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1、2022幼儿园小班活动方案幼儿园小班活动方案为确保事情或工作高质量高水平开展，我们须要提前起先方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面安排。那要怎么制定科学的方案呢？以下是我细心整理的幼儿园小班活动方案，欢迎大家共享。幼儿园小班活动方案1一 、分题学习目标:了解老师的工作。尝试当老师的乐趣。表达对老师的谢意。培育视察实力。认读: “我爱您” “漂亮”。活动一: 我的老师活动目的:学习讲解并描述人物的方法,训练口语表达实力。加深幼儿酷爱老师的情感。认读: “我的老师”。活动打算:录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲解并描述。活动过程:1、请出被辅导的那一位幼儿讲解并描述:“我的老师姓*,她长得很好看,
2、皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室整理得干干净净的。她的脾气特殊好，特殊爱笑。”2、幼儿分组，5人一组，讲解并描述“我的老师”。3、嬉戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增加对老师的感情。4、观赏歌曲我的老师像妈妈。总结共享：唱歌我的老师像妈妈，进行表演。活动评价：能讲解并描述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。能用一些词汇进行讲解并描述。活动二: 老师真漂亮活动目的:1 培育视察实力。2 能用语言描述老师的外貌特征。3 学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。4 认读:“漂亮”。活动打算:图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。活动过程:1谈
3、话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.老师什么地方长的美丽。2 请出班内老师,幼儿视察:脸形 眼睛 鼻子 嘴巴 头发3 谈话:你喜爱老师吗?喜爱哪个老师?为什么?4 倾听轻音乐,用绘画反映自己酷爱老师的情感。5 说说自己的画,画的哪个老师.请同伴评价像不像。6 探讨:老师漂亮吗?哪里漂亮?告知幼儿一个人的漂亮不只是外表。7 认读:“漂亮”。总结共享:把作品放在展览区,共同观赏。活动评价:1 让孩子相识到老师的美,不只是外表。2 能画出自己视察到的老师。3 能认读: 美,并理解词意。活动三: 歌曲活动目标:1 感知三拍子强弱弱的节奏特点,能有表情的演唱歌曲。2 用打击乐器表现歌曲的基本节奏。
4、3 培育爱老师的情感。活动打算: 幼儿园教学活动挂图 录音机 歌曲录音磁带活动建议:1 听歌曲的旋律,出示音节,幼儿学唱旋律。2 视察挂图,让幼儿描述幼儿园的生活和活动,引出歌词3 学唱歌曲。4 相识强弱弱的节奏，用打击乐器表现歌曲的节奏。5 幼儿分组,每5人一组.分别创编动作。6 幼儿即兴表演,表达内心的情感。总结共享:把这首歌曲献给你喜爱的老师。活动评价:1 能用身体动作表现三拍子的强弱弱规律。2 乐于表演。附: 歌曲 （见图2）活动四 老师我爱您活动目的:培育幼儿喜爱老师的情感。熬炼小肌肉的活动实力.宠爱做手工。认读: “我爱您”活动打算:彩纸 剪刀 美劳材料 树干一棵活动过程：1 谈话
5、:说说老师一天的都做什么工作。2 想想老师什么时候兴奋,什么时候生气。3猜猜老师最担忧的事是什么。4 老师爱你吗?你爱老师吗?你是怎样爱老师的?5 认读: “我爱您”6 利用美劳材料折叠大红花。总结共享:把花朵粘贴在打算好的树干上,告知幼儿,树干是老师,小挚友是花朵,永不分别。活动评价:知道老师的辛苦。懂得爱老师。能认读: “我爱您”。幼儿园小班活动方案2一、活动时间：20xx年9月X日二、活动目标：1、培育幼儿独自参加团体活动，体验团体生活的乐趣。2、体验短时间离开家长，适应过团体生活。三、活动打算：跳跳糖每人一份。四、活动过程：1、早餐（提出要求：进餐时留意宁静，坚持桌面卫生。教化幼儿不挑
