝不能上
5、一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成果得到指导老师的充分确定时，我感到一种从未有过的喜悦和骄傲：我可以当老师了!记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张新奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了黄老师我的搭班老师。正是她，给了我帮助和激励，让我学到了很多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是老师最基本的职业素养，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简洁简单的事。有些幼儿聪慧、美丽、干净，很讨老师的喜爱;有些幼儿淘气、穿戴不整齐，不讨老师喜爱。从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿老师。闻名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果
6、实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教化为本，教化大计老师为本，老师大计则师德为本。幼儿老师不仅要具有学问与实力的素养，更应当具有良好的师德修养。作为一个幼儿老师，一个合格的幼儿老师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应当具备的是剧烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有剧烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。因为我是幼儿老师，我就要对孩子负责。我就要同等地、真诚地观赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般观赏他们，像对待自己的错误一般宽
7、容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!让我们用慈祥呵护纯真、用才智孕育成长、用真诚开启心灵、用希望放飞志向，我愿用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳!感谢大家!幼儿园师德演讲稿2敬重的各位领导、同行姐妹们：大家早上好!今日我演讲的题目是感悟幼师的华蜜。时间飞逝，转瞬间，我已为人师将近十四年了。至今仍旧时常想起少儿时期最喜爱的那首歌谣长大后，我就成了你。提起老师，人们总是冠以“老师是太阳底下最光辉的职业!老师是人类灵魂的工程师!老师是自我华蜜的把握者，是学生华蜜的引路人!”如此名贵的赞誉，经常令少年时期的我对“老师”这一职业，产生一种深深的憧憬。可醉后方知酒味浓，为师
8、方知为师难，真正进入这个行业，才知道其中的辛酸苦辣。当身边恒久有不懂事的孩子，当手头恒久是做不完的事情，当应付各种检查加班加点，真的觉得当老师是那么的枯燥乏味、平淡无奇，我彷徨过、困惑过、冷淡过、甚至想放弃过有一句谚语说：假如想要几个小时的华蜜，就去喝酒;假如想要几年的华蜜，就去结婚;假如想要一辈子的华蜜，就去做老师。可是现实的反差怎么如此巨大?老师的华蜜在哪里呢?我不只一次问自己。正值我心存困惑时，有一件事变更了我的看法。那天我感冒了，嗓子很疼，头也疼。看着孩子们乱哄哄，吵吵闹闹的，我心里真的好烦，就大吼一声：“别吵了，都给我宁静点儿”，孩子们被我的吼声给惊住了，呆呆的坐着，不知道发生了什么
9、事。接下来，我隐隐隐约听到几个孩子在争论着什么。到了明天，也是我最感动的一天，孩子们有的为我带来了感冒药，有的为我带来了金嗓子，我一时心潮澎湃，眼眶涨起热潮。虽然是孩子一个小小的举动，在此时此刻却包含了师生之间的深厚情意。我已无法用言语形容那份感动是什么，只知道当时心里洋溢着满满的华蜜感。那一刻，我感受到的是只有老师才能拥有的华蜜。我最终明白：华蜜的关键全在于个人的安逸心境。身为幼儿老师的我，华蜜就在于和孩子们相处的每一个细微环节。最终我只想说，各位同行、姐妹们，让我们真心投入到这一份华蜜的事业，让我们专心去体验做一个幼儿老师的华蜜吧!我的演讲完毕，感谢大家!幼儿园师德演讲稿3大家上午好！我是
