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1、2022我的老师写人作文我的老师写人作文汇总五篇无论是在学校还是在社会中，大家都不行避开地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。信任许多挚友都对写作文感到特别苦恼吧，下面是我整理的我的老师写人作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。我的老师写人作文 篇1在我的印象里有很多老师。有的老师矮小；有的老师幽默；有的老师高大；有的 而让我印象最深刻的是五年级教我们数学的宫老师。他个子高大，脸上还有几分慈爱，但有时也很肃穆。比如说有一次上数学课，我四周的同学在那里玩耍。宫老师微笑的说：“你们几位同学请坐好。”而那几位同学还是接着玩。宫老师生气的说:“你们
2、几个敬酒都吃吃罚酒。”然后老师叫“左右护法”把那几个人“捉拿”上讲台。（其实根本没有“左右护法”，那是我班的大哥大，一般我们都这么称乎。） 过了一会，那几个同学就央求老师让他们回去。老师装作很生气的样子，狠狠敲了一下桌子，对同学们说：“以后假如谁再这样，就和他们一样。”说完老师的嘴角露出了一丝微笑。你看，我的老师是不是又慈爱又严厉。我的老师写人作文 篇2老师是一本厚厚的字典，订正你的“错别字”；老师是一把严厉的戒尺，时时刻刻鞭策着你；老师是百科全书，告知你全部他懂得的学问。我最喜爱的老师是小学时候的语文老师吕老师。一米七的高个头，一头秀发，披在肩上，斜斜的刘海，耷在额头上，戴着一副眼镜，眼镜框
3、下透露出一双深邃的眼眸，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴，一个真正的四川“女汉子”。第一次见到吕老师时，是在开学前的大扫除。走进班级前门，一位老师穿着白色T恤衫搭牛仔裤，帆布鞋，笔直的站立在门前，全身上下到处散发着一股青春活力。“老师好！”我大声地说道。吕老师对我微微一笑，摸了摸我的头，忽然，我觉得吕老师像个“大姐姐”，亲切又温顺。吕老师的教学方法新奇又独特，在上课时，课堂气氛非常活跃，吕老师经常让同学们身临其境，并教授一些课外学问，寓教于乐。记得有一次，在学真理诞生于一百个问号之后课文时，讲到谢皮罗教授从洗澡的漩涡中发觉问题，吕老师问道：“我们中国是在北半球还是南半球？”“北半球！”这个洪亮的
4、声音不知从哪儿冒出来的，好像特别坚决这个答案，吕老师脸上的神情微妙，仿佛在摸索，我们一时摸不着头脑，一同学迟疑了一会儿，高高地举起手，“好，你！”吕老师点名道，那名同学绘声绘色地说道：“我觉得是在南半球，因为”此时，我的心中已经有了答案，听到这个，我扑哧一笑，吕老师把头转了过来：“邹婷，你来说说。”“嗯我觉得是在北半球”班上万籁俱寂，我回答是对还是错，扑朔迷离。“其实，邹婷的答案是正确的”吕老师漫不经心地说。我心中的那块大石头最终落了下来。在周末里，吕老师抽出珍贵时间，约学生一起游玩湖南高校，岳麓山。一边游玩，吕老师还会和我们讲解并描述一些历史故事、文化学问。爬岳麓山的过程中，她滔滔不绝地说，
5、我们也认仔细真地听着，她告知我们“上山简单，下山难”的道理，上山时吕老师还时时常吟上两首诗。现在回想起来，真是充溢的一天，既玩了又学了学问。今年中秋，您住院了，听到这个消息，我的眼泪夺眶而出。国庆节那天，约了几个小学同学，一起去探望您，看到您做完手术憔悴的样子，我特别心疼。您还是您，一如既往，面带笑容地跟我们诉说着，我忍住不让眼泪流下，强颜欢乐，倾听您的故事，我也共享着初中的生活。我的恩师吕老师，我爱您！我的老师写人作文 篇3石老师是我语文的启蒙老师。三十多岁的她，长着一对月牙眉，月牙眉下边长着一对细眼睛，生气的时候两眉紧邹，兴奋的时候一笑眼睛就成了两条线，石老师每天早上穿着运动服显得特别精神