6、食，并学习运用擦嘴布。）2、嬉戏活动：快乐跳跳糖（1）老师用美丽的糖果吸引孩子的留意力，介绍糖果的名称。（2）老师将糖果的外包装撕开，一点一点故作神奇的将里面的糖果拿出来，请孩子视察糖的颜色和形态。（3）品尝跳跳糖并沟通吃跳跳糖的感受。（4）用肢体表现吃跳跳糖的感受。3、各班依据本班孩子情景组织小嬉戏。如：小一班嬉戏：毛毛虫变蝴蝶小二班嬉戏：彩虹伞小三班嬉戏：开火车小四班嬉戏：奇妙的手指小小班嬉戏：桌面建构嬉戏4、给幼儿发礼品。幼儿园小班活动方案3(一)课程的定位1、课程的界定以06岁婴幼儿“健康教化”为主要抓手，以促进婴幼儿“健康生活”为落点，以婴幼儿“健康人格”初始构建为目标的主题式综合课
7、程。2、课程的内涵健康的教化：是全程的教化(06岁婴幼儿的全程教化);是全面的教化(涵盖生活、运动、嬉戏、学习全面的教化内容);是全员的教化(园内的老师、保育员和其他工作人员，园外的家长、社区人员等)。健康的生活：是指优质的环境、优质的服务、优质的教化的有机整合。 ? 健康的人格：每一个婴幼儿生理与心理的健康，智商与情商的健全。3、课程的特色重在“健康”：满意每个孩子享受健康服务、健康环境和健康教化的基本权力。保障孩子与其年龄段相应的身心平安和健康。为孩子现时和将来的健康生活奠定良好的基础。凸现“儿童”：每一个的儿童指每一个儿童获得的机会是均等的，是符合他(她)们这个年龄段身心发展规律并兼顾不
8、同阅历水平的。不同的儿童敬重儿童与生俱来的诸多差异，注意环境及教化的影响给儿童带来的相宜发展。将来的儿童谋求为儿童的将来发展、终身发展奠基的教化，即建立在儿童自身阅历基础上的情感、认知、实力、社会性的建构和全面、和谐、健康的发展。 ? 强调“综合”“健康教化”是全面的、全程的、全员的、全方位的。“健康教化”的内容应综合幼儿生活阅历、追随幼儿生活阅历又螺旋型上升、回来幼儿的健康生活。“健康教化”的学习，是在主题背景下，采纳“融合式、集体式、田野式”活动相结合，以生活、运动、学习、嬉戏的形态交互、交织呈现于幼儿一日生活之中。(二)课程的目标通过本课程的实施，促进幼儿健康水平以及情感、看法、认知实力
9、等各方面的发展，使幼儿成为健康活泼、新奇探究、文明乐群、亲近自然、爱惜环境、英勇自信、有初步责任感的儿童(见上海市学前教化纲要)，成为健康和谐、全面发展，当前得益、终身受益的一代儿童。(三)课程的结构、内容1、共同性课程：遵循上海市学前教化课程指南的要求，体现确保基础，重在保底;面对全体，覆盖全日;着眼累积，重视体悟;全面发展，和谐进步的原则。内容及示例：(见上海市学前教化课程指南P5P8)2、选择性课程：以本园“健康教化”为特色，体现健康身体、健康心智、健康生活、健康人格的综合内容。详细内容：食物与养分疾病的預防自我爱护生理和心理健康选择性课程提要：制订幼儿园“健康教化”的总体目标、各年龄段
10、分目标，制订学年、学期幼儿园“健康教化”安排。开发、研制、实践“健康教化”的教学内容和活动系列。开发、研制、幼儿园“健康教化”的教学内容，实施相关活动，建立评价标准。幼儿园小班活动方案4一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。3、幼儿自己盖被子睡下。4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子状况，提示幼儿入厕。二、起床1、要求幼儿快速地起床、穿衣、入厕。2、视察幼儿的饮水、吃点心的状况，老师提示幼儿吃点心、多饮水。3、提示幼儿宁静地坐在位置上喝水、吃点心。三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动结构嬉戏建构活动：围墙活动目标：1、对建构活