10、选手骆斌，来自岳坊中学，今日我演讲的题目是师德的颂歌！在师范求学时，老师告知我，作为将来的一名老师须要终生牢记的一句话学高为师，身正为范！这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中好像明白老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，起先了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和训诲，我便也从中获得了更多的相识和理解：领导告知我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守；同事告知我，师德就是融洽和谐，互帮互助；一届一届的亲若挚友，宛如亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告知我，师德就
11、是真诚相待，公允视之，用爱心、细心、耐性拉近距离，指引方向，呼唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章！而现在，经验了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往；阅读了太多太多有关教化、有关教学、有关老师、有关师德的报刊杂志、论述著作；又思索了太多太多关于学科教学、学科教化、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经验、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对老师、对师德也有了更深化的、更进一层的体会和理解。师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲惫却一袭芳香，醉人！师德，她从课堂上指引江山、激扬文字的潇洒中款款走来，痴迷于课
12、堂的高效教学的追寻，快意！师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，迷人！说不完，道不尽的感怀；举不尽，列不完的方方面面。师德，她融进了教化教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。师德，她宛如诗经中情感的追寻，体现的是一种纯净的神圣！师德，她宛如离骚中屈原的一声长叹，指引的是一种志向的情怀！师德，她宛如史记中司马迁的坚守，告知我拉的是一种担当与承受！其实，她更像标点中的省略号，须要我们用一腔热忱、一片丹心、一生的辛苦、永恒的执著、坚决的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑；来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐！感谢
13、大家！幼儿园师德演讲稿4敬重的各位领导、各位老师：大家上午好！我叫XXX，今日我向大家演讲的题目是：欢乐并华蜜着。有人说，华蜜，就是面朝大海，春暖花开，做一个闲看云卷云舒的世外人；也有人说，华蜜，就是做一个翩翩而起的舞者，为世人演绎出飞天的舞蹈然而，我以为，华蜜，就是做一位能够时常守护在祖国的花园里，为祖国乃至世界培育出一朵朵漂亮之花的园丁。许多挚友问我：你每天都要面对那么多既淘气又难缠的小孩子，你不觉得烦躁压抑吗？这样的生活你觉得华蜜吗？面对这一个个事关华蜜与否的问题，我都会抿嘴一笑道：其实，我，华蜜并欢乐着！我华蜜，是因为我置身于这世上最纯结的地方！早晨，阳光，很美，但更美的是幼儿园里孩子
14、们那一张张纯净无暇的笑脸。试想想，当你一天生活的起点是从小挚友们那天真烂漫的笑容起先，终点是以小挚友们的欢歌笑语而结束，途中你还得与他们一起游戏、打闹，以真诚的自我呈现自己，与孩子一起体验成长的踪迹。每天都在接受孩子们天真烂漫的洗礼，让浮躁的内心得以安静，莫非这还不能让我感觉到华蜜吗？我华蜜，是因为我置身于一片求知的海洋！对于一个个刚刚踏上就知征程的小孩子来说，除了哭声与笑声，最多的唯恐就是新奇心了。对学问的渴望就仿佛竹间春笋对甘霖的渴望一般浓烈。我为能够给他们浇灌以学问的甘露而欢乐！记得，教会孩子们写出的第一个字是“人”，绘出的第一幅画是“太阳”每每想到孩子们与学问对接的窗口，开拓人生的道路