6、。她有个最大的特点，就是肃穆中带着亲善可亲。记得在一年级，老师总会考些题，一向做题不出差的我被一道题难住了，这时老师走到我旁边问清晰后，给我把题讲了一遍，然后又出了一个相像的题让我做，这下我不费吹灰之力做完了。还有一次，我不当心打破了玻璃，我心里很着急该怎么办，这时老师走过来生气的问：谁打破的？我小声的说，是我。我想这下可惨了。可是老师却说：以后当心点。石老师不仅为我们传授学问，而且时时教育我们如何做人，如何做一个合格小学生，她不愧为美的耕耘者，美的传播者，她用美的阳光普照，用美的雨滋润，所以我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。我的老师写人作文 篇4人世间，有真情无限，记忆中，有繁星点点。最使我难
7、以忘怀的便是教我三、四年级的语文老师王老师。她个子不高，相貌平平，没有什么特殊之处。但俗话说：人不行貌相，海水不行斗量。记得一个阳光明媚的早晨，她教我们学习第23课黄河的主子。她先把课文深情的读一遍，再讲一遍。讲完后，她问道：“假如换我是艄公，撑着羊皮筏子在波涛汹涌的黄河上前行。我这船你们敢坐吗？”同学们纷纷说道：“不敢，不敢。”“为什么？”老师又问。说着手中好像拿着一根竹竿，在黄河中撑着筏子。这时，一位同学举起了小手，说：“不敢，您是老师，没有撑筏子的阅历。而艄公却是撑筏子的好手，并靠着当心和大胆、英勇和才智、冷静和机敏，战胜了惊涛骇浪，成为黄河的主子。”她不仅仅是老师，更多的是课文中的人物
8、、角色。一会儿，一位护士站在我们的眼前。一会儿，一位诗人站在讲台上吟诵这什么。虽然今年王老师没有分到我们班，但是她恒久在我们的心中，成为一段恒久抹不去的记忆。我的老师写人作文 篇5咦，办公室里来了个小老头！首先留意的是他那双炯炯有神的眼睛，慈爱中又带着一丝肃穆，让人敬意油然而生。高耸的鼻梁工工整整的立在眼中心。他一说话雪白的牙齿就露了出来，呦，看不出来，牙齿还真健康。这是谁啊？依旧清晰地记得那一天上课前三分钟的铃声打响了，我回到了教室，拿出历史课本，静静地等待老师来。我一边等一边幻想着，历史老师是一位温顺的女老师还是一位帅气的男老师呢。“老师来了！”这时候同桌小声地叫道。接下来竟让我大吃一惊，
9、历史老师就是那天我在办公室里问作业见到的小老头。我有些悲观，不过立刻这种感觉就消逝殆尽。历史老师讲课特别有味道，边说边比划，说起来滔滔不绝，滔滔不绝，像在演讲一样，间或还会来点小幽默。有时当我们上课放松警惕忘乎所以时，猛一抬头，刚好碰见他那亲善的目光，我忽然觉得非常惭愧，又不自觉的坐直了身子，全神贯注地听起课来。我对历史老师的好印象始终持续着，直到那一天。一个星期二的下午，其次节课间，一同学告知我说，历史老师喊我去，我很怀疑，便跑了去。站在老师的面前，我蓦然发觉老师一向亲善的面孔今日突然变得铁青严厉，冷冷的目光像一把利剑一样，忽然让我觉得毛骨悚然。心想，我究竟做错了什么事啊？老师把我的作业本拿
10、出来，问我：“作业为什么不做齐就交给我，是让老师帮你做吗？”我拿着自己的作业本一看，是啊，老师昨天布置的三道作业我竟然只做了一道半！我懵了，脸惭愧得通红，支支吾吾一句话也不敢说。老师说:：“扭过去！”我照做了，老师拿起一支棒棒糖似的小棍子在我的小腿肚子上轻轻地打了一下，并告知我说：“看你以后学习可敢再大意！”我好像没有觉得到疼，但我已经感到特别的丢面子了。从那以后，我又有些惧怕他了。有一次，课上好了，还余下几分钟，老师让我们处理作业，我正在写，历史老师走过来，摩挲着我的头，笑着说：“我看了你的作文，写的不错！”我忽而悬着的心落了下来，但是还惊了一身冷汗，我长舒了一口气。我惧怕老师的“棒棒糖”，我又喜爱听他那生动好玩而又幽默的历史课！唉！我的历史老师，我们的李老师啊！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页