11、动爱好感爱好，情愿与同伴沟通2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能3、能在嬉戏中与同伴形成初步的合作意识活动打算：阅历打算：幼儿有过搭建小房子的阅历物质打算：不同种类的雪花片若干、老师打算简洁的场景、动物玩具若干活动过程：1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子四周的的围墙倒了，很担心全，所以它们很焦急，我们帮帮它们吧！2、引导幼儿视察，怎样帮助鸡妈妈？不让大灰狼捉到小鸡。3、探讨：我们可以用什么来搭建围墙？4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，留意将花片做的墙垒高、合拢。5、指导幼儿进行操作，激励幼儿合作嬉戏。6、围墙建好了，小鸡们平安了，和小鸡一起表演小小蛋儿把门开。四、洗手、喝水1、
12、宁静的喝水、喝完水要入厕2、激励个别不爱喝水的小挚友把水喝完，才不会简单生病五、户外运动：好玩的圈圈活动目标：1、喜爱玩圈圈嬉戏，情愿参加到活动中来。2、知道几种简洁的圈圈嬉戏的玩法。3、能按口令进行嬉戏，一个接一个，不推挤别人。活动打算：物质打算：塑料圈圈若干六、区域活动（离园活动）一起来数数目标：1、喜爱数学活动，正确的数出物体。2、按老师要求按数量取物。3、能手口一样地点数5以内的数。七、离园打算发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。幼儿园小班活动方案5一、活动背景：秋高气爽，气候宜人，秋天是个丰收的季节，在金色的秋季，我们要带着孩子们走近秋季，感受大自然的奇妙，让孩子们在欢乐秋游活动中开阔
13、眼界，增加体质，熬炼意志，同时也让孩子们在集体活动中增进彼此间的情感沟通。二、活动目的：1、让幼儿走近大自然，观赏秋天的景色，感受秋天的气息，感知秋天的特征。2、通过开展健康好玩的集体活动增进彼此间的情感沟通。3、提高幼儿团队意识、环保意识及平安防护意识，从而提高幼儿的社会实践实力。三、活动时间：20xx年10月31日（本周五上午9:3012:00）四、活动地点：橘子洲头五、活动人员：班级老师、全体幼儿及幼儿家长六、活动内容：感受秋天 欢乐秋游七、活动过程：1、 9:309:45 准时在橘子洲头电子屏下集合。2、 10:0010:40 亲子嬉戏活动。3、 10:4511:20 找秋天感受秋的美
14、亲子手工活动：树叶粘贴画。4、 11:30-12:00 集体聚餐八、留意事项：1、活动当天，请您依据天气状况，和孩子一起穿上适当的衣服（最好是便于活动的运动服）和运动鞋。2、请每位家长给孩子，带来让孩子们一起共享。另可以打算湿纸巾、布垫（用以垫坐）。3、活动结束时间是12：00，结束后，下午放假，孩子跟随家长回家洗澡休息。4、本次秋游活动请家长挚友协作老师，对孩子做好平安教化工作：如不到危急的地方、不跟生疏人走、听从老师的指令等。幼儿园小班活动方案6一、活动主题：我们一起放风筝！二、活动目的：借春游活动的契机，让幼儿走向漂亮的大自然，开拓视野，增长学问，亲近自然、感受生活，培育爱家乡、爱祖国、
15、爱大自然的情感。让幼儿在呵护绿色的过程中，进一步增加环境爱护意识。同时也丰富幼儿的课余生活，让幼儿在春意盎然的季节里放飞心情。二、活动时间：20xx年4月12日（周六）如遇雨天，时间另行通知。三、活动地点：碧桂园四、活动打算：（希望各位家长主动协作）1、平安教化：(1）幼儿有组织、有秩序地排队走。(2)自我爱护意识，在活动地点不玩水，不攀爬，避开危急行为，家长预先设想防范措施。(如：万一遇到丢失的状况，幼儿如何做。)(3)不单独行动，整班集中活动较相宜。遇到突发状况与老师或小组负责人商议寻求对策。（4）来回前仔细清点人数,行进时排好队伍。根据所在小组小组长负责的原则,换一个地方清点一次人数。（