15、，是通过我而建立起来的，欣慰之心不禁由然而生！在与小挚友们朝夕相处的日子里，每教会小挚友书写一个文字，学会一个嬉戏时，我都会觉得生活是那样的华蜜！因为曾经有人说过：人生最大的华蜜莫过于和别人一起共享成长的欢乐。我华蜜，是因为我置身于能够让我人格得以升华的天堂！还未踏入幼儿老师这个行业时，志向彷徨的，心情是浮躁的，行动是懒撒的！那时一个人，感觉无论怎样生活好像都无伤大雅，任何事都可顺其自然，随性而为。可当我跨进幼儿园的的校门时，却明显感觉行为与职责已经格格不入！因为在今后的生活中与我灵魂交相辉映的将是一颗颗纯净无暇的心。古人云：近朱者赤近墨者黑。出于信任，幼儿园、家长给了我与小挚友们朝夕相处、教
16、育他们习文通理的机会，我，岂能辜负！从那时起，慢慢地我学会了去阅读更多的书籍，以丰富自己的学识；慢慢地我学会了宽容更多的人和事，以安静自己浮躁的内心；慢慢的我学会了去做一个更加坚毅人，为小挚友们树立起一个生活的榜样！间或驻足回首，在这个小小的世界里，每一分每一秒都是那样值得。没有小挚友们天真烂漫的心灵感召，就没有现在我内心这一汪纯净的海洋。生活在小挚友的世界里，获得华蜜，比生活在世间其他任何一个地方更为简洁。只要我们能够全身心地融入到他们的生活中去、只要我们能够时刻怀着一颗宽容的心、只要我们能够学会去发觉生活中的美，只要我们能够以小挚友的乐为乐，以小挚友们的忧为忧！生活看似单调乏味，但谁能说我
17、不华蜜呢？我的演讲完毕，感谢！幼儿园师德演讲稿5假如有人问：你爱自己的职业吗？我会坚决果断的回答：我爱，而且是矢志不渝的。因为它拥有人间最纯净的心灵，凝合着我付出的心血，连接着多数家长的心，情系祖国的明天。每个人都有一块属于自己的天空，每个人都有一份属于自己的情感。通往心灵的金桥，架在我和孩子们之间。二十多年前，因为爱，我充溢热忱的投入到幼儿老师的行列，起先了幼儿老师的生涯。二十年风雨路漫漫，二十年弹指一挥间，回首往事，我心安理得，无怨无悔，因为爱，所以爱。我爱孩子，爱每一个孩子。二十多年的工作实践，使我深深感到：爱，是支撑自己努力工作的动力；爱，是促进孩子健康成长的基石。这是一种同等与宽容的
18、爱，不管孩子外貌如何、品德怎样、家庭各异，只要来到我的班上，都是我爱的对象。这也是一种集慈母严父为一体的科学、合理、理智的爱，只有把母亲般的亲切与细致，父亲般的严厉与理性，挚友般的真挚与同等，合理奇妙的融合在一起，才能使爱象春风化雨，滋润孩子幼小的心田，促进孩子心灵健康、欢乐的成长因为爱，使我感觉到欢乐。童心照旧是我欢乐的秘诀，无论是对工作还是对生活，我恒久都充溢一颗纯真的童心。当苦恼遇上我时，我会推开窗户，让沁人肺腑的簇新空气飘进来；走进孩子，让甜蜜稚嫩的童音感染一下；放声歌颂，让一切不快和苦恼抛掷云外；翩翩起舞，让漂亮的音符驱散困惑拥有童心，使我理解了更多的孩子，并和他们成了挚友。我会和孩
19、子们一起为小鸟的不幸去世而悲伤，也会和他们一样为几片小树叶拼成的漂亮图案而欢欣鼓掌。拥有童心，我会随时捕获稍纵即逝的教化契机，生成很多生动好玩的教化活动；拥有童心，我会感受、观赏孩子们充溢幻想的无限遐想，共享他们无趣、纯真的喜悦。我们会一起为森林里漂亮的白雪公主祝愿，一起为卖火柴的小女孩流泪，一起随着铃儿响叮当的音乐奔向那迷人的平安之夜。这种爱在我和孩子们心灵之间流淌，成为我珍贵的精神财宝。因为爱，使我觉得华蜜。我在赐予孩子们爱的同时也收获了他们绚丽的笑脸。我动脑筋，想方法，努力丰富孩子学问、陶冶孩子性情，拓宽嬉戏内容，激发创建欲望，激励孩子们敢想、敢干、敢于冒险，让一成不变的东西在孩子们眼中
20、焕发出新意。每天早晨，当我迎着晨风，闻着花香走进教室，听着那一声声醉人的“老师早”，每当孩子们回答出一个个令人惊讶的答案，每当孩子们参与竞赛获得好的成果，我的心里就会涌起一阵阵华蜜的感觉。每当我又送走一个毕业班，孩子们同我微笑留影，用那稚嫩的声音唱着“老师老师你真好等我带上红领巾，再来向你问个好”的时候，泪水就会模糊我的双眼，真舍不得他们，孩子们的小眼睛也告知我，他们不愿离去。可我知道，孩子是那飘飞的风筝，是属于蓝天的。我坚信：二十年、三十年以后，在那救死扶伤的手术台上，在那探究太空奇妙的航天飞船上，在那人民子弟兵的威猛行列里，肯定会有我熟识的身影。农夫播种秧苗是为了收获，园丁培植花朵是为了美
21、的享受，而我们幼儿老师播种的心血和汗水，则是为了千万个家庭的华蜜和希望。每天，我踩着不变的步伐向幼儿园走去，劳碌和乏累就会被孩子们的欢声笑语沉没。在我和孩子们之间，有一座心的桥梁，支撑这桥梁的，是耐性、理解、敬重和同等，而这些，都是爱的代名词。我想起冰心老前辈的话：我一生只要孩子们追随着我，我要生活在孩子群中。因为爱，所以爱幼儿园师德演讲稿6敬重的各位领导、老师：今日我演讲的题目是：我傲慢我是一名幼儿老师。有这样一个地方，它是一座漂亮的花园，充溢着阳光，每一花，每一草显得那样朝气盎然；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充溢着欢声笑语，有歌声有琴声显得那样五彩斑斓；有这样一个地方，它是一个成长
22、的摇篮，充溢着期望，有幻想有渴望显得那样奇妙动人。而如今，我非常荣幸的成为了那里的一员，将在那里谱写我人生新的篇章。她就是芜湖市试验幼儿园。在那里，每位老师都是那么的平易近人，亲善可亲，她们对幼儿教化事业的执着和酷爱，令人感动，也令人震惊。来到那里后，我听了许多老师跟我讲了她们和孩子之间趣味的、印象深刻的故事，看到她们讲解并描述时华蜜、投入的样貌，我真的感动了，我要向她们学习，做一名优秀的幼儿老师。一辈子静默无闻、将自我的青春和才智奉献给孩子的幼儿老师。记得刚进园时就听到老师们说起这样一个故事。那是1992年的冬天，有一天带班老师组织小挚友去卫生间，由于天很冷，卫生间的地面上结了一层薄薄的冰，
23、尽管带班的老师提示孩子们要渐渐的，可是有一个小挚友还是滑倒了，不巧的是他的嘴角遇到了砖面上，嘴角内侧划了一个约1厘米的口子，带班老师看到这样的情景连忙送他去医院，那时不像此刻这么便利有出租车，这位老师就抱着孩子坐在食堂一位叔叔的三轮车后面，向医院奔去，寒风凛冽直往颈项里钻，老师就用她的大围巾把孩子包袱得密密层层地抱在怀里，即便这样孩子还用他破了的嘴巴说个不停，一路的颠簸到了弋矶山医院，下了车抱着孩子就去找医生。很快见到了医生，医生一看说是要缝针。当带着弯钩的针扎进孩子娇嫩的肌肤时，老师的心一下收得好紧，想要努力限制住自我的心情，可是眼泪还是流了出来，孩子一点也没犟，看着老师竟歪着嘴说起话来“老
24、师你别哭，我一点也不疼。”他的嘴角已被医生用黑色的线拉得老长，为了说这句话，迫使医生停下了手，老师连忙说：“快别说话，老师不哭。”就这样看着孩子缝完了3针，医生结束了最终一个动作时，说了一句“这孩子真厉害！”之后老师为了照看这个孩子还自我买了异样小的勺子，吃饭的时候细致的喂孩子，直到伤口愈合。听到那里我哽咽了，我明白像这样真实、平凡的故事每一天都在发生；我明白像这样负责、朴实的老师千千万；同时我也更加清晰地明白了，孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动，还有那颗幼细心灵赐予我们的触动和震撼，让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春。陶行知老先生以往说过：“真教化是心心相印的活动，唯独从心里发
25、出来的，才能打到心的深处。”每每听到孩子们说黄老师你休息一下吧，黄老师你多吃点的时候时，我觉得自我再累，再辛苦也值得。老师不是雕塑家，却塑造着世界上最宝贵的艺术品；老师不是伟人，但老师的身上凝合着孩子滚烫的目光。老师的职业是崇高的，老师的职业是无价的。而如今我已成为一名幼儿老师，我要用我的爱去呵护，去关爱，去帮忙这些可爱的孩子，为他们编织一个漂亮的、如童话般的成长路程，以此来漂亮我的人生。小苗不必需能长成参天大树，花儿也不必需恒久不会凋谢，可是生命的光彩是无限的。我要用我有限的生命，在幼儿教化事业，这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情，因为我傲慢我是一名幼儿老师！幼儿园师德演讲稿7在推动
26、素养教化的过程中，我园组织全体老师仔细学习了陶行知的先进教化思想。通过学习，我相识到：陶行知的创建教化思想是其教化思想体系的重要组成部分，也是其思想体系的主旨。实施爱的教化，爱护和培育孩子主动向上的精神，是为创新实力的形成奠定心理基础；实施生活教化，引到孩子关注社会生活，是为学生打开创新思维的源泉；敬重学生主体，指导学生学会学习，是培育创新实力的学习操练；实行“六大解放”，焕发孩子的活力，是培育创新实力的操作要求。陶行知的教化思想的核心是“爱满天下”，教化的主见是“动手动脑，手脑并用”，也就是让学生亲身去实践。陶先生的这些主见，对我们幼儿园老师的教学活动有很大的指导作用。让孩子“动”起来，不是