16、5）审查幼儿身体状况。对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其不参与本次活动。2、文明教化。(1)乘车文明：培育幼儿有秩序地上下车；不在车内喧哗；不在车内乱扔垃圾。(如有要晕车请预先服用晕车药，动员幼儿人人带好塑料袋2-3只，以便车内出现呕吐用或存放果皮和食品包装盒等废品用。)(2)旅游文明：不大声喧哗，不说脏话，不做有损幼儿园形象的事。不随意抛洒垃圾；不损坏公共设施；爱惜花草树木。3、节俭教化。(1)所带食品应适量，食用中不奢侈。五、活动过程：1、我们去寻宝吧！家长要引导学生细致视察，留心记忆，找寻到指定标记，兑换礼物。2、放风筝！首先家长和小挚友们一起涂鸦美化风筝，然后带着自己独一无二的风筝，自
17、由的翱翔吧。3、亲子嬉戏，点心时间！增进亲子感情，学会共享！4、活动过程中，教化学生爱惜环境、爱护环境。六、活动支配：1、幼儿到校时间及支配：8:20准时到幼儿园门口集合。集合后，以小组为单位进一步加强关于春游平安学问教化及再次强调春游留意事项。2、幼儿自带物品规定：全部的嬉戏道具、风筝由家委会和碧桂园统一打算，小挚友可适量带点喜爱的小零食和饮料；可自带相机，留意保管好。此外每人自带1到2个塑料袋，以便装垃圾。3、回程支配：活动结束后，就地解散。春游活动圆满结束。4、活动结束后，要求幼儿把看到的，想到的能用自己的方式记录下来，讲给老师、家人听。备注：1.本次活动本着自愿参与原则；参与活动的各项
18、费用由家委会统一收取，并依据活动费用分摊由各参与活动家庭自理；参与活动的小挚友必需有一个或以上的家长陪伴，并由家长负责自家小孩的完全。2.请家长填写好回执，便于家委会统计活动人数和承办方支配场地和工作人员。3.详细支配：时间活动内容活动地点责任人备注8:20-8:30集合，清点人数，安排人员和车机关幼儿园门口各小组组长8:30-9:00动身，到达后，签到，按小组清点人数碧桂园小区9:05-9:35寻宝，兑换礼物9:40-10:20涂鸦风筝售楼部10:25-10:55放风筝草坪11:00-11:30点心时间，亲子嬉戏幼儿园小班活动方案7为了展示我班对幼儿的教化教学成果，让家长了解我园的教化教学、
19、全方位发展状况，了解自己孩子在幼儿园的发展和表现状况，取得家长对幼儿园工作的 支持，实行家园合作。共同和培育幼儿主动的学习看法和良好的行为习惯，促进幼儿身心各方面健康发展。我班举办九月份幼儿学习成果展示活动，实施方案如下：一、时间：9月29日上午二、地点：大班活动室三、成果展示程序：(集体或分组展示)1、歌曲表演：开锁请你唱歌个吧我的老师像妈妈2、识字：荷花、出来、白、黄河、思、山、多、春、不、桃花、发、秋思、相思、国旗、我们、天空、红红的、黄黄的、高高的、甜甜的、出塞、物、最、广、几3、诗歌表演：感谢老师全世界儿童是一家我爱国旗国徽4、古诗诵读：秋思相思凉州词越女词赠汪伦望庐山瀑布出塞秋风引
20、5、三字经：从人之初到此六谷人所食。6、绘画小手画画菊花剪纸：五角星7、英语：儿歌：日常用语水果手指律动：LittleBee歌曲：Happybirthdaytoyou老师老师我爱你娃哈哈国旗国旗红红的哩幼儿园小班活动方案8一、活动目的：1、在撕撕玩玩彩纸中，感受绿色和金黄色调纸的色调.2、在想象中，体会欢乐的心情.3、初步学习按颜色分类.二、活动打算：绿色，金黄色的彩色纸条若干；塑料小筐人手一只、音乐磁带活动过程：1、出示彩纸引起幼儿活动爱好。师：孩子们看这是什么？它这像什么？她们是什么颜色。2、示范撕纸激发幼儿活动爱好。师：现在林老师把纸条变成了什么样？（幼儿：把纸撕成一片一片。）师：我们过
21、节和兴奋的时候，就把它撒到空中。（老师把纸抛到空中给幼儿看并告知幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。3、幼儿操作老师巡回指导。1）激励幼儿撕纸，撕的越小越好。师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。2）幼儿撕纸时老师指导，撕的纸放在小筐里.3）撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。4、撒纸片（放音乐铃儿响叮当）师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”）5、激励幼儿边玩边说：”过节了”来两遍。师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最