27、一件轻而易举的事情。须要老师要先“动”起来，老师只有深化学习，探讨教材，“知之深，取之精”，然后依据本班孩子的特点，设计出切实可行的教学方法，调动起孩子的学习主动性，才能得到事半功倍的效果。爱的教化是儿童教化的基本原则和方法。陶行知先生的“爱满天下”更把爱的教化发扬光大。老师对学生的爱在教化中具有重要的作用。陶行知说：“小孩子的体力与心理都须要适当的养分。有了适当的养分，才能发生高度的创建力。”人在儿童少年阶段，其心理的基本须要中，情感的须要是第一位的。师爱（以及家长的爱）如同心理发展的精神乳汁，培育儿童的心灵发展。师爱能营造出和谐、温馨、亲切的师生关系。在这种师生关系中，学生不仅乐学，而且特
28、性会得到充分发展，形成主动向上的精神状态。这是创建实力形成的心理基础。陶行知先生曾对我国当时的旧教化进行过全面、猛烈的指责，他晚年提出的“六大解放”（解放眼睛、解放双手、解放头脑、解放嘴、解放空间、解放时间）可以说是他找准了旧教化操作中的问题，从而提出教化革新的操作措施。陶行知先生的“六大解放”的思想，对我们的教化思想、教化观、学生观有着较深的触动。在推行素养教化的今日，我们老师就应当：解放学生的眼睛使他们从书本和试卷中解放出来，让他们去看社会、看自然、看生活；解放学生的双手使他们闲置的双手动起来，去做事情，做到“学做合一”；解放学生的头脑使他们从“只听不思”中解放出来，开动脑筋，主动思维，学
29、会思维；解放学生的嘴给他们说的自由，特殊是问的自由；解放学生的空间除了课堂学习，还引导他们走向课外，接触社会，接触自然，给他们广袤的天地；解放学生的时间不用各种学习把他们的业余时间填满，给他们活动的自由，把时间还给他们。创新教化是教化观念，又是详细的教学思想，它只有化作详细的教化教学的操作方法才能够实现。但教化教学无定法，因此它又是一个长期的实践过程。为此，今后我们更要仔细学习陶行知教化思想与现代教化思想，更新教化观念，提高实施素养教化的自觉性。以陶行知先生为楷模，学习他高尚的人格品质，求真求实求创建的教化理念，为培育学生成为“真人”，并具有创新精神与创建实力的一代新人而努力工作。幼儿园师德演
30、讲稿8从事幼教工作近二十年的我，始终在不断地成长着，因为我酷爱这份工作，执著于这份事业。对幼教事业的挚爱始终激励着我：专心工作。因为专心工作，我成为了孩子们的良师益友，我和孩子们一个会心的微笑、一段密切的静静话、一个进步中翘起的大拇指、一句生病时的亲切的问候构成了我和孩子们心与心的碰撞，情与情的沟通，当孩子们很自然的喊我妈妈的时候，华蜜涌上心头。因为专心工作，我和家长成为了挚友，他们把孩子交付与我时信任的目光、教化子女遇到困惑时的真诚沟通、工作忙不能按时接孩子时的真诚托付、家园活动时主动地参加和沟通当家长们信任与真诚的目光时刻围围着我的时候，华蜜在心中荡漾。因为专心工作，我不断发觉自己的不足，
31、发奋学习，从一名幼师毕业生起先，渐渐取得教化管理大专学历、学前教化本科学历、教化管理硕士结业证书。思路的开阔、业务理论水平的增长，源头活水的教化教学当自己在工作中成长与进步的时候，感受到了欢乐与华蜜。因为专心工作，我把幼儿园当成自己终身的依托，当领导把园长的重任交给我的时候，定位于“才智与真情”的管理，拉进了我与老师们的距离、创建了和谐秩序的人文环境、形成了比学赶帮超的进取氛围、建立了融洽的社会关系当工作中相互支持取得成果的时候，华蜜写在脸上，写在心中。因为专心工作，幼儿园工作得到了领导的确定、家长的信任、社会的认可，看到教职工华蜜地工作着，我无时无刻不为华蜜包围着。专心工作，感受华蜜，做华蜜
32、的老师，做华蜜的园长，育华蜜的儿童。幼儿园师德演讲稿9各位领导、同仁们：大家好！我不是诗人，不能用美丽的来讴歌我的职业；我也不是歌手，没有好听的歌喉来歌颂我的岗位。然而，我要在学问的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美妙的诗篇，我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽的赞歌因为酷爱，所以选择；既然选择了，就要全力以赴。当代作家有一幅时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。新时代老师的寄予是什么？精神支柱何在？在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的师德。假如说，教化是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教化的光辉；假如说老师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是老师的灵魂。师德是人梯，给求学攀登者
33、以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地绽放；师德是渡船，搭送求知者驶向胜利的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是志向之火，是生命之光，是老师的人格魅力，是教化的全部生命。在近几年的教学工作中，我深深地体会到：爱是师德的最好诠释。别林斯基说过：爱是鉴别教化的尺度。老师的爱别出心裁，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。我就是靠着一颗爱心来做好教化工作的。我认为，爱学生是老师教化学生的起点和基础。爱学生就须要老师敬重学生的人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。因爱使我清贫、平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是
34、将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为做不通学生的思想工作而费尽心机；曾为学生的不理解而心酸流泪。我迟疑过、消沉过，有时候问自己，是不是太累了。但是当看到学生们体会到我的苦心奋起直追而成果进步时；当我生病时看到学生关切的目光，听到他们的问候时；当我在节日里收到学生温馨的祝愿和问候时等，拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔珍贵的精神财宝。于是我又燃起了工作的热忱，充溢了对事业的执着。我既然选择了老师这一职业，我就要把我的青春、我的热忱、我的全部精力都献给它，这样我才不
35、会问心无悔。这就是我常说的一句话。我就靠着这种坚决的信念，在自己的岗位上静默奉献，辛勤耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。每接任新的班级以后，为了在最短的时间内摸清每位同学的基本状况，我刚好与前任老师了解有关班级及学生的状况；利用双休日及晚上时间与家长沟通刚好了解学生的学习状况、家庭状况、生活状况等，驾驭第一手资料，然后有的放矢地对学生进行志向教化、人生观教化。通过开展办墙报、演讲竞赛、主题班会等活动，使学生在学习看法、思想动向和礼仪上都有着非常优秀的表现。在教化学生的同时，我也躬身实践，以自己的行动践行自己的教化思想。平常与家长沟通时，我不断地表
36、扬他们的孩子，尽可能的不谈孩子的错误与缺点，只谈他们的优点与成果，这样既激励了孩子，也得到家长的大力协作，通过家长会也让家长们相识到自己所应担当的责任，引导他们共同关注孩子的成长。在xx小学这个新的环境下，我努力着、奋斗着，当我取得了一点点微乎其微的成就后，我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至还想退缩。可最终董老师等这些身边静默无闻，甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我。我不能退缩，更不应当放弃，我应当有衣带渐宽终不悔的情怀和志向。那样才对的起老师这个光荣的职业。我以陶行知先生捧一颗心来，不带半根草去的精神，甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好师德。感谢大家！幼儿园师德演
37、讲稿10敬重的各位领导，各位老师：大家好！十年前，意气风发的我懵懂的选择了幼教事业，介入一个全新的领域，全部志向中向往的美妙被现实冲击的一无所取。珍宝们哭闹，我哄不乖就陪他们哭；珍宝们不会吃饭，我要耐着性子一口一口喂饱他们；珍宝们拉了尿了，我要强忍着恶心给他们洗澡；珍宝们生病了，我给他们喂药量体温时心里充溢恐慌和焦虑；珍宝们睡不着觉时，还要陪着拍着哄着让他们入睡；珍宝们嬉闹时，无意间磕了碰了，家长的不理解，恶语相加，等等。致使我最爱最崇高的幼教事业，曾几度被蒙上阴影失去信念。每当我萎靡不振想放弃时，去告辞我朝夕相处的珍宝们时，他们一个个依恋的眼神，一张张可怜吧唧悲观的脸庞，雀跃的大叫：x老师！