22、高，谁的声音最好听”6、引导幼儿依据颜色分类。（开音乐睡吧，布娃娃）师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了，绿色妈妈的宝宝在哪里，大家家帮忙找回来。师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。（然后同样的方法找金黄色）7、老师依据幼儿的操作状况讲评。幼儿园小班活动方案9设计意图：秋天是丰收的季节，秋天也是菊花绽放的季节，幼儿园里种着很多漂亮的菊花，这几天开得特殊旺盛，每次带孩子们到园里漫步时，孩子们都争着问我：“老师，这些是什么花呀？”其实我也只知道它们都是菊花，详细叫什么，我也不知道，但是孩子们经常会被这些美丽的花儿吸引，在那里留恋忘返，我想怎样能让孩子们更好
23、的了解呢？于是我想到了手指引画，这是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作实力，也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐趣。活动目标：1、感受不同的作画方式带来的乐趣。2、学习点画的作画方式，提高动手操作实力。3、能大胆随意点画，学习围绕花蕊点画花瓣。活动打算：稀稠适当的各色水粉颜料，纸，抹布。活动过程：一、活动层次第一层：学习单点画，即用手指一点，点画出花形。其次层：在学会单点画的基础上学习用多点画的方式点画出花瓣。第三层：要求幼儿能留意颜色的改变，在一张画面中交替画单点和多点的花。二、活动指导1、导入小挚友，刚才我们看了美丽的花，有的花开了，有的还没有开，老师想了个方法把它们
24、留下来，你们看！这跟我们平常画的一样吗？你们猜猜老师是用什么方法把它留下来的？老师引出：手指引画。老师讲解手指引画的方法：伸出食指，喝点水，擦擦嘴巴，轻轻地在草丛中一按，一个美丽的花骨朵就画好了。请幼儿上前示范。出示另一张图片，让幼儿视察它们之间有什么不同。老师讲解如何画一朵盛开的花。提出活动要求：想尝试手指引画的小挚友请去橘色月亮美工区，请颜色宝宝帮忙，其它月亮宝宝家里都有很多好玩的，小挚友去玩的时候肯定要疼惜月亮宝宝家里的玩具，不争也不抢，玩好后哪里拿就要放回到哪里去。2、幼儿自主活动重点指导：美工区（花儿朵朵）老师关注幼儿参加状况，激励实力弱的幼儿大胆点画，引导实力强的幼儿点画盛开的花朵
25、，并对画得好的幼儿刚好进行表扬，提高幼儿的主动性。激励幼儿选择不同的颜色进行点画。 提示幼儿留意卫生。 激励幼儿之间会用短句进行沟通。3、一般指导：老师环顾全体区角，了解每个区幼儿的活动状况。老师以角色身份关注幼儿活动状态，进行常规遵守、整理等方面的提示，以及主动性、专注性等方面的确定，促进幼儿体验活动胜利感，提高参加的有序性。关注个别特别幼儿，引导其主动地参加活动，帮助解决遇到的困难。4、沟通共享展示美工区花儿朵朵作品进行沟通共享：你画的是什么？有哪些好看的颜色？你喜爱手指引画吗？其他区域请个别幼儿介绍自己玩得怎么样？老师结合实际状况进行简洁小结，并提出下次嬉戏要求。5、整理整理引导幼儿和老
26、师一起整理操作材料，知道哪里拿放回到哪里。反思：在本次活动中，孩子们的主动性很高，通过活动不仅提高动手操作实力，同时也发觉了不同的作画方式所带来的无限乐趣，小手指体现大本事，花骨朵、盛开的花都能用一个小小的手指引画出来，小挚友们可快乐啦！画了一朵又一朵，都争着要我看他们的.作品。只是有的小挚友在实力方面较弱，因此都只画了一个个的花骨朵，于是我手把手地教他们如何画盛开的花，通过教与孩子们自己尝试后，大部分的孩子已能较完整地画出一朵盛开的花来，所以本次活动也还是比较胜利的。而其他区域中的孩子们也都玩得较快乐。幼儿园小班活动方案10一、活动主题： 红领巾平安行二、活动目的：春天是一年中最美的季节,也