38、x妈妈！此刻，我心里一阵阵酸楚！其实心里真正割舍不下的是珍宝们那一张张童真可爱的笑脸，他们天真烂漫的世界是多么纯真的一片净土！热闹铅华的都市生活最纯净的就是孩子们绚烂世界！纯净的让我们大人之间勾心斗角明争暗斗都经常觉得艳羡和嫉妒！为了和孩子们共享这片净土，我的这种意念始终在坚持，致使我磕磕绊绊一路走来，扪心自问，懊悔过吗？好不违心的告知自己：无悔！因为珍宝们带来的是欢乐，愉悦和华蜜享受！如今，我以为人母。回首最初被现实冲击破灭的美妙向往，又是另一番感悟。每天早上珍宝们来园时第一声问：x老师好！此刻，我无比荣耀和欣慰。珍宝们哭闹时，我会深情的拥他们入怀，怜惜的劝慰和激励他们。珍宝们吃饭时，我天经
39、地义的细心呵护他们，让他们的小肚子吃饱饭；上课时他们七嘴八舌争先恐后告知我家长里短时，我会发自内心的笑，他们模糊的语言，是专心在和我沟通，把我当做他们的第一个真心倾诉听众，我一句夸奖让他们无比的满意忘乎所以的开怀的笑，面对他们一张张绚丽的笑脸我还有理由不欢乐吗？午休时，触摸到他们软软的小肉肉裸体时，看到他们酣睡表情时，不由得发自内心的喜悦和华蜜，想想自己也是从这么小日渐长大起来的，不觉得奇妙而好笑。当她们一个个坐在我怀里给她们扎小辫时，我会想起小时候我华蜜的依偎在老妈怀里，老妈给我扎小辫时的美妙时间！下午，当最终一个珍宝被接走时，已是华灯初上，心里何曾不是空落落柔柔的伤感，一天相处，珍宝们的一
40、颦一笑举手投足都深深的烙在脑子里，牵动着我的心情亦喜亦悲。晚上，经常在睡梦中叫着某个珍宝的名字从梦中惊醒，重新回忆珍宝的一举一动，原来只是一场虚惊，呵呵，小家伙们都不让我睡个好觉！新的一天起先，迎接新的魅力骄阳，重新呵护我可爱的珍宝们，重复我无悔的幼教事业，信任我的珍宝们都是我们明天的傲慢和荣耀。让我们全部同仁携手团结精诚合作为我们的珍宝们为我们的幼教事业锦上添花共创美妙将来，同奏和谐之音，努力！感谢大家！幼儿园师德演讲稿11儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时间在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我依旧还坚守在这里。我不敢说非常酷
41、爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德诠释着一个一般幼儿老师存在的价值！说到老师的职业道德，人们立刻会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗性格和主动向上的情感、以及融入集体的团队精神。一切师德要求都是基于老师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办老师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计
42、较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。解除追逐名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。老师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，须要“园丁”的呵护和培育。我也有一个6岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会特别兴奋，这种喜悦之情溢于言表，可以消退一天的劳累。每个孩子都是母亲的珍宝，多年的幼儿工作中我也犹如对自己的女儿那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就
43、会感到有意义，幼儿身体健康，欢乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的欢乐。幼儿园的工作须要多方人员的协作才能得以良好运作，这就须要老师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的开心，幼儿园也能得到良好的发展。就拿上学期来说吧，幼儿园派我去学习了DV的拍摄和后期制作，由于我在这方面一窍不通，虽说经过两天的培训，可是我面对全英文模式的界面无从下手。回来后，我想幼儿园既然派我去培训了，那我也要弄出点名堂来，于是我每天晚上在家查资料，上论坛请教高手。我们电教组的老师也给我
44、鼓劲，给了我很大的信念。四月份，市电教馆有一个课堂实录的评比活动，且时间很惊慌，要在两天之内完成四节课的拍摄和制作。我毅然接受了这个艰难的任务，加上我是新手上路，须要边琢磨边制作，可以说那两天我几乎没睡。最终四节课都得了一等奖。看着我的工作得到了确定，我们电教组老师快乐的样子，我也觉的我的付出得到了回报。五月份大班幼儿要制作毕业光盘，我们电教组老师一起商议、策划。“五一”放假七天，我在家整整琢磨了七天，最终制作好了星星班的电子光盘。的确我为DV拍摄、制作放弃了休息时间，经常琢磨到深夜。但我得到了很多：自己学问的增长，小挚友的欢乐，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团队的酷爱，我才会仔细的学
45、习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团队里，我体会到合作的开心，领会到工作的乐趣。因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不须要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德接着下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！幼儿园师德演讲稿12敬重的团长，老师们：大家好！我是一名幼儿老师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边全部的人。当我走在路上，看到一个孩子独自由路上玩耍时，便不由得停下脚步，
46、不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告知他让他离开危急地带，或许许多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿老师，我比其他的人更有爱心；当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太便利的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿老师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。每天早晨我踏着轻快的步伐来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的美妙，她们教会我以真心去面对全部的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有方法不去爱她们，我不能因为他长得不行爱就不爱他，我也不行能因为他的
47、邋遢而放弃他，我将我的心融进全部的角落，不管自己开不快乐，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的暖和，我会在他们不舒适时，给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能兴奋地吃完自己的饭菜，我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平常在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的状况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，起先先喂，再渐渐的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小挚友好好的吃饭。在幼儿园中这样
48、的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱接着在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让将来的世界充溢更多的爱，当又一个老师节来临的时候，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝愿时，我真的很欣慰，我感觉我在肯定的程度上我胜利了。我庆幸我是一名幼儿老师，因为作为一位幼儿老师，我比别人更多了一份爱。我的演讲完毕，感谢大家！幼儿园师德演讲稿13有位古人告知我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名老师，我们教化学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，其次才是学问技能。老师的品德和素养是能否培育好学生和老师发展