27、是春游的大好季节。通过春游春游活动,让学生走出课堂，走进社会，丰富学生的课余生活，拓展学生的学问面，进一步感受大自然之美，感受和了解家乡的改变和深厚的历史文化。培育学生酷爱家乡、酷爱祖国、酷爱大自然的情感。三、活动时间：4月4日下午(1：00到校，1：10分动身，3：30返回)四、活动地点：曹村曹豳公园五、人员分工及职责：总负责人：金友忠，林紫跃全面负责本次活动的平安工作;做好协调工作;刚好妥当处理偶发事务。(1)活动前要加强平安教化。(2)了解有特异体质的学生，关切每一位学生的身体状况;(3)指导学生的活动，并维护活动秩序，做好疏散工作，刚好清点人数;(4)发觉意外状况刚好汇报，妥当处理偶发
28、事务。六、活动支配及留意事项(一)平安教化：1、排队行走平安：一切行好听从老师和交警的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。2、 游玩平安：1)不去湖边玩耍，不攀爬，不做危急嬉戏;2)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师或者组长请假并结伴而行。3、 回家平安(二)文明教化：1、 在来回路途中要留意交通文明，不乱穿公路，走人行道和斑马线。2、 在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。3、 在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，爱惜花草树木，在参观过程中做到文明、平安。4、 到指定地点后遵守规则，有秩序
29、地参观，放飞风筝必需选择空旷的平地，严禁在河边、湖边、公路等担心全的地方放飞风筝。(三)特色活动：1、各中队均要求统一戴好帽子，佩戴标记，展示团队员的风采。2、以“红领巾平安行”为主题开展实践活动。活动一：寻宝活动二：讲一讲活动三：交换帽子(回到教室进行交换)第一组：黄色香蕉队：组长 林怡宏和黄唯熙 组员：柴鹏宇，冯教博，连新怡，林海棠，林其骥，严晓丹其次组：白色牛奶队：组长 林晓川和严友瑞 组员：陈明铭，蒋传龙，李慧婕，林彬彬第三组：红色苹果队：组长 林雅萍和庞邦深 组员：林初棒，林瑜杰，潘昌隆，严盈第四组：橙色橘子队：组长 谢秉锋和陈瑞好 组员：严志杰，杨积景，苏紫萱，徐良翰第五组：米色大
30、米队：组长 唐化芸和庞玉沁 组员：陈孝龙，蒋一嘉，连振杰，苏义可第六组：天蓝色天空队：组长 薛小薇和谢炳峰 组员：林宜馨，谢作畾，徐仁浩，郑国华第七组：蓝色蓝莓队：组长 高圣佑和张安娜 组员：严友宝，林楠楠，庞淑桉，祝胜男零食：香蕉+桔子+果冻+棒棒糖+薯片=143元，帽子每人3.5元。风筝7个：发放嘉奖人员：苏紫萱，徐良翰，杨积景，连振杰，苏义可，林宜馨，庞淑桉。幼儿园小班活动方案11一、8:008:25幼儿早餐（家长在阳光房等待）家长：了解半日活动内容及须要协作的事项。二、8:258:50 幼儿化妆家长：部份志愿者家长帮助老师为幼儿装扮。三、8:509:00 幼儿小便 喝白水家长：视察幼儿
31、饮水及入厕的自主性四、9:009:20教化活动：月亮妈妈星星娃娃活动目标：1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中所描写事物的美。2、学说童谣，能在老师引导下有感情的朗诵诗歌活动预备 ：星空ppt 荧光灯 月亮星星 图片活动进程1 情境嬉戏导入，激起幼儿学习诗歌爱好播放摇篮曲，听到这首曲子，你想到了甚么？入夜了，要睡觉啦，快看（观看动态PPT），月亮妈妈出来了，星星娃娃出来啦，月亮领着星星在夜空中顽耍。听，我这还有一首好听的诗歌月亮妈妈星星娃娃，诗歌的名字叫？2 观赏诗歌，初步了解诗歌内容题目：（1）诗歌里都有谁啊？（谁是妈妈，谁是娃娃）他们在夜空中干甚么？（2）他们玩的很快乐，快乐的都怎样样啦？哦，
32、他们快乐的时候这样啊？那我们再来听一遍诗歌，听听诗歌里是怎样说。3 再次完全观赏，理解诗歌内容（图片）问：（1）月亮妈妈快乐是甚么样子的，诗歌里是怎样说的？快到老师身边来学学？（2）星星娃娃快乐是甚么样子的，诗歌里是怎样说的？能学学嘛？欢乐的小星星快眨着眼睛回家（3）追问：娃娃为甚么乐得把眼睛眨（由于他们玩的很快乐，由于星星会一闪一闪的）引导语：月亮妈妈和星星娃娃玩的那末快乐，他们相亲相爱。4 通过量种方法，帮助幼儿记忆诗歌内容，练习有感情的朗诵（1）通过图片，提示幼儿简洁接说童谣后半部份（2）在嬉戏情境中，和幼儿一起有感情的完全朗诵诗歌。*快看，（打荧光灯）哦，我们这里变成甚么啦？谁情愿来当
33、月亮妈妈？谁来当星星娃娃。*在漂亮的夜空下，快找一个好挚友，啦啦手一起说说诗歌。（音乐一闪一闪亮晶晶）。结束语：月亮妈妈和星星娃娃玩的真是太快乐了，快回家去喝点水吧。五、9:209:30 幼儿小便、喝果水家长：视察幼儿的饮水习惯、饮水量六、9:309:45 小二班童话剧观赏七、9:4510:00 小便、穿棉坎肩家长：幼儿自己动手穿衣的实力。八、10:0010:20 汇操表演家长：A：幼儿上下肢动作的调和性与灵敏性。B：在体有嬉戏中与同伴的交往实力。九、10:2010:40 小便、喝酸奶家长：幼儿小完便主动掖衣服。良好的喝酸奶常规。十、10:4011:20 小型联欢会节目一：歌曲联唱 表演者：全
34、体幼儿节目二：故事表演小铃铛节目三：童谣连诵 表演者：全体幼儿节目四：故事表演：拔萝卜节目五：舞蹈：咿呀呼哈呼 表演者：全体幼儿节目六：故事表演：捉迷藏节目七：古诗连诵 表演者：全体幼儿节目八：舞蹈：我爱圆圈圈、再见曲节目九：交换礼物十一：11:2011:30 幼儿小便、洗手十二：11:3012:00 午饭幼儿园小班活动方案12设计思路：小班幼儿他们喜爱生动形象地事物，五彩缤纷的彩带能带动幼儿剧烈的新奇心。幼儿活泼好动，然而有时支配地户外活动不能满意幼儿的过剩精力的发泄。舞蹈则是一种既能发泄剩余精力，又能提高审美、动作等实力的发展。所以确定做一次尝试。活动目的：1、 幼儿在开心的环境当中，通过
35、邀请、观赏、能跟随音乐节奏学学舞动彩带的动作。2、体验音乐活动的乐趣。活动打算：音乐，彩带（与幼儿人数相同），收音机，三个动物头饰活动过程：1、音乐导入，律动播放郊游的音乐，幼儿律动。师：你们听到好听的音乐了吗?我们一起来动一动身体吧。2、复习歌曲我爱我的小动物3、依据彩带颜色，跟响应颜色的动物打招呼。师：今日老师要带你们出去玩，可是我觉得人多喧闹，你们同意我的看法吗？那老师邀请小客人跟我们一起去玩，好吗？先向公鸡打招呼吧。师：公鸡喜爱喧闹，那我们全部的小挚友都来请公鸡。师：我们来想一想，该用什么动作来邀请公鸡呢？（请幼儿自由的舞动彩带。接受幼儿的观点）公鸡说：小挚友们，你们真有礼貌。老师带领
36、幼儿分别跟其他的动物打招呼。4、老师展示舞蹈。请幼儿欣赏。5、跟着音乐，学学动作播放音乐，幼儿跟着郊游音乐学动作。6、结束我们一起去郊游吧。幼儿园小班活动方案13（一）活动名称：走一走（二）适用年龄：15个月（三）活动作用：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子嬉戏的重要意义（四）活动打算：1、硬件：夹子，纸板大笼球2、软件：家庭氛围和谐（五）活动要求：选择的材料颜色要艳丽，各种颜色的，激发起幼儿想要嬉戏前的爱好，具有平安性的，松软的，家长应刚好指导
37、。（六）活动过程：1、规则：a、问候时间：（1）老师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言（2）请家长引导宝宝用有节奏的语言（3）老师引导宝宝与家长面对面边拍手边相互有节奏的问好b、运动时间（1）请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。（2）幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。c、温馨时间（1）、老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色调相同的纸板下面。（2）、老师示范捏夹子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。（3）、幼儿练习。d、欢乐时间老师播放火车开了的音乐，
38、请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手渐渐向前走，并一起朗诵儿歌火车开了2、要求：这个嬉戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力气还太小，所以夹子不要太紧。（七）活动思路：嬉戏本身是幼儿喜爱的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的发展，还可以培育幼儿的良好心情。亲子嬉戏恰恰是儿童嬉戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经起先喜爱小挚友，喜爱和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步
39、，他们喜爱到处摸到处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的发展。幼儿园小班活动方案14活动目的：为了丰富教职工的业余生活，使广阔教职工在繁杂的工作之余调整一下身心，达到散心、休闲，加强相互沟通、增进友情和享受回来自然的目的，学校组织教职工外出春游。活动时间：暂定：20xx年4月28日29日(两天)活动地点：江苏南京报名时间及要求：1、报名时间：20xx年4月15日-4月17日，因需提前预订酒店，所以要求全体教职工提前、准时报名，逾期不再办理。2、报名地点：工会委员王卫东老师处3、如有教职工亲属或子女参与：1.2米以上每人400
40、元;1.2米以下每人300元，钱先交到学校财务室，然后把收据交到王卫东老师处登记。留意事项及有关要求：1、旅游期间发扬团结、合作、互助精神，要相互照看，要常常保持联络，不要单独行动，如有事刚好汇报，遇重大事情必需在第一时间报告。2、遵守上车时间，听从统一指挥，不擅自行动。来回途中留意交通平安，在野外不能私自用火;留意行动平安，强化平安预料，禁止冒险。3、注意文明形象，爱惜景区卫生环境和设施设备，遵守景区有关规定。讲究言行举止文明，避开与导游、小贩等发生冲突，有问题找学校领导出面解决。4、全体教职工要保管好自己的衣物及财物，生病或有特别病情建议不要参与旅游活动。须要泡温泉的教职工自备泳衣。5、教
41、职工孩子的平安由孩子家长负责。活动中家长不要带孩子到有可能发生危急的场所活动，父母要做到孩子与父母始终在一起。6、就餐时孩子要和家长一起，晚上住宿时1.2米以下孩子和家长一个床。7、如遇特别或不行抗拒缘由时，将延迟出游。详细行程支配：动身时告知幼儿园小班活动方案15活动时间：20xx年11月16日活动地点：苏州乐园参加人员：部分幼儿及家长、两位班主任老师设计思路：纲要当中明确指出：幼儿园要与家庭亲密合作，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。要充分利用自然环境和社区的教化资源，扩展幼儿生活和学习的空间。正如陶行知所说：生活即教化，生活即学校。陈鹤琴先生所说：大社会、大自然是我们
42、活教材。秋天来了，孩子们都热切的希望到大自然中感受一下季节的改变，外出活动是他们最喜爱的，这也是孩子们第一次外出活动，在活动中老师更应体现对幼儿社会性的培育。活动过程一、签到打算1、幼儿家长签到，做打算工作。2、个别幼儿以及家长服用晕车药。3、老师简洁提秋游要求，让家长做幼儿的示范：环保教化1、不乱扔垃圾2、爱惜花草树木礼仪教化1、乘车礼仪2、行走规则3、礼貌用语意志力的培育我长大了，自己走二、秋游活动1、有序上车，相互谦让，照看晕车的家长和小挚友坐前面。2、留意乘车平安，跟好导游和老师，遵守时间，听清集合地点。3、共享食物，体验欢乐。4、在秋游中谦让、互助。5、不乱扔垃圾，自己走。三、活动反思在本次秋游活动中，老师均以幼儿为中心，带领幼儿和家长一起嬉戏，时刻关注幼儿，能正确引导幼儿。我们参观了欧美城镇、儿童世界、将来世界、苏格兰庄园、威尼斯水乡、百狮园、皇座广场等九大景区，无论是集体活动还是自由活动，我们的家长都能给幼儿以文明公民的示范，遵守七不规范。整个活动井然有序，自始至终体现了平安、文明的主题的活动氛